Fertigkeiten für das Schriftstudium: Lektion 168
Die heiligen Schriften mit Anmerkungen versehen
Unser Schriftstudium durch Markierungen, Notizen und Verknüpfungen bereichern
Ruf die Seite „Das Schriftstudium“ auf, um dich geistig auf das Lernen einzustimmen.
Elder Robert D. Hales (1932–2017) hat gesagt:
Wenn wir Gott ansprechen möchten, beten wir. Und wenn wir wollen, dass er zu uns spricht, forschen wir in den heiligen Schriften. (Robert D. Hales, „Heilige Schriften – die Macht Gottes zu unserer Errettung“, Liahona, November 2006, S. 26f.)
Die heiligen Schriften sind voller Botschaften von Gott an dich. Auch wenn es manchmal schwierig sein kann, lohnt es sich doch, sich die Mühe zu machen, sie zu verstehen.
Unterrichtsziel: Lernen, die heiligen Schriften mit Anmerkungen zu versehen, um dich dem Vater im Himmel und Jesus Christus näher zu fühlen.
Lerne, wie es geht
Fertigkeit: Schriftstellen markieren
Das Markieren von Schriftstellen ist eine Möglichkeit, Wörter, Formulierungen oder Verse hervorzuheben, die für dich wichtig oder bedeutsam sind.
Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat in dem Video „A Marking System That Works for You“ (1:56; trotz englischem Titel in deutscher Sprache) darüber gesprochen, wie wichtig es ist, dass man ein eigenes sinnvolles Markierungssystem findet:
Lies Psalm 116:1-8 und markiere Wörter oder Formulierungen, die dir wichtig sind. Mach dir keine Sorgen, dass du Fehler machen könntest. Konzentriere dich darauf, Wörter und Formulierungen zu finden, die dir helfen, dich dem Vater im Himmel und Jesus Christus näher zu fühlen.
Vielen Lesern hilft die Verwendung verschiedener Farben, ihre Markierungen zu verdeutlichen. Im Archiv Kirchenliteratur kannst du die Farbe einer markierten Schriftstelle ändern, indem du auf die Markierung tippst und das Symbol Stil auswählst.
Forsche tiefer: Präsident Dallin H. Oaks von der Ersten Präsidentschaft erklärt in dem Video „Die Schriften markieren“ (1:45), wie er Schriftstellen markiert.
Fertigkeit: Sich Notizen machen
Eine weitere Art, Anmerkungen zu machen, sind Notizen.
Elder David A. Bednar vom Kollegium der Zwölf Apostel hat erklärt, wie und warum man sich Notizen macht:
Aufzuschreiben, was wir beim Schriftstudium lernen, denken und fühlen, ist eine weitere Form des Nachsinnens, durch die wir den Heiligen Geist einladen, uns weiter zu unterweisen. („Weil wir sie vor Augen haben“, Liahona, April 2006, S. 21)
Genau wie beim Markieren gibt es auch hier viele Möglichkeiten, sich Notizen zu machen. Die folgenden Fragen können dir helfen, zwischen verschiedenen Arten von Notizen zu unterscheiden.
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Welche Fragen habe ich zu diesem Vers?
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Welche Grundsätze oder Wahrheiten lerne ich aus diesem Vers?
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Wie lässt sich dieser Vers auf mein Leben beziehen?
Wenn du dir Notizen direkt in die heiligen Schriften schreibst, erinnerst du dich besser daran, was du beim Lesen einer Schriftstelle gelernt hast. Da in den gedruckten Ausgaben der heiligen Schriften jedoch nur wenig Platz dafür zur Verfügung steht, ziehen es manche vor, sich ihre Notizen in einem Notizbuch oder Studientagebuch zu machen. In jedem Fall kannst du den Heiligen Geist in dein Studium einbeziehen, indem du die Eindrücke, die du erhältst, aufschreibst.
Befasse dich noch einmal mit Psalm 116:1-8. Nutze die Vorschläge oben oder eine eigene Idee, um dir neben einem der Verse eine Notiz zu machen.
Fertigkeit: Verse miteinander verknüpfen
Da sich Schriftstellen gegenseitig ergänzen oder untermauern können, kann es hilfreich sein, Querverweise anzubringen oder diese Schriftstellen miteinander zu verknüpfen. Dazu kann man zum Beispiel eine Schriftstellenangabe an den Rand neben eine andere Schriftstelle schreiben. Alternativ kannst du auch die Funktion Verknüpfung im Archiv Kirchenliteratur verwenden.
Lies Lehre und Bündnisse 97:21 und achte darauf, wie dieser Vers mit Mose 7:18 zusammenhängt. Warum könnte es hilfreich sein, diese beiden Verse miteinander zu verknüpfen?
Lies Lehre und Bündnisse 10:5 und finde heraus, was darin gelehrt wird. Schlage erneut Psalm 116:1-9 auf und wähle einen Vers aus, der deiner Meinung nach durch Lehre und Bündnisse 10:5 gestützt wird. Erstelle eine Verknüpfung, indem du neben den von dir gewählten Vers „LuB 10:5“ schreibst oder die Funktion Verknüpfung im Archiv Kirchenliteratur verwendest.
Fertigkeit: Mit einem Schlagwort versehen
Verse mit einem Schlagwort zu versehen, eignet sich hervorragend dazu, beim Schriftstudium Wahrheiten zu erkennen und zu ordnen.
Du versiehst eine Schriftstelle mit einem Schlagwort (ein Wort oder eine kurze Formulierung), das zusammenfasst, was in der Schriftstelle steht. Mit der Funktion Schlagwort im Archiv Kirchenliteratur kannst du alle Schriftstellen, die du mit diesem Wort oder dieser Formulierung versehen hast, zusammen anzeigen lassen.
In gedruckten Schriften kannst du dein Schlagwort neben einen Vers an den Rand oder auf eine leere Seite hinten in deine heiligen Schriften schreiben.
Lerntipp. In einigen Fällen stammen die Schlagwörter von einem Begriff, den der Verfasser in dem Vers verwendet hat. In anderen Fällen kann man den Vers mit eigenen Worten zusammenfassen. Gut gewählte Schlagwörter machen es leicht, den Vers später wiederzufinden. Du könntest dich fragen: „Wenn ich eine Ansprache für die Kirche vorbereiten würde, welchem Thema würde ich diesen Vers zuordnen?“
Kehre zu Psalm 116:1-9 zurück und versieh mindestens einen Vers mit einem Schlagwort. Verwende zum Beispiel das Schlagwort „Gebet“, oder wähle ein eigenes.
Und nun?
Wie du in dieser Lektion gesehen hast, gibt es viele Möglichkeiten, deine heiligen Schriften sinnvoll mit Anmerkungen zu versehen. Nachdem du einige davon ausprobiert hast, bitte jemanden, den du dafür geeignet hältst, dir zu zeigen, wie er seine heiligen Schriften mit Anmerkungen versieht. Achte auf Methoden, die du vielleicht in deine Herangehensweise übernehmen möchtest.
Gedankenaustausch
Unterrichtsziel: Lernen, die heiligen Schriften mit Anmerkungen zu versehen, um dich dem Vater im Himmel und Jesus Christus näher zu fühlen.
Teile deinem Lehrer oder deiner Klasse Folgendes mit:
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Welche Art von Anmerkungen, die du während des Unterrichts gemacht hast, dir am besten gefallen hat und warum