Le bon Berger, tableau de Del Parson
Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47 : Leçon 139
Ézéchiel 34
« Il sera leur berger »
Consulte le chapitre « Étudier les Écritures » pour te préparer spirituellement à apprendre.
Nous nous sentons tous parfois perdus, brisés, malades ou dans le besoin. Notre Père céleste a envoyé Jésus-Christ panser celui qui est blessé et fortifier celui qui est malade (voir Ézéchiel 34:16). Dans Ézéchiel 34, le prophète Ézéchiel a comparé la manière dont le bon berger prend soin de son troupeau à la façon dont Jésus-Christ prend soin des enfants de notre Père céleste. Cette leçon t’aidera à suivre l’exemple du Sauveur en recherchant les personnes qui ont besoin d’aide et en prenant soin d’elles.
Étude des Écritures
Lorsque des randonneurs ont trouvé le mouton Chris dans une partie reculée de l’Australie, sa vie était en danger. Les bergers tondent généralement deux à cinq kilogrammes de laine à chaque tonte, mais Chris n’avait pas été tondu par un berger depuis des années. Cette négligence lui avait valu une toison si épaisse qu’elle menaçait sa vie. Lorsque les sauveteurs ont tondu le mouton, ils ont retiré de son corps un poids record de 41 kilogrammes de laine.
L’histoire a suscité un débat sur la responsabilité des humains envers les animaux tels que le mouton Chris. Des années auparavant, le Seigneur avait eu une conversation semblable avec Ézéchiel.
Dans Ézéchiel 34, le Seigneur a comparé les dirigeants d’Israël à des bergers ne prenant pas soin de leurs troupeaux.
Lis Ézéchiel 34:1-6. Choisis une couleur pour souligner les expressions que le Seigneur utilise pour décrire les dirigeants israélites. Pour aider les dirigeants d’Israël à prendre davantage soin de leurs troupeaux, Jésus-Christ a décrit comment il prenait soin de son troupeau.
Lis maintenant Ézéchiel 34:11-16. Choisis une couleur différente et souligne les expressions qui décrivent ce que Jésus-Christ fait pour les enfants de notre Père céleste.
L’Éternel est mon berger, tableau de Simon Dewey
Titres du Christ. Jésus-Christ a de nombreux titres dans les Écritures. Chacun d’eux reflète l’un de ses rôles dans le plan de Dieu et nous instruit au sujet de ses vertus divines. Dans Jean 10:11, 14, Jésus se décrit comme étant « le bon berger ».
Compare les éléments que tu as soulignés au sujet des bons et des mauvais bergers. Note à côté de l’un des versets d’Ézéchiel 34:11-16 tes réflexions sur au moins l’un des points suivants :
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Qu’as-tu remarqué en comparant les groupes de versets ?
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Pourquoi le titre de « bon berger » convient-il au Sauveur ?
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Comment terminerais-tu la phrase « En tant que bon berger, le Sauveur… » ?
Pendant ton étude d’aujourd’hui, recherche l’aide du Saint-Esprit pour savoir comment prendre soin des enfants de notre Père céleste en suivant l’exemple de Jésus-Christ.
Regarde les activités suivantes. Fais au moins l’une d’entre elles.
Option A
Pourquoi est-il important d’être un bon berger comme Jésus-Christ ?
À l’aide de ce que tu as trouvé dans Ézéchiel 34:11-16, note à côté d’un ou de plusieurs passages que tu as soulignés des façons dont tu peux prendre soin des autres comme le Sauveur l’a fait. Par exemple, à côté du verset 11 (« J’aurai soin moi-même de mes brebis, et je les passerai en revue. »), tu pourrais écrire : « Rendre visite à quelqu’un que je n’ai pas vu depuis un moment. »
Inclus dans ta note ta réponse à au moins deux des questions suivantes :
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Qu’est-ce qui peut t’empêcher de faire ces choses ?
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Comment le Sauveur peut-il t’aider à surmonter ces difficultés ?
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Comment le Sauveur vous a-t-il bénis, toi ou ta famille, en envoyant quelqu’un prendre soin de vous ?
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Comment avez-vous été, toi ou ta famille, des instruments entre les mains du Seigneur pour prendre soin d’autres personnes ?
Option B
Que puis-je faire pour servir les brebis du Sauveur ?
Jean B. Bingham, ancienne présidente générale de la Société de Secours, a enseigné :
Nous pensons parfois qu’il faut faire quelque chose de grandiose et d’héroïque pour que cela « compte » comme service à notre prochain. Toutefois, les petits actes de service peuvent avoir une profonde influence sur les autres, ainsi que sur nous-mêmes. Qu’a fait le Sauveur ? Grâce aux dons divins de l’Expiation et de la Résurrection […], « personne d’autre n’a eu une influence aussi grande que lui sur tous les gens qui ont vécu ou qui vivront un jour sur la terre » (« Le Christ vivant : Le témoignage des apôtres »). Mais il a aussi souri, parlé, accompagné, écouté, accordé du temps, encouragé, instruit, nourri et pardonné. Il a servi sa famille et ses amis, ses voisins comme les inconnus, et il a invité ses connaissances et ses êtres chers à profiter des grandes bénédictions de l’Évangile. Ces actes « simples » de service et d’amour constituent un modèle pour nous aujourd’hui. (« Servir à la manière du Sauveur », Le Liahona, mai 2018, p. 104)
Prends un moment pour penser aux personnes dans ta vie qui sont comme les brebis (perdues, dispersées, blessées, faibles) décrites dans Ézéchiel 34. Il peut s’agir de personnes dans ta classe des Jeunes Filles ou ton collège de la Prêtrise d’Aaron, de membres de ta famille ou d’amis ou encore de camarades d’école. Recherche l’aide du Saint-Esprit pour savoir qui pourrait avoir besoin de ton aide.
À partir des principes enseignés ou en réponse à une autre idée qui t’inspire, élabore un plan pour suivre l’exemple du Sauveur en recherchant ces personnes et en prenant soin d’elles. Pour te souvenir de ton plan, écris-le sur une feuille de papier ou programme un rappel sur ton téléphone.
Échange et réflexion
Objectif de la leçon : T’aider à suivre l’exemple du Sauveur en recherchant les personnes qui ont besoin d’aide et en prenant soin d’elles.
Présente un ou plusieurs des éléments suivants à ton instructeur ou à ta classe :
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Quelques-unes des choses pratiques que tu peux faire pour ressembler à Jésus-Christ.
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Ton plan pour suivre l’exemple du Sauveur.
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Quelque chose de précis que tu as fait pour atteindre l’objectif de cette leçon.
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Les questions que tu t’es posées pendant cette leçon. Comment vas-tu essayer d’y trouver des réponses ?