Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1; 3: Урок 136
Плач Иеремии 1; 3
«Сострадание Его не истощается»
Посетите раздел «Изучение Священных Писаний», чтобы духовно подготовиться к изучению.
Поскольку Спаситель исполнен сострадания, Он готов исцелять, утешать и прощать, даже когда мы грешим против Него. Дети Израилевы снова и снова ощущали это на себе. Этот урок может помочь вам почувствовать сострадание Спасителя к вам, даже когда вы грешите.
Изучайте Священные Писания
Представьте, что один юноша делал все возможное, чтобы принимать правильные решения в своей жизни. Однажды, находясь на вечеринке, он поддается давлению сверстников и выпивает, потому что хочет вписаться в компанию. На следующее утро он просыпается, ощущая одиночество, вину и разочарование. Он начинает постепенно принимать и другие неверные решения и теряет надежду на будущее.
Когда люди грешат, как они могут воспринимать или ощущать себя? Какими они могут видеть Небесного Отца и Иисуса Христа или что чувствовать по отношению к Ним?
Важно помнить, что мы все грешим и «лишены славы Божией» (к Римлянам 3:23). Изучая Плач Иеремии сегодня, ищите побуждения от Святого Духа, которые могут помочь вам осознать, что Небесный Отец и Иисус Христос чувствуют по отношению к вам, даже когда вы совершаете ошибки.
В течение примерно 40 лет Иеремия, следуя повелению Господа, пророчествовал о том, что Иерусалим будет разрушен, если народ не покается (см. Иеремия 16:1–13). Народ не покаялся. В конце концов вавилоняне разрушили Иерусалим. Они взяли многих людей в плен, исполнив пророчество Господа (см. Иеремия 52). Спустя некоторое время после разрушения Иерусалима Иеремия записал Плач Иеремии.
Прочитайте один или несколько из следующих отрывков. Отметьте слова или фразы, которые описывают чувства Иеремии из-за грехов его народа.
-
Плач Иеремии 1:1–4
-
Плач Иеремии 1:16–18
-
Плач Иеремии 1:20–22
Зная, что Небесный Отец и Иисус Христос любят нас, как вы думаете, почему Они позволяют нам испытывать страдания, когда мы грешим?
Прочитайте один или несколько из следующих отрывков и найдите возможные ответы на предыдущий вопрос.
-
2-е Коринфянам 7:9–10
Небесный Отец позволяет нам чувствовать себя виноватыми, когда мы не соблюдаем Его заповеди. Это чувство вины может мотивировать нас каяться.
Сатана внушает стыд. Он хочет, чтобы вы чувствовали себя никчемными из-за своих грехов. Но вы не никчемные! Бог любит вас. Он всегда будет высоко ценить вас. Он хочет, чтобы вы покаялись и вернулись к Нему. Вы сами решаете, как реагировать на чувства вины и стыда.
Вспомните о юноше из начальной части урока. Прочитайте Плач Иеремии 3:22–26, 31–33 и найдите слова или выражения, которые могут помочь ему. Создайте рядом с этими стихами заметку со словами: «Господь проявляет к нам сострадание, даже когда мы грешим».
Рассмотрите следующие варианты изучения. Выполните один или несколько.
Вариант А
Почему Иисус Христос служит примером истинного сострадания?
Изучите одну из приведенных ниже историй, демонстрирующих сострадание Спасителя. Отметьте, что Спаситель сказал или сделал, чтобы проявить Свое сострадание к людям.
-
От Иоанна 8:3–11 (женщина уличена в грехе)
-
От Иоанна 11:32–44 (смерть Лазаря)
Прочитайте следующие отрывки о сострадании Спасителя. Свяжите каждый из них с историей, которую вы выбрали для изучения, или добавьте к ним метку «сострадание Христа».
Старейшина Дитер Ф. Ухтдорф, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:
Возможно, некоторые даже задавались вопросом: «Можно ли вообще повернуть назад? Будут ли мои бывшие друзья вечно вешать на меня ярлыки, отвергать и избегать меня? Не лучше ли просто оставаться потерянным? Как отреагирует Бог, если я попытаюсь вернуться?»…
Наш Небесный Отец побежит к нам, с сердцем, переполненным любви и сострадания…
Небеса будут радоваться нашему возвращению. («Блудный сын и дорога, ведущая домой», Лиахона, ноябрь 2023 г., стр. 88)
Старейшина Дэйл Г. Ренланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:
Сострадание Спасителя, несмотря на наши несовершенства, приближает нас к Нему и мотивирует нас каяться и подражать Ему на этом полном трудностей пути. («Наш Добрый Пастырь», Лиахона, май 2017 г., стр. 29)
Напишите в своей рабочей тетради ободряющую записку юноше из ситуации в начальной части урока.
Вариант Б
Как печаль ради Бога может помочь мне ощутить сострадание Спасителя?
Апостол Павел объяснил, что «печаль ради Бога производит неизменное покаяние ко спасению, а печаль мирская производит смерть» (2-е Коринфянам 7:10).
Президент Дитер Ф. Ухтдорф, служивший тогда в Первом Президентстве, объяснил:
Печаль ради Бога несет перемены и надежду через Искупление, совершенное Иисусом Христом. Мирская печаль тянет вниз, гасит надежду и побуждает нас уступать дальнейшим искушениям.
Печаль ради Бога ведет к обращению и перемене сердца. Она заставляет нас ненавидеть грех и любить добродетель. Она побуждает нас встать и идти во свете Христовой любви. Истинное покаяние – это трансформация, а не пытка или мучение. Да, сердечное сожаление и искреннее раскаяние в непослушании – часто болезненные и очень важные шаги в священном процессе покаяния. Но когда вина вызывает ненависть к самому себе и лишает сил снова подняться, она уже мешает, а не помогает нашему покаянию. («Всё в порядке!», Лиахона, ноябрь 2013 г., стр. 56)
Прочитайте следующие отрывки и найдите примеры печали ради Бога или мирской печали. Обратите внимание на намерения людей и на то, что происходит из-за их печали ради Бога или мирской печали. Вы можете добавить к этим отрывкам метку «печаль ради Бога» или «мирская печаль», в зависимости от того, что вы найдете.
-
Мормон 2:11–14 (нефийцы во времена Мормона)
-
Алма 36:13, 16–20 (Алма-младший)
В своей рабочей тетради ответьте на следующие вопросы:
-
Что вы узнали о печали ради Бога и о мирской печали?
-
Как печаль ради Бога может помочь вам распознать сострадание Спасителя к вам?
Поделитесь своими мыслями
Цель урока: помочь вам ощутить сострадание Спасителя, даже когда вы грешите.
Поделитесь с учителем или классом одним или несколькими из следующих моментов:
-
Ободряющая записка, которую вы написали юноше.
-
Ваше понимание печали ради Бога и признание сострадания Господа.
-
Что-то конкретное, что вы сделали для достижения цели этого урока.
-
Любые вопросы, возникшие на этом уроке. Как вы будете стараться искать ответы на свои вопросы?