Jesaja 1–12: Les 115
Jesaja 5
‘Wee hun die het kwade goed noemen en het goede kwaad’
Ga naar ‘De Schriften bestuderen’ om je geestelijk op je studie voor te bereiden.
Tegenwoordig kan het moeilijk zijn om te bepalen wat goed en wat kwaad is. Er zijn veel destructieve ideeën en praktijken die goed lijken te zijn. Maar de waarschuwing van de Heer aan Israël dat ze ervoor moeten oppassen om ‘het kwade goed en het goede kwaad’ (Jesaja 5:20) te noemen, is nog steeds van toepassing. Deze les kan je helpen goed van kwaad te onderscheiden.
De Schriften bestuderen
Ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft aan de hand van een metafoor uitgelegd hoe belangrijk het is om de dingen te zien zoals ze werkelijk zijn:
[De] gelige tot grijs-witte vacht met zwarte vlekken [van jachtluipaarden] is een prachtige vermomming, waardoor ze hun prooi in de Afrikaanse grasvlakten vrijwel onzichtbaar kunnen besluipen.
Zo kunnen ook geestelijk gevaarlijke ideeën en daden vaak aantrekkelijk en aangenaam overkomen. Ieder van ons moet oppassen voor bedrieglijk kwaad dat zich als goed voordoet. (‘Waakzaam en het gebed voortdurend indachtig’, Liahona, november 2019, 33.)
Het kan moeilijk zijn om die misleidende ideeën en daden te herkennen, vooral als we erdoor beïnvloed worden. Satan probeert vaak onze kijk op belangrijke ideeën zoals de leer van het gezin, het woord van wijsheid en de wet van kuisheid te manipuleren. Gelukkig stuurt de Heer profeten om zijn volk voor Satans geslepen methoden te waarschuwen.
Jesaja heeft herhaaldelijk beklemtoond hoe gevaarlijk het is om misleiding niet te herkennen. Hij gebruikte het woord ‘wee’ om de ellende te beschrijven die we zullen ondervinden als we in Satans leugens trappen. Neem Jesaja 5:8–23 vluchtig door. Markeer de zes keren dat de Heer het woord ‘wee’ gebruikt.
Lees Jesaja 5:20. Noteer de volgende waarheid naast vers 20: Als we het kwade goed noemen en het goede kwaad, zullen we uiteindelijk verdriet en pijn ervaren. Als je Satans methoden doorziet, kun je geestelijk gevaarlijke ideeën en daden vermijden.
Jesaja 5:20 is een Schrifttekst kerkleerbeheersing. Overweeg om Schriftteksten kerkleerbeheersing te taggen met hun onderwerp, zodat je ze later makkelijk kunt terugvinden. Leer de tekstverwijzing en kerngedachte: ‘Wee hun die het kwade goed noemen en het goede kwaad’ uit het hoofd. Je kunt bijvoorbeeld de volgorde van de woorden van de kerngedachte door elkaar husselen: ‘goede die hun wee kwade, het goede noemen en kwaad het’.
Neem de volgende studie-opties door. Kies een of meer opties.
Optie A
Hoe kan Jezus Christus mij helpen de waarheid te erkennen en het kwade te mijden?
Lees Johannes 14:6. Wat zou Jezus bedoeld hebben toen Hij zei dat Hij de Waarheid is?
Onze hemelse Vader en Jezus Christus hebben je hulpmiddelen gegeven om misleidende ideeën en daden te herkennen. Lees de volgende verzen en markeer het hulpmiddel dat erin wordt vermeld. Tag de verzen met ‘misleiding vermijden’
-
2 Timotheüs 3:15–17
Kies een slecht idee of slechte daad die zich als goed voordoet, of een goed idee of goede daad die als slecht wordt bestempeld. Denk bijvoorbeeld aan enkele misleidende boodschappen van Satan over het gezin, het woord van wijsheid of de wet van kuisheid. Bestudeer de leidraad Voor de kracht van de jeugd. Let op leringen van Jezus Christus en zijn profeten die je kunnen helpen kiezen om Jezus te volgen in plaats van Satans misleidende boodschappen. Schrijf in je notitieblok hoe de leringen van de Heiland de valse ideeën weerleggen.
Optie B
Hoe weet ik of een bron betrouwbaar is?
President Dallin H. Oaks van het Eerste Presidium heeft gezegd:
We leven in een tijd waarin informatie op zeer brede schaal beschikbaar is. Maar niet al die informatie is ook waar. We moeten voorzichtig zijn in onze zoektocht naar waarheid en in de keuze van onze bronnen. (‘Waarheid en het plan’, Liahona, november 2018, 25.)
Bekijk eventueel ‘In Search of Truth’ (3:03). Zoek naar meer inzichten over het vinden van waarheid.
Markeer de volgende vragen en tag ze met ‘betrouwbare bronnen’ of kopieer ze in je notitieblok. De volgende keer dat je een twijfelachtige bron ziet, raadpleeg je je vertrouwde bronnen om te bepalen of deze betrouwbaar is.
-
Hoe deskundig is de auteur, wat is zijn bedoeling, en is hij misschien bevooroordeeld?
-
Hoe dicht staat de auteur bij de gebeurtenissen die hij beschrijft?
-
Negeert de auteur opzettelijk bewijsmateriaal met de bedoeling om mensen te misleiden?
-
Worden de leringen en gebeurtenissen in de bron in de juiste context geplaatst met betrekking tot tijd, plaats en omstandigheden?
-
Worden de leringen en gebeurtenissen door andere, betrouwbare bronnen gestaafd?
Denk na over het volgende scenario:
Je zoekt op het internet naar de vroege kerkgeschiedenis en stuit op een dagboek dat ‘De reis naar het westen’ heet. Iemand op het internet beweert dat het dagboek door een van zijn voorouders is geschreven, en dat het de moeilijkheden, wonderen en geestelijke momenten beschreef die ze tijdens hun reis over de vlakten meemaakten.
Noteer in je notitieblok hoe je de vijf bovenstaande vragen kunt gebruiken om de betrouwbaarheid van de bron te beoordelen.
Geef je mening
Lesdoel: Je leren om goed van kwaad te onderscheiden.
Bespreek een of meer van de volgende dingen met je leerkracht of klas:
-
Waarheden die je in de leidraad Voor de kracht van de jeugd hebt ontdekt.
-
Iets wat je van Jesaja hebt geleerd waardoor je beter in staat bent goed van kwaad te onderscheiden.
-
Wat je hebt gedaan om het doel van deze les te bereiken.
-
Welke vragen deze les bij je heeft opgeroepen. Hoe ga je antwoorden op je vragen vinden?