Семинария
Урок 107: Псалтирь 118 – «Заповеди Твои я люблю больше золота»
небольшой сундук, наполненный сокровищами

Псалтирь 101–102; 109; 115–118; 126–127; 134–138; 145–150: Урок 107

Псалтирь 118

«Заповеди Твои я люблю больше золота»

Чтобы духовно подготовиться к изучению, посетите раздел «Изучение Священных Писаний».

Чувствуете ли вы, что ваше изучение Священных Писаний ведет к получению руководства от Господа? В Псалтирь 118 выражается благодарность за слово Божье и дается свидетельство о его силе. Этот урок поможет вам составить план изучения слова Божьего.

Изучайте Священные Писания

мужчина идет по лесу

В 2010 году миллионер Форрест Фенн объявил, что спрятал в Скалистых горах сундук с золотыми монетами. Он написал стихотворение с подсказками о том, где он находится, и объявил, что нашедший может оставить сокровище себе. Более 250 000 человек отправились на поиски. Некоторые искали несколько часов. Другие искали годами. По меньшей мере пять человек погибли во время поисков золота в труднопроходимой местности. Понадобилось 10 лет, чтобы найти сундук и забрать приз.

Прочитайте Псалтирь 118:72, 127. Что говорит автор о золоте и серебре?

пиктограмма примечанияСделайте пометку рядом с одним из стихов, которые вы читаете, ответив на один или несколько из следующих вопросов:

  • Почему псалмопевец мог подумать, что заповеди стоят больше, чем тысячи золотых монет?

  • Как знание ценности слова Божьего может побудить вас исследовать Священные Писания?

Акростих. Псалтирь 118 состоит из восьмистиший. Этот псалом представляет собой «акростих с восьмистишиями на каждую из двадцати двух букв древнееврейского алфавита… Одна буква древнееврейского алфавита и ее название появляются над каждым восьмистишием» (Эллис Т. Расмуссен, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament [1993], 455). Каждое восьмистишие псалма начинается с соответствующей ему буквы древнееврейского алфавита.

пиктограмма пометкиГлавная тема Псалтирь 118 – любовь псалмопевца к Божьим словам. Один из способов выражения этой любви – это сравнения и метафоры. Прочитайте следующие стихи и отметьте фразы, которые показывают, с чем псалмопевец сравнивает слово Божье. Затем поразмышляйте над вопросом, сопутствующим каждому стиху, чтобы лучше понять, о чем идет речь. (Примечание: псалмопевец называл слово Божье по-разному, например, свидетельства, уставы, закон, поучения, заповеди и пути.)

  • Псалтирь 118:24: Чем слово Божье напоминает советника, когда вы сталкиваетесь с трудностями?

  • Псалтирь 118:35: Представьте, что вы идете через густые джунгли. В чем ценность стези, то есть тропы?

  • Псалтирь 118:54: Чем слышание Божьих слов похоже на прослушивание любимой песни?

  • Псалтирь 118:103: Какая ваша любимая сладость? Почему это может быть хорошим сравнением для слова Божьего?

  • Псалтирь 118:105: Когда лучше всего использовать светильник?

пиктограмма примечанияКак бы вы описали слова Бога? Добавьте свое сравнение к псалму, заполнив следующее примечание рядом с предисловием к Псалтирь 118:

  • Для меня Священные Писания подобны , потому что .

Рассмотрите следующие варианты изучения. Выполните один или несколько. Затем пройдите раздел «Что теперь?» в конце урока.

Вариант А

Что если я слишком занят, чтобы изучать Священные Писания?

мужчина изучает Священные Писания за столом

Старейшина Ричард Г. Скотт (1928–2015), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Старейшина Ричард Г. Скотт

Не поддавайтесь лжи сатаны о том, что у вас нет времени для их изучения. Примите решение находить для этого время. Ежедневно насыщаться словом Божьим важнее сна, учебы, работы, сериалов, видеоигр или социальных сетей. Возможно, вам придется заново расставить свои приоритеты, чтобы найти время для изучения слова Божьего. Если есть такая необходимость, займитесь этим! («Пусть проявление веры станет вашим главным приоритетом», Лиахона, ноябрь 2014 г., стр. 93)

пиктограмма блокнотаСоставьте в рабочей тетради такой же список, как у старейшины Скотта. Озаглавьте список «Десять примеров того, что менее важно, чем изучение Священных Писаний». Постарайтесь упомянуть только то, что вы склонны ставить выше изучения Священных Писаний.

Вариант Б

Почему древние писатели так высоко ценили слово Божье?

Посмотрите видеосюжет «Благословения Священных Писаний». Остановите видеосюжет на отметке 1:55 и обдумайте вопрос старейшины Кристоферсона: «Что нам следует понимать из того, что понимали они?» Затем досмотрите видеосюжет и найдите ответы.

пиктограмма блокнотаЗапишите свой ответ в рабочей тетради.

3:4

Что теперь?

пиктограмма блокнотаЕсли у вас уже есть цель по изучению Священных Писаний, запишите в рабочей тетради, что у вас уже сейчас получается хорошо, а над чем стоит продолжить работать.

Если в настоящее время у вас нет цели по изучению Священных Писаний, ищите руководства Святого Духа при ее постановке. Вы можете включить следующее:

  1. Количество времени, которое вы будете тратить на изучение

  2. Как часто вы будете заниматься (если возможно, старайтесь заниматься ежедневно)

  3. Что вы будете делать, чтобы искать помощи Господа в своем изучении (например, молиться перед изучением или искать откровения о том, что вы изучаете)

  4. Как вы можете вспоминать, размышлять или применять то, что узнали (например, вести дневник того, что вы узнаёте в ходе изучения Священных Писаний, вести записи о том, что вы пытаетесь применять, или обсуждать раз в неделю с кем-то еще то, что вы изучаете)

Поделитесь своими мыслями

Цель урока: помочь вам составить план изучения слова Божьего.

пиктограмма «поделиться»Поделитесь с учителем или классом одним или несколькими из следующих моментов:

  • Ваш список «Десять примеров того, что менее важно, чем изучение Священных Писаний».

  • Ваша цель изучения Священных Писаний или ваш план дальнейшего изучения.

  • Что-то конкретное, что вы сделали для достижения цели этого урока.

  • Любые вопросы, возникшие на этом уроке. Как вы будете стараться искать ответы на свои вопросы?