Практика применения отрывков для углубленного изучения доктрины 5

Вспомните случай, когда вы впервые заучивали что-то наизусть. Вы все еще можете повторить это по памяти? Иногда мы легко запоминаем что-то, например, слова песен, но иногда это делать труднее. Доводилось ли вам когда-либо учить наизусть отрывок из Священных Писаний? Как это помогло вам?

Проведите обзор отрывков для углубленного изучения, которые вы изучили к настоящему моменту. Убедитесь, что они отмечены в ваших Священных Писаниях.

Выберите один из приведенных выше отрывков. Затем выполните следующие действия:

1. Запишите ссылку на отрывок для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу в своей рабочей тетради (желательно карандашом).

2. Прочитайте их себе вслух.

3. После прочтения сотрите или зачеркните одно-два слова или цифры.

4. Прочитайте всё вслух еще раз.

5. Повторяйте этот процесс, пока не сотрете все слова и цифры.

6. Попробуйте написать ссылку и ключевую фразу по памяти.

Узнать и применить

Прочитайте описание следующей ситуации или посмотрите видеосюжет «Третирование – прекратите это» (временны́е отметки 0:00–2:26). Подумайте о ценности каждого человека как ребенка Бога и о том, почему важно воспринимать людей и относиться к ним так, как это делает Спаситель.

0:10

Иван и его друзья часто проявляют злость и грубость по отношению к другим людям в школе и социальных сетях. Они думают, что это просто забава и развлечение. Однажды Иван видит, как дразнят его младшую сестру. Он видит, как она расстроена. Он начинает беспокоиться о том, как издевательства могут повлиять на нее. Увидев, как издеваются над его сестрой, Иван осознает то, чего он раньше не понимал. Он понимает, какие чувства он и его друзья вызывают у других людей. Он чувствует разочарование и задается вопросом, что ему делать теперь.

Уделите время просмотру принципов «Обретения духовного знания» в издании Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2023). Напишите в блокноте ответы на следующие вопросы:

• Как Иван мог бы изменить свое отношение к другим людям?

• Почему ему может быть трудно воплотить в жизнь эти изменения?

Рассмотрите следующие варианты изучения. Выполните один или несколько. Затем пройдите раздел «Что теперь?» в конце урока.

Вариант А

Как я могу действовать с верой?

Чтобы продемонстрировать, что мог бы сделать Иван, создайте комикс на три-шесть кадров, иллюстрирующий, как Джо мог бы действовать с верой в Иисуса Христа. Во время работы над комиксом подумайте о том, как Иван мог бы использовать свои знания об Иисусе Христе.

Вариант Б

Как мне исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности?

Составьте список того, что, по вашему мнению, Небесный Отец хотел бы, чтобы знал Иван. Вспомните учения из Священных Писаний, например Бытие 1:26–27 и 1-я Царств 16:7, которые могут помочь Ивану глубже понимать себя и других людей.

Вариант В

Как мне искать дальнейшего понимания через предписанные Божественной властью источники?

Составьте список отрывков из Священных Писаний или выступлений на Генеральной конференции, которые Иван мог бы изучить, чтобы принять решение покаяться и измениться.

Вы можете открыть вкладку «Генеральная конференция» в Евангельской библиотеке. Перейдите в раздел «Темы» и выберите тему, связанную с ситуацией Ивана, такую, как милосердие, сострадание, пример или покаяние. Просмотрите какое-нибудь выступление и найдите там высказывание, которое могло бы придать Ивану сил или стать для него руководством.

Если вам нужна помощь в поиске отрывка из Священных Писаний, вы можете просмотреть отрывки из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины.

Что теперь?

Придумайте продолжение истории: Что Иван будет делать теперь, когда он изменил свое отношение к людям? Придумайте следующие две части истории:

1. Что Иван говорит людям, с которыми он был жесток

2. Что Иван говорит своим друзьям

Цель урока: Помочь вам запомнить ключевые фразы из Священных Писаний в отрывках для углубленного изучения доктрины и применять Божественные принципы обретения духовного знания.

Поделитесь с учителем или классом одним или несколькими из следующих моментов:

• То, что вы записали для варианта А, Б или В.

• Продолжение истории Ивана.

• Что-то конкретное, что вы сделали для достижения цели этого урока.

• Любые вопросы, возникшие на этом уроке. Как вы будете стараться находить ответы на свои вопросы?