“출애굽기 19~20장; 24장; 31~34장: 제50과: 출애굽기 20:12~17—십계명은 우리가 하나님과 이웃을 사랑하도록 도와준다”, 『구약전서 세미나리 학생 교재』(2026)
출애굽기 19~20장; 24장; 31~34장: 제50과
출애굽기 20:12~17
십계명은 우리가 하나님과 이웃을 사랑하도록 도와준다
“경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.
이스라엘 자손이 시내산에 장막을 치고 생활하는 동안, 주님께서는 그들에게 십계명을 주셨다. 십계명에 따라 생활함으로써 우리는 하나님과 우리 이웃에 대한 사랑을 나타내 보인다. 이 수업을 통해 여러분은 하나님과 이웃을 사랑하도록 도와주는 계명을 지키는 방법을 이해할 수 있다.
경전을 공부한다
주님께서 모세에게 주신 십계명에 대해 생각해 본다. 오늘날 많은 사람이 십계명을 지키는 데 어려움을 겪고 있다. 잠시 시간을 내어 자신이 보기에 어떤 순서로 지켜지고 있는지 1(가장 잘 지킴)에서 10(가장 많이 어김)까지 순위를 매겨 본다.
십계명을 복습할 필요가 있다면, 출애굽기 20장 3~17절을 읽는다. 이전 수업에서 십계명에 표시했을 것이다. 아직 표시하지 않았다면, 지금 십계명 각각에 표시한다.
이 수업에서 여러분은 출애굽기 20장 12~17절에 나오는 여섯 계명을 더 깊이 공부하게 될 것이다.
주님의 계명을 이해하면 하나님과 이웃을 더 온전히 사랑하는 데 도움이 될 수 있다. 다음 자료를 활용하여 두 개 이상의 계명을 더 깊이 공부해 본다.
공부하는 각 계명에 대해 다음과 같이 한다.
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공부하고 있는 성구를 연결한다.
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나중에 이 성구들을 찾는 데 도움이 되도록 태그를 추가한다.
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질문들에 대한 답을 필기장에 적는다.
출애굽기 20:12. “네 부모를 공경하라”
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이 계명과 관련된 약속은 무엇인가?
다음 성구들을 읽는다. 누가복음 2:42~51; 22:41~42 또는 요한복음 17:4~6; 19:25~27. 예수께서 지상의 부모님과 하나님 아버지를 공경하는 데에서 보이신 모범을 찾아본다.
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어떻게 하면 부모를 공경할 수 있는가?
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부모를 공경하는 행동들이 여러분과 부모와의 관계에 어떤 영향을 주겠는가?
출애굽기 20:13. “살인하지 말라”
출애굽기 20장 13절에 나오는 “살인”이라는 단어는 살해하다를 뜻하는 히브리어 단어를 번역한 것이다. 살해하다란 다른 사람을 의도적이며 불법적으로 죽이는 것을 의미한다.
교리와 성약 59편 6절을 읽으면서 주님께서 이 계명에 대한 우리의 이해를 어떻게 넓혀 주셨는지 알아본다.
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일부 대중 매체 및 오락이 폭력을 조장하거나 인간 생명에 대한 경시를 조장하는 방식에는 어떤 것들이 있는가? 이런 종류의 대중 매체와 오락을 피하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있는가?
출애굽기 20:14. “간음하지 말라”
『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』(2022)에서 “성적인 감정은 하나님의 계획에서 … 중요한 부분입니다”라는(23쪽) 영원한 진리가 담긴 단락과 “성과 성적인 감정은 성스럽게 간직하고”라는(25쪽) 권유가 담긴 단락을 읽는다.
또한 창세기 39장 9절을 읽으면서, 순결을 깨도록 유혹을 받았을 때, 요셉이 어떻게 반응했는지 찾아본다.
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성적인 감정이 왜 성스럽고 하나님의 계획에서 중요한 부분이라고 생각하는가?
출애굽기 20:15~16. “도둑질하지 말라. 네 이웃에 대하여 거짓 증거하지 말라.”
『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』(2022)에서는 다음과 같이 가르친다. “진리를 정말 사랑한다면 학교나 직장, 온라인, 그 어느 곳에서도 어떤 방식으로든 절대로 훔치거나 거짓말하거나 속이거나 기만하고 싶지 않을 것입니다. 공개적으로나 사적으로나 예수 그리스도의 충실한 제자가 되십시오.”(32쪽)
가능하다면, 동영상 “정직: 내 말을 믿는 게 좋을 걸!”(4:46)을 시청한다.
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청소년들은 어떤 방식으로 거짓말하거나, 속이거나, 훔치고 싶은 유혹을 받는가?
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우리가 하는 모든 일에서 정직하기 위해 어떤 방식으로 노력을 기울일 수 있는가?
출애굽기 20:17. “탐내지 말라”
탐낸다는 것은 다른 사람에게 속한 무언가에 대해 이기적이고 과도한 욕망을 품는 행위를 의미한다. 탐심은 시기, 교만, 탐욕, 배은망덕의 감정을 불러일으킬 수 있다. 우리는 다른 사람들이 가진 것을 동경하며 우리의 삶과 환경을 개선하려고 노력할 수 있다. 그러나 정직하고 합당한 행동으로 그렇게 해야 한다.
십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 회장은 다음과 같이 가르쳤다.
탐내고, 입을 삐죽이거나 다른 이의 불행을 바라는 것은 절대 여러분을 높여 주지 못하며, 다른 이를 깎아내리는 것 역시 자신을 돋보이게 하지 않[습니다.] 그러므로 친절합시다. 그리고 하나님이 친절하심에 감사합시다. 이것이 행복하게 사는 방법입니다. (“포도원의 품꾼”, 『리아호나』, 2012년 5월호, 32쪽)
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하나님이 주신 축복에 감사하는 마음을 갖는 것은 탐내는 마음을 물리치는 데 어떻게 도움이 되는가?
다음 학습 선택 사항을 살펴본 후 하나 이상을 완료한다.
선택 사항 가
어떻게 하면 주님의 계명을 지킬 때 오는 축복을 다른 사람들과 나눌 수 있는가?
여러분이 공부한 계명 중 하나로 공익 광고를 만들어 본다. 사람들이 하나님과 이웃을 사랑하는 데에 그 계명이 어떻게 도움이 되는지 설명한다. 이 공익 광고는 글로 쓰거나, 그림을 그리거나, 녹화할 수 있다. 다음과 같은 내용을 포함한다.
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계명
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계명을 지킬 때 받는 축복
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계명을 지키지 않을 때 발생하는 문제
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다른 사람들에게 계명을 지키라는 권유
선택 사항 나
하나님의 계명은 내가 좋은 선택을 하는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
주님의 계명을 알고 그에 따라 생활하는 것은 여러분과 다른 사람들에게 축복이 될 수 있다. 다음 시나리오들을 읽고, 해당 인물이 순종하려 노력할 수 있는 계명에 대해 생각해 본다. 또한 그 계명이 그 사람을 어떻게 축복할 수 있는지 생각해 보면 도움이 될 것이다.
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한 청남은 학교 운동 팀 활동으로 바쁘게 지내고 있다. 학교 수업도 몇 번 빠진 데다가 다음 경기 전까지 숙제와 시험을 끝내야 하는 상황이다. 그는 빨리 답을 찾기 위해 친구들의 과제와 시험 답안을 이용하기로 했다.
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한 청녀가 소셜 미디어에서 여러 사람들을 팔로우하고 있다. 그녀는 자신의 외모와 옷차림이 마음에 들지 않는다. 그녀는 온라인에서 본 사람들처럼 꾸미기 위해 많은 시간을 보낸다.
여러분이 읽은 성구 중에서 하나를 선택한다. 필기장에 자신만의 시나리오를 작성한다. 여러분이 선택한 계명을 지킴으로써 축복받을 수 있는 십 대 청소년을 묘사해 본다. 약속된 축복과 격려를 포함한다.
자신의 생각을 나눈다
수업 목적: 하나님과 이웃을 사랑하도록 도와주는 계명을 지키는 방법을 이해할 수 있다.
교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.
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자신이 작성한 공익 광고.
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자신이 직접 만든 시나리오.
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본 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.
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이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 하겠는가?