หลักปฏิบัติผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน 3

นึกถึงประโยชน์บางประการของการมีเพื่อน

เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์ (1928–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองระบุว่า:

พลังยิ่งใหญ่สามารถมาจากการท่องจำพระคัมภีร์ การท่องจำพระคัมภีร์เป็นการสร้างมิตรภาพใหม่ (“พลังแห่งพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 6)

ท่านคิดว่าวลีหรือข้อพระคัมภีร์ที่ท่องจําจะเป็นเหมือนเพื่อนได้อย่างไร?

เอ็ลเดอร์สก็อตต์กล่าวต่อว่า:

เป็นเหมือนการค้นพบคนใหม่ที่จะช่วยเหลือได้ในยามจําเป็น ให้แรงบันดาลใจและความอุ่นใจ อีกทั้งเป็นแหล่งของแรงจูงใจให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่จําเป็น (“พลังแห่งพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 7)

ตอบคําถามต่อไปนี้ อย่างน้อยหนึ่งข้อ ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

• วลีหรือข้อความพระคัมภีร์ที่ท่านท่องจําได้เหมือนเป็นเพื่อนท่านเมื่อใด?

• กลยุทธ์ใดที่จะช่วยให้ท่านท่องจําวลีหรือข้อความในพระคัมภีร์ได้?

ทบทวนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนที่ท่านได้ศึกษา

ตอนนี้ลองทําตามคําแนะนําของเอ็ลเดอร์สก็อตต์โดยท่องจําข้ออ้างอิงและวลีสําคัญสําหรับข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนบางข้อ ท่านอาจท่องจําทั้งข้อได้เช่นกัน

เลือกวลีหนึ่งหรือข้อหนึ่ง ที่ท่านท่องจําแล้วตอบคําถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกของท่าน:

• วลีหรือข้อนี้จะช่วยในยามจําเป็น ให้การดลใจหรือการปลอบโยน หรือจูงใจท่านให้เปลี่ยนได้อย่างไร?

ใช้เวลาสักครู่ทบทวนหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจาก เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน (2022)

อ่านสถานการณ์สมมติต่อไปนี้ และพิจารณาว่าหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจะช่วยบุคคลในสถานการณ์นี้ได้อย่างไร:

ฉันได้รับบทเรียนเกี่ยวกับกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ ดูเหมือนว่าวัยรุ่นหลายคนในที่ที่ฉันอาศัยอยู่จะหมกมุ่นเกี่ยวกับเรื่องทางเพศหรืออย่างน้อยก็ไม่ได้วางแผนรอจนกว่าจะแต่งงาน ฉันเข้าใจว่าทําไมผู้นําศาสนจักรจึงบอกให้เราบริสุทธิ์ทางเพศ แต่บางครั้งฉันสงสัยว่านั่นคุ้มค่าหรือไม่

ท่านสังเกตเห็นสมมติฐานอะไรเกี่ยวกับกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศในสถานการณ์สมมตินี้? ถ้าท่านพยายามช่วยบุคคลนี้ ท่านจะเน้นหลักธรรมใดของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณก่อน? เพราะเหตุใด?

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยท่านท่องจําวลีสําคัญในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอนรวมถึงช่วยท่านในการประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

• ข้อหลักคําสอนที่ท่านเลือกท่องจําและเหตุใดจึงเปรียบเทียบได้กับเพื่อน

• สิ่งที่ท่านเขียนเพื่อช่วยบุคคลในสถานการณ์สมมติ

• บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้

• คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?