คู่มือนักเรียนเซมินารี พันธสัญญาเดิม (2026)

สารบัญ
บทนํา
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8
- นางรูธ 1–4; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–16
- 1 ซามูเอล 17–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20; 26; 30
- เอสรา 1; 3–7; เนหะมีย์ 2; 4–6; 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3; 7; 16–18; 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1; 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา 1–6; 10–14; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก; เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4; 7–14
- มาลาคี
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: การเลือก
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมเข้าพระวิหาร
- คำสอนของผู้นำศาสนจักร

ปฐมกาล 6–8: “โนอาห์ … ทําตามที่พระยาห์เวห์ทรงบัญชาท่านทุกประการ”

“ปฐมกาล 6–8—‘โนอาห์ … ทําตามที่พระยาห์เวห์ทรงบัญชาท่านทุกประการ,’” พันธสัญญาเดิม คู่มือนักเรียนเซมินารี (2026)

ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8: บทเรียนที่ 20

ปฐมกาล 6–8

“โนอาห์ … ทําตามที่พระยาห์เวห์ทรงบัญชาท่านทุกประการ”

ไปที่ “การศึกษาพระคัมภีร์” เพื่อช่วยเตรียมตัวท่านทางวิญญาณให้พร้อมเรียนรู้

พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้เราเชื่อฟังพระบัญญัติของพระองค์ด้วยความรัก พระบัญญัติบางข้ออาจเข้าใจยาก แต่เป็นไปเพื่อประโยชน์ของเราเสมอ ครอบครัวของโนอาห์รอดชีวิตจากนํ้าท่วมเพราะพวกเขาเชื่อฟังพระบัญชาของพระผู้เป็นเจ้าให้ต่อเรือ บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเพิ่มความปรารถนาที่จะเชื่อฟังพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า

ศึกษาพระคัมภีร์

คําแรกที่ท่านนึกถึงเมื่อได้ยินคําว่า พระบัญญัติ คืออะไร? บางคนเข้าใจผิดเกี่ยวกับจุดประสงค์ของพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า ขณะที่ท่านอ่านหรือฟังคําพูดอ้างอิงต่อไปนี้ ให้ระบุพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้าในการให้พระบัญญัติ

14:29

พระบัญญัติและพันธสัญญาที่ทรงมอบให้ท่านไม่ใช่บททดสอบเพื่อควบคุมท่าน แต่เป็นของประทานที่จะยกท่านขึ้นสู่การได้รับของประทานทั้งปวงของพระผู้เป็นเจ้าและกลับบ้านไปหาพระบิดาบนสวรรค์และพระเจ้าผู้ทรงรักท่าน (เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “มรดกแห่งกําลังใจ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2022, 100)

13:49

แผนของพระองค์มีทิศทางให้เรา ซึ่งในพระคัมภีร์เรียกว่าพระบัญญัติ พระบัญญัติเหล่านี้ไม่ใช่กฎเกณฑ์แปลกประหลาดหรืออำนาจเบ็ดเสร็จที่มุ่งหมายจะฝึกให้เราเชื่อฟังเท่านั้น แต่เชื่อมโยงกับการพัฒนาคุณลักษณะของความเป็นเหมือนพระผู้เป็นเจ้า การกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์ของเรา และรับปีติอันยั่งยืน (เดล จี. เรนลันด์, “ท่านจงเลือกเสียในวันนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 105)

เรื่องราวของโนอาห์สอนเกี่ยวกับคุณค่าของพระบัญญัติเช่นกัน

อ่าน โมเสส 8:17, 20, 22, 28–29 ทําเครื่องหมายสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพของผู้คนในสมัยของโนอาห์

ตอนนี้ ให้อ่าน ปฐมกาล 6:14–22; 7:1–12 ขณะที่ท่านอ่าน ให้ทําเครื่องหมายสิ่งที่พระเจ้าทรงบัญชาให้โนอาห์ทําเพื่อปกป้องคนที่เชื่อฟัง

หลังจากอ่านแล้ว ให้จดบันทึกข้างๆ ปฐมกาล 7:12 เพื่อตอบคําถามต่อไปนี้:

เรื่องราวของโนอาห์สอนอะไรท่านเกี่ยวกับคุณค่าของพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า?

ทบทวนตัวเลือกการศึกษาต่อไปนี้ ทําอย่างน้อยหนึ่งตัวเลือกให้เสร็จสิ้น

แบ่งปันความคิดของท่าน

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยท่านเพิ่มความปรารถนาที่จะเชื่อฟังพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า

แบ่งปันสิ่งต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ กับครูหรือชั้นเรียนของท่าน:

พระบัญญัติหนึ่งหรือสองข้อและพรต่างๆ ที่ท่านเคยประสบจากการรักษาพระบัญญัติเหล่านี้
การรักษาพระบัญญัติในชีวิตท่านเปรียบเสมือนโนอาห์ทายาชันบนเรืออย่างไร
บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงที่ท่านได้ทําเพื่อให้บรรลุจุดประสงค์ของบทเรียนนี้
คําถามที่มีเมื่อท่านศึกษาบทเรียนนี้ ท่านจะพยายามหาคําตอบให้กับคําถามของท่านอย่างไร?