“교리 익히기 연습 1—영적인 지식을 얻는 원리를 암기하고 적용함”, 『구약전서 세미나리 학생 교재』(2026)
모세서 6장: 제15과
교리 익히기 연습 1
영적인 지식을 얻는 원리를 암기하고 적용함
“경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.
교리 익히기는 여러분이 자신의 기초를 예수 그리스도와 그분의 복음 위에 세우는 데 도움이 될 수 있다. 이 수업을 통해 여러분은 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고, 영적인 지식을 얻는 것에 관한 신성한 원리를 배우고 적용할 기회를 얻는다.
암기하기
세미나리 수업이 끝난 후, 한 친구가 성구는 복음 자료실 앱에서 언제든 찾아볼 수 있으므로 암기할 필요가 없다고 말하는 것을 상상해 본다.
여러분은 교리 익히기 참조 성구와 출성구 핵심 문구를 암기함으로써 어떤 축복을 얻을 수 있다고 생각하는가?
필요한 때에 하나님의 말씀을 떠올릴 수 있었던 인물들에 대한 다음 경전 기사 중 하나 이상을 선택한다. 그 말씀이 그들에게 어떤 도움이 되었는지 경전에 표시한다.
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마태복음 4:1~11. 광야에 계시던 예수님.
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니파이전서 4:1~6. 니파이와 그의 형제들.
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모사이야서 12:27~37. 아빈아다이와 노아 왕.
세미나리에서 여러분은 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기할 기회를 가질 것이다. 그것들을 배운다면 도움이 필요할 때 큰 축복이 될 수 있다. 이 성구들 중 일부는 구절 전체를 암기해 볼 수도 있다.
구약전서의 첫 열두 개 교리 익히기 성구를 자신의 경전에 표시한다. 아래 표에서 해당 목록을 찾을 수 있다.
이것은 첫 번째 교리 익히기 연습 수업이므로, 아래의 모든 교리 익히기 성구를 플래시카드로 만들고, 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하는 연습을 한다. 또한 교리 익히기 앱을 활용하여 이 성구들을 암기할 수도 있다.
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교리 익히기 참조 성구 |
성구 핵심 문구 |
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교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “사람에게 불멸과 영생을 가져다 주는 것—이것이 곧 나의 일이요, 나의 영광이니라.” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “그들이 한 마음 한 뜻이 되어 … 주가 그의 백성을 시온이라 불렀더라.” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 주님께서는 아브라함에게 그의 자손이 “이 성역과 신권을 지니고 모든 나라에 전하리라”라고 약속하셨다. |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 영으로서 우리는 “세상이 있기 전에 조직”되었다. |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 영으로서 우리는 “세상이 있기 전에 조직”되었다. |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “하나님이 자기 형상 … 대로 사람을 창조하[시니라]” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “남자가 … 그의 아내와 합하여 둘이 한 몸을 이룰지로다” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “그런즉 내가 어찌 이 큰 악을 행하여 하나님께 죄를 지으리이까” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 십계명 |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “너희가 섬길 자를 오늘 택하라.” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “그의 거룩한 곳에 설 자가 누구인가 곧 손이 깨끗하며 마음이 청결[한] … 자로다” |
교리 익히기 참조 성구 | 성구 핵심 문구 “너희의 죄가 주홍 같을지라도 눈과 같이 희어질 것이요” |
배우고 적용한다
잠시 시간을 내어 『교리 익히기 핵심 자료』(2023)에 나오는 영적인 지식을 얻음의 원리들을 살펴본다.
다음 시나리오를 읽고, 영적인 지식을 얻는 원리가 이 상황에 처한 사람에게 어떤 도움이 될 수 있는지 생각해 본다.
세아는 동네에서도, 학교에서도 항상 친구들이 많았다. 또래들은 그녀를 인기 있는 친구로 여겼고, 세아도 그렇게 보이는 것을 좋아했다. 작년에 세아의 가족은 다른 도시로 이사했다. 그녀는 소속감을 느끼지 못해 힘든 시간을 보냈다. 이사한 곳에서 친한 친구를 사귀지 못하자 자존감에 의문이 들기 시작했다.
다음 학습 선택 사항을 살펴본 후 두 개 이상을 완료한다.
선택 사항 가
신앙으로 행한다
여러분의 필기장에 신앙으로 행한다라는 제목을 적는다. 그 제목 아래에 세아가 신앙으로 행할 수 있는 방법에 대한 아이디어를 적어 본다. 다음 질문이 아이디어를 떠올리는 데 도움이 될 수 있다.
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이 사람이 하나님께서 보시듯 스스로를 바라보는 데 도움이 될 충실한 행동에는 어떤 것이 있을까?
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하나님의 자녀라는 자신의 정체성을 우선순위에 두면 이 사람의 삶에 어떤 변화가 생기겠는가?
선택 사항 나
영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다
여러분의 필기장에 영원의 관점에서 개념과 질문을 검토한다라는 제목을 적는다. 그 제목 아래에 세아가 영원한 관점에서 자신의 문제를 검토하는 데 도움이 될 만한 아이디어를 기록해 본다. 다음 질문이 아이디어를 떠올리는 데 도움이 될 수 있다.
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이 사람이 하나님과 그분의 계획에 관해 기억하는 데 도움이 될 만한 것은 무엇인가? 이것은 이 사람이 일상생활을 할 때 어떻게 도움이 되겠는가?
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여러분은 이 사람이 자신의 정체성과 목적에 대해 무엇을 이해하기를 바라는가?
선택 사항 다
주님이 정하신 지식의 출처를 통해 더 깊은 이해를 구한다
여러분의 필기장에 “주님께서 정하신 출처”라는 제목으로 목록을 만든다. 이 제목 아래 세아가 자신의 신성한 정체성과 목적을 이해하는 데 도움이 될 만한 아이디어를 주님께서 정하신 출처에서 찾아 기록한다. 다음 질문이 아이디어를 떠올리는 데 도움이 될 수 있다.
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교리 익히기 성구에 나오는 가르침은 이 인물에게 어떤 도움이 될 수 있는가?
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도움이 될 만한 다른 성구나 교회 지도자의 말씀에는 무엇이 있는가?
고려해 볼 다른 성구는 다음과 같다.
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모세서 1:2~6. 모세는 하나님과 얼굴을 마주하여 대화한다.
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아브라함서 3:22~23. 하나님께서 아브라함에게 전세의 세계를 보여 주신다.
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창세기 1:26~27. 하나님께서 아담과 이브를 창조하신다.
생각을 나눈다
수업 목적: 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기한다. 또한 영적인 지식을 얻기 위해 신성한 원리를 배우고 적용한다.
교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.
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배우기 쉬웠거나 배우기 어려웠던 교리 익히기 성구와 그 이유.
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세아를 돕기 위해 기록했던 아이디어.
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이 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.
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이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 할 것인가?