Pascua de Resurrección: Esperanza y paz por medio del Salvador y Su Expiación

Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
  - Pascua de Resurrección: Reseña
  - Lección de Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

“Pascua de Resurrección: Esperanza y paz por medio del Salvador y Su Expiación”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Pascua de Resurrección: Esperanza y paz por medio del Salvador y Su Expiación”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Pascua de Resurrección

Esperanza y paz por medio del Salvador y Su Expiación

Jesus Christ tells the people to bring their little children, they sit around Him during His ministry in the Americas.

El Salvador Jesucristo brindó esperanza y paz en formas que otras personas considerarían imposibles. Sanó a los ciegos, a los enfermos y a los cojos; devolvió la vida a una persona que había muerto; y, finalmente, por medio de Su sufrimiento, muerte y Resurrección, Él venció el pecado y la muerte por toda la humanidad. Celebramos y recordamos al Salvador en la Pascua de Resurrección. Esta lección puede ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la paz y la esperanza que les ofrece Jesucristo.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a realizar una de las cuatro actividades numeradas al final de la lección. Por ejemplo, pueden estudiar el documento “El Cristo Viviente” y buscar frases que testifiquen de la paz y la esperanza que ofrece el Salvador. Anímelos a que acudan a clase preparados para compartir sus frases favoritas.

Posibles actividades de aprendizaje

Perder u obtener esperanza y paz

Dibuje la siguiente gráfica en la pizarra.

Podría pedir a los alumnos que imaginen que vivieron en Israel y fueron testigos de la vida del Salvador. Haga la siguiente pregunta:

¿Qué experiencias de la vida del Salvador podrían haberles dado más esperanza?

Después de que los alumnos hayan compartido algunos ejemplos, podría mostrar una imagen de Jesucristo en la cruz, como “La Crucifixión”, y explicar que en ese momento, algunos discípulos se podrían haber sentido tentados a perder la esperanza. (El Salvador había muerto y nadie había resucitado antes).

Luego muestre una imagen de la Resurrección del Salvador, como “Cristo y María en el sepulcro”, y pregunte cómo pudo influir ese acontecimiento en la esperanza de los discípulos.

¿Cuáles son algunas de las razones por las que las personas podrían sentirse tentadas a perder la esperanza hoy en día?
¿Cuáles son algunas de las razones por las que las personas podrían obtener esperanza por medio del Salvador en la actualidad?

Si lo desea, podría escribir las respuestas de los alumnos en la pizarra junto a las flechas correspondientes. Explique que podríamos hacer una actividad similar cambiando la palabra esperanza por paz.

Dedica un momento a meditar sobre cómo el Salvador te ayuda a sentir esperanza y paz en tu vida. Medita también sobre las razones por las que podrías sentir que estás perdiendo la esperanza y la paz. Piensa en por qué podrías necesitar más esperanza y paz en tu vida.

A lo largo de esta lección, busca la guía del Espíritu Santo para que te ayude a reflexionar sobre la paz y la esperanza que Jesucristo te ofrece a ti y ofrece a toda la humanidad.

Esperanza y paz en nuestra vida

En la Pascua de Resurrección celebramos la Resurrección de Jesucristo, la finalización de Su sacrificio expiatorio por nosotros. Lee la siguiente declaración del presidente Russell M. Nelson y busca la esperanza que el Salvador puede traer a nuestra vida.

5:12

Al sufrir por nuestros pecados y debilidades, morir en la cruz y resucitar, el Salvador reescribió la historia de la humanidad. Gracias a Él, no nos enfrentamos solos a debilidades, pecados y temores. Gracias a Él, la muerte no es el final. La resurrección vendrá a todos aquellos que hayan vivido. Gracias a Él, las familias pueden estar unidas para siempre. Gracias a Jesucristo, celebramos la Pascua de Resurrección, y la Pascua de Resurrección consiste en paz y esperanza. […]

En esta época de Pascua de Resurrección, adorémoslo y alabémoslo por la paz, la esperanza, la luz y la verdad que Él nos brinda (“La paz y la esperanza de la Pascua de Resurrección”, video, ChurchofJesusChrist.org).

¿Cómo resumirías lo que enseñó el presidente Nelson?

Los alumnos podrían compartir distintas ideas. Agradézcales sus respuestas. Uno de los principios que podemos aprender es este: Por medio del sufrimiento, la muerte y la Resurrección del Salvador, podemos sentir paz y esperanza en nuestra vida.
¿Cuáles son algunas de las maneras en que el presidente Nelson dijo que el Salvador puede brindarnos esperanza y paz?
¿Por qué crees que saber acerca del sufrimiento, la muerte y la Resurrección del Salvador nos ayuda a buscar esperanza y paz por medio de Él?

Testimonios del Salvador

La actividad siguiente ayudará a los alumnos a comprender mejor cómo podemos sentir paz y esperanza por medio de Jesucristo. Podría mostrar las siguientes instrucciones y referencias de las Escrituras en la pizarra. Invite a los alumnos a estudiar algunos de estos versículos u otros que testifiquen del Salvador, o asigne cada pasaje de las Escrituras a distintos alumnos. Luego los alumnos podrían compartir con la clase lo que descubran acerca de cómo el Salvador brinda esperanza y paz a nuestra vida.

Lee varios de los siguientes pasajes del Antiguo Testamento y busca frases que describan lo que el Salvador puede hacer por nosotros. Medita en cómo Él brinda esperanza y paz a nuestra vida.

Invite a los alumnos a mencionar frases que encontraron y les parecieron significativas. Si lo desea, pídales que las escriban en la pizarra junto a la flecha “Obtener esperanza”. Pregúnteles por qué esas frases les parecieron significativas. También podría animar a los alumnos a que marquen las frases que compartan los demás.

Reflexionar sobre la esperanza y la paz que ofrece el Salvador

Para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la esperanza y la paz que se reciben por medio del Salvador, invítelos a realizar una o dos de las siguientes actividades como clase. Puede seleccionar las actividades que considere más relevantes o de mayor ayuda para los alumnos, o resumir las opciones y permitir que los alumnos elijan qué actividades desean realizar como clase. También puede invitar a los alumnos a que propongan sus propias ideas y las prueben.

Estudien “El Cristo Viviente”, una declaración redactada por la Primera Presidencia y el Cuórum de los Doce Apóstoles, y busquen frases que testifiquen de la paz y la esperanza que ofrece el Salvador. Los alumnos podrían compartir lo que encontraron y por qué es significativo para ellos.
Seleccione himnos u otras canciones que enseñen sobre la paz y la esperanza que ofrece el Salvador, canten uno de ellos y luego comparta frases de ese himno que sean significativas para usted. Ejemplos: “¿Dónde hallo el solaz?”, Himnos, nro. 69; “Vive mi Señor”, Himnos, nro. 74; y “Siento el amor de mi Salvador”, Canciones para los niños, pág. 42.
Lean la siguiente declaración del presidente Russell M. Nelson o miren “La paz y la esperanza de la Pascua de Resurrección”, desde 3:50 hasta 5:11. Compartan cómo el asistir a la Iglesia o escuchar la conferencia general nos ayuda a reflexionar sobre la paz y la esperanza que ofrece el Salvador.

5:12

En esta Pascua de Resurrección, los animo a centrarse en el Salvador. Si están buscando un lugar para adorar: ¡Vengan, únanse a nosotros! El domingo de Pascua de Resurrección [o un día cercano], la conferencia general mundial de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días estará llena de mensajes y música centrados en Cristo. Nos reuniremos [en persona y] virtualmente para adorar a nuestro Redentor. Por favor, acompáñennos. ¡Inviten a sus amigos!

¡Jesucristo vive! Como nuestro Salvador resucitado y expiatorio, Él está dispuesto a ayudarnos a progresar a partir de los acontecimientos dramáticos e inesperados de nuestra vida. En esta época de Pascua de Resurrección, adorémoslo y alabémoslo por la paz, la esperanza, la luz y la verdad que Él nos brinda (“La paz y la esperanza de la Pascua de Resurrección: La invitación del presidente Russell M. Nelson en el Domingo de Ramos”, video, ChurchofJesusChrist.org).

Comparte experiencias de ocasiones en las que tú o alguien a quien conozcas hayan sentido esperanza y paz por medio del Salvador Jesucristo.

Conclusión

Vuelva a hacer referencia a la gráfica en la pizarra. Explique que, aunque a veces todos podríamos sentirnos tentados a perder la esperanza, podemos elegir buscar esperanza y paz por medio del Salvador.

Escribe en tu diario de estudio de las Escrituras por qué necesitas la esperanza y la paz del Salvador en tu vida. Luego escribe varias cosas que te gustaría hacer para centrarte en el Salvador y en Su esperanza y paz; entre ellas, podrías incluir el recordar pasajes de las Escrituras o frases de “El Cristo Viviente” que estudiaste hoy.

Valore la posibilidad de dar a los alumnos la oportunidad de compartir sus reflexiones y su testimonio del Salvador y de la esperanza y la paz que Él ofrece.

Actividades de aprendizaje complementarias

Un profeta del Libro de Mormón testifica de la esperanza que llega por medio de Jesucristo

Si cree que resultaría útil estudiar un pasaje del Libro de Mormón para dar otro testimonio de la verdad marcada en negrita en esta lección, podría hacer lo siguiente. En Moroni 7, Moroni cita las enseñanzas de su padre, Mormón. Invite a los alumnos a leer Moroni 7:40–41 y resumir lo que Mormón enseñó y cómo puede serles útil. Los alumnos también pueden leer Moroni 7:42–44 para descubrir la relación que existe entre la esperanza en Jesucristo y la fe y la caridad.

Actividades adicionales para el final de la lección

Si las considera útiles, podría proponer las siguientes actividades al final de la lección:

Invitar a los alumnos a confeccionar una tarjeta o un póster con una frase de las Escrituras que les brinde esperanza en Jesucristo. Luego lo podrían colocar en algún lugar donde lo vean con frecuencia. Como alternativa, podrían poner un versículo como fondo de pantalla en su teléfono.
Escribir una carta o un mensaje de texto a alguien que conozcan para que aumente su esperanza en el Salvador. Podrían incluir un pasaje favorito de las Escrituras o una cita favorita de la lección, un testimonio o cualquier otra cosa que el Espíritu Santo los inspire a compartir.

Los profetas antiguos y modernos testifican del sacrificio expiatorio del Salvador

Si cree que resultaría útil para los alumnos estudiar la forma en que los profetas del Antiguo Testamento profetizaron acerca de la Expiación de Jesucristo y cómo se cumplieron esas profecías, podría escribir la palabra profecía en la pizarra. Haga preguntas a los alumnos como las siguientes:

¿Qué es una profecía?
¿Qué ejemplos hay de acontecimientos o verdades que son lo suficientemente importantes como para que el Señor nos profetice de ellos por medio de Sus profetas?

Es posible que los alumnos hayan realizado la actividad de Ven, sígueme — Para uso individual y familiar: Antiguo Testamento 2026 titulada “Los profetas antiguos y modernos testifican del sacrificio expiatorio del Salvador”. Podría escribir este título, que también es una verdad, en la pizarra, así como en el cuadro con los versículos de las Escrituras. Si los alumnos hicieron esta actividad en casa, invítelos a repasar algunos pasajes para recordar lo que aprendieron; y si no la completaron, invítelos a leer algunos pasajes para averiguar qué pueden aprender sobre el Salvador. Si lo considera útil, puede asignar los distintos versículos a distintos alumnos o grupos de alumnos.

Después de que los alumnos compartan lo que les llame la atención, podría mostrarles el testimonio de un profeta moderno sobre Jesucristo. Hay varios videos disponibles en la página Pascua de Resurrección en LaIglesiadeJesucristo.org. A continuación se dan algunos ejemplos:

“Gracias a Jesucristo podemos sortear los desafíos de la vida” (presidente Russell M. Nelson)

“Hallar fuerza en Jesucristo” (presidente Dallin H. Oaks)

O bien, podría invitar a los alumnos a estudiar “El Cristo Viviente”, una declaración redactada por la Primera Presidencia y el Cuórum de los Doce Apóstoles.

Invite a los alumnos a registrar su propio testimonio del Salvador, en el que pueden incluir lo que piensan y sienten acerca de la Expiación del Salvador. También pueden incluir referencias de las Escrituras que testifiquen de esas mismas verdades. Luego, los alumnos pueden compartir sus reflexiones y su testimonio con la clase o en un grupo pequeño.