Húsvét: Remény és békesség a Szabadító és az Ő engesztelése által

Ifjúsági hitoktatás

Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv

Tartalom
Címlap
Bevezetés a hitoktatói kézikönyvhöz
Ószövetségi leckék
- Köszöntünk az Ószövetség kurzusán!
- Mózes 1; Ábrahám 3
- 1 Mózes 1–2; Mózes 2–3; Ábrahám 4–5
- 1 Mózes 3–4; Mózes 4–5
- 1 Mózes 5; Mózes 6
- Mózes 7
- 1 Mózes 6–11; Mózes 8
- 1 Mózes 12–17; Ábrahám 1–2
- 1 Mózes 18–23
- 1 Mózes 24–33
- 1 Mózes 37–41
- 1 Mózes 42–50
- 2 Mózes 1–6
- Húsvét
  - Húsvét: Áttekintés
  - Húsvéti lecke
- 2 Mózes 7–13
- 2 Mózes 14–18
- 2 Mózes 19–20; 24; 31–34
- 2 Mózes 35–40; 3 Mózes 1; 4; 16; 19
- 4 Mózes 11–14; 20–24; 27
- 5 Mózes 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Józsué 1–8; 23–24
- Bírák 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Sámuel 1–7
- 1 Sámuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Sámuel 17–18; 24–26; 2 Sámuel 5–7
- 2 Sámuel 11–12; 1 Királyok 3; 6–9; 11
- 1 Királyok 12–13, 17–22
- 2 Királyok 2–7
- 2 Királyok 16–25
- 2 Krónika 14–20; 26; 30
- Ezsdrás 1; 3–7; Nehémiás 2; 4–6; 8
- Eszter
- Jób 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Zsoltárok 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Zsoltárok 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Zsoltárok 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Példabeszédek 1–4; 15–16; 22; 31; Prédikátor 1–3; 11–12
- Ésaiás 1–12
- Ésaiás 13–14; 22; 24–30; 35
- Ésaiás 40–49
- Ésaiás 50–57
- Ésaiás 58–66
- Jeremiás 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremiás 31–33; 36–38; Jeremiás siralmai 1; 3
- Ezékiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Dániel 1–7
- Hóseás; Jóel
- Ámós; Abdiás; Jónás
- Mikeás; Náhum; Habakuk; Sofóniás
- Aggeus 1–2; Zakariás 1–8; 10–14
- Malakiás
Életre felkészítő leckék
- Tanismeret: Válaszokat találni a kérdéseimre
- Szentírás-tanulmányozási készségek
- A fiatalság erősségéért kalauz
- Önellátás kialakítása
- Testi és érzelmi egészség
- Felkészülés a jövőbeli tanulásra és munkavállalásra
- Tanulmányi sikeresség
- Misszionáriusi felkészülés
- Templomi felkészülés
- Egyházi vezetők tanításai
Függelék

Húsvét: Remény és békesség a Szabadító és az Ő engesztelése által. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).

Húsvét: Remény és békesség a Szabadító és az Ő engesztelése által. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.

Húsvét

Remény és békesség a Szabadító és az Ő engesztelése által

Jesus Christ tells the people to bring their little children, they sit around Him during His ministry in the Americas.

A Szabadító, Jézus Krisztus oly módon hozott reményt és békességet, ahogyan azt mások valószínűleg lehetetlennek gondolták volna. Meggyógyította a vakokat, a betegeket és a bénákat. Feltámasztotta a holtakat. Szenvedése, halála és feltámadása által végül legyőzte a bűnt és a halált az egész emberiség számára. Húsvétkor a Szabadítót ünnepeljük és Őrá emlékezünk. Ez a lecke segíthet a tanulóknak elgondolkodni azon a békességen és reményen, melyet Jézus Krisztus kínál nekik.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy végezzék el a lecke végén található négy számozott tevékenység egyikét. Tanulmányozzák például Az élő Krisztus című kiadványt, és keressenek olyan kifejezéseket, amelyek bizonyságot tesznek a Szabadító által kínált békességről és reményről. Buzdítsd őket, hogy felkészülten jöjjenek az órára, hogy megosszák a kedvenc részeiket.

Lehetséges tanulási tevékenységek

A remény és békesség elvesztése vagy elnyerése

Rajzold fel a táblára a következő skálát.

Megkérheted a tanulókat, hogy képzeljék el, hogy Izráelben élnek, és tanúi voltak a Szabadító életének. Tedd fel a következő kérdést:

A Szabadító életének mely mozzanatai adhattak nektek több reményt?

Miután a tanulók megosztottak néhány példát, feltarthatsz egy képet Jézus Krisztusról a kereszten, például a The Crucifixion-t [A keresztre feszítés], és elmondhatod, hogy ez egy olyan pillanat volt, amikor néhány tanítvány kísértést érezhetett arra, hogy elveszítse a reményt. (A Szabadító meghalt, és addig még soha senki nem támadt fel.)

Azután tegyél ki egy képet a Szabadító feltámadásáról, például a Christ and Mary at the Tomb [Krisztus és Mária a sírnál] címűt, és kérdezd meg, milyen hatással lehetett ez az esemény a reményükre.

Milyen okai lehetnek annak, hogy napjainkban az emberek kísértést éreznek arra, hogy elveszítsék a reményüket?
Milyen okok miatt lelhetnek reményre napjainkban az emberek a Szabadítóban?

A tanulók válaszait fel is írhatod a táblára a megfelelő nyilak mellé. Mondd el, hogy egy ehhez hasonló tevékenységet elvégezhetnénk úgy is, hogy a remény szót lecseréljük békességre.

Szánj egy percet annak az átgondolására, hogy a Szabadító miként segít reményt és békességet érezned az életedben. Gondolkodj el azon is, miért érezhetnéd úgy, hogy elveszíted a reményt és a békességet. Gondold át, miért lehet szükséged több reményre és békességre az életedben.

A lecke során törekedj a Szentlélek útmutatására, hogy segítsen elgondolkodnod azon a békességen és reményen, melyet Jézus Krisztus kínál neked és az egész emberiségnek.

Remény és békesség az életünkben

Húsvétkor Jézus Krisztus feltámadását ünnepeljük, az Ő értünk hozott engesztelő áldozatának a bevégzését. Miközben a következő idézetet olvasod Russell M. Nelson elnöktől, figyeld meg, hogy a Szabadító milyen reményt hozhat az életünkbe.

5:12

„Amikor szenvedett a bűneinkért és a gyengeségeinkért, meghalt a kereszten és feltámadt, a Szabadító átírta az emberiség történetét. Neki köszönhetően nem kell egyedül szembenéznünk a gyengeségeinkkel, a bűneinkkel és a félelmeinkkel. Neki köszönhetően a halál nem jelenti a véget. Mindenki, aki valaha élt, részesülni fog a feltámadásban. Neki köszönhetően a családok örökké együtt lehetnek. Jézus Krisztusnak köszönhetően ünnepeljük a húsvétot. A húsvét pedig a békességről és a reményről szól. […]

Ebben a húsvéti időszakban hódoljunk Neki és dicsérjük Őt azért a békességért, reményért, világosságért és igazságért, amelyet ad nekünk” (The Peace and Hope of Easter [A húsvét reménye és békessége], videófilm, ChurchofJesusChrist.org).

Hogyan foglalnád össze azt, amit Nelson elnök tanított?

A tanulók több gondolatot is megoszthatnak. Köszönd meg nekik a válaszaikat. Az egyik tantétel, amelyet megtanulhatunk, az, hogy a Szabadító szenvedése, halála és feltámadása által békesség és remény lehet az életünkben.
Mit mondott Nelson elnök, milyen módokon adhat nekünk reményt és békességet a Szabadító?
Szerinted a tudásunk a Szabadító szenvedéséről, haláláról és feltámadásáról miként segíthet nekünk reményre és békére törekednünk Őáltala?

Bizonyságok a Szabadítóról

A következő tevékenység segíteni fog a tanulóknak jobban megérteni, hogyan lehet békességünk és reménységünk Jézus Krisztus által. Felírhatod a táblára a következő kérdéseket és szentírás-hivatkozásokat. Kérd meg a tanulókat, hogy tanulmányozzanak néhányat ezekből vagy más olyan versekből, amelyek bizonyságot tesznek a Szabadítóról. Vagy kiadhatod mindegyik szentírás-hivatkozást más-más tanulónak. A tanulók ezután megoszthatják az osztállyal, mit találtak arról, hogy a Szabadító miként hoz reményt és békességet az életünkbe.

Olvass el többet is a következő ószövetségi szentírások közül, és keress bennük olyan kifejezéseket, amelyek leírják, hogy mit tehet értünk a Szabadító. Gondold át, hogyan hoz Ő reményt és békességet az életünkbe.

Jób 19:25–26

Zsoltárok 16:8–11

Zsoltárok 30:3–6

Zsoltárok 33:18–22

Ésaiás 1:18

Ésaiás 12:2

Ésaiás 25:8–9

Ésaiás 40:28–31

Jeremiás 17:7–8

Kérd meg a tanulókat, hogy osszanak meg olyan kifejezéseket, amelyek jelentőségteljesek voltak számukra. Felírhatod ezeket a kifejezéseket a táblára a Reményt nyerni nyíl mellé. Kérdezd meg tőlük, miért voltak jelentőségteljesek ezek a kifejezések. Arra is buzdíthatod a tanulókat, hogy jelöljék meg azokat a kifejezéseket, amelyeket mások megosztanak.

Gondolkodj el a Szabadító által kínált reményen és békességen

Hogy segíts a tanulóknak elgondolkodni a Szabadítón keresztül érkező reményen és békességen, kérd meg a tanulókat, hogy az osztállyal együtt végezzenek el egyet vagy kettőt a következő tevékenységek közül. Kiválaszthatod, hogy szerinted melyik lenne a leghasznosabb a tanulók számára. Azt is megteheted, hogy összefoglalod a lehetőségeket, hogy a tanulók aztán közösen eldöntsék, melyik tevékenységeket szeretnék elvégezni. Arra is megkérheted a tanulókat, hogy találjanak ki saját tevékenységeket és próbálják ki őket.

Tanulmányozd az Első Elnökség és a Tizenkét Apostol Kvóruma által írt, Az élő Krisztus című kiadványt, és keress olyan kifejezéseket, amelyek a Szabadító által kínált békességről és reményről tanúskodnak. A tanulók megoszthatják, mit találtak, és miért volt ez számukra jelentőségteljes.
Válassz ki olyan himnuszokat vagy más dalokat, amelyek a Szabadító által kínált békességről és reményről tanítanak. Énekeld el az egyiket. Ezután ossz meg olyan kifejezéseket ebből a himnuszból, amelyek jelentőségteljesek a számodra. Például: Hol találok békét? Himnuszok, 73. sz.; Tudom, hogy Szabadítóm él. Himnuszok, 77. sz.; Érzem, Jézus szeret. Gyermekek énekeskönyve, 42–43.
Olvasd el a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől, vagy nézd meg a The Peace and Hope of Easter, President Russell M. Nelson Palm Sunday Invitation [A húsvét békessége és reménysége – Egy virágvasárnapi üzenet Russell M. Nelson elnöktől] című videó 3:50-től 5:11-ig tartó részét. Mondd el, hogyan segít elgondolkodnunk a Szabadító által kínált békességen és reményen az, ha eljárunk istentiszteletre vagy hallgatjuk az általános konferenciát.

5:12

„Ezen a húsvéton arra buzdítalak benneteket, hogy összpontosítsatok a Szabadítóra. Ha helyet kerestek a hódolatra, kérlek, csatlakozzatok hozzánk. Húsvét vasárnapján Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza világméretű általános konferenciája telve lesz Krisztus-központú üzenetekkel és zenével. [Személyesen és] online egybegyűlünk, hogy a Megváltónknak hódoljunk. Kérlek, csatlakozzatok hozzánk! Hívjátok meg a barátaitokat!

Jézus Krisztus él! Feltámadt és engesztelő Szabadítónkként készen áll arra, hogy segítsen nekünk növekedni életünk drámai, váratlan eseményei nyomán. Ebben a húsvéti időszakban hódoljunk Neki és dicsérjük Őt azért a békességért, reményért, világosságért és igazságért, melyet Ő hoz el nekünk” (The Peace and Hope of Easter, President Russell M. Nelson Palm Sunday Invitation [A húsvét békessége és reménysége – Egy virágvasárnapi üzenet Russell M. Nelson elnöktől], videó, ChurchofJesusChrist.org.).

Mesélj egy olyan élményedről, amikor te vagy egy ismerősöd reményt és békességet érzett a Szabadító Jézus Krisztus által.

Összefoglalás

Utalj vissza a táblán lévő skálára. Mondd el, hogy bár időnként mindannyian kísértést érezhetünk arra, hogy elveszítsük a reményt, dönthetünk úgy, hogy a Szabadítón keresztül reményre és békességre törekszünk.

A szentírásnaplódba írd le, miért van szükséged a Szabadító reményére és békességére az életedben. Azután írj le néhány dolgot, amit meg szeretnél tenni, hogy a Szabadítóra, valamint az Ő reményére és békességére összpontosíts. Ezek között lehet, hogy felidézel olyan szentírásokat vagy kifejezéseket Az élő Krisztus című kiadványból, amelyeket ma tanulmányoztál.

Lehetőséget adhatsz a tanulóknak, hogy megosszák gondolataikat és bizonyságukat a Szabadítóról, valamint az Őáltala kínált reményről és békességről.

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Egy Mormon könyve-beli próféta bizonyságot tesz a Jézus Krisztuson keresztül érkező reménységről.

Amennyiben hasznos lenne tanulmányozni egy Mormon könyve-beli szentírást további bizonyságként a vastagon szedett igazságról ebben a leckében, használhatod a következőt: Moróni 7-ben Moróni az atyja, Mormon tanítását idézi. Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el a Moróni 7:40–41-et, és foglalják össze, mit tanított Mormon, és ez hogyan segíthet nekik. A tanulók elolvashatják a Moróni 7:42–44-et is, hogy láthassák, miként kapcsolódik a Jézus Krisztusba vetett remény a hithez és a jószívűséghez.

További tevékenységek a lecke végére:

Ha hasznosak lennének, a következő tevékenységeket is felajánlhatod a tanulóknak az óra végére:

Kérd meg a tanulókat, hogy készítsenek egy kártyát vagy plakátot egy olyan szentírásbeli kifejezésről, amely reményt ad nekik Jézus Krisztusban. Kitehetik valahova, ahol gyakran látják majd. Azt is megtehetik, hogy a telefonjuk háttérképeként beállítanak egy verset.
Írj egy levelet vagy üzenetet egy ismerősödnek, hogy növeld a Szabadítóba vetett reményét. Beleírhatod például a kedvenc szentírásodat vagy idézetedet a leckéből, egy bizonyságot, vagy bármi mást, aminek a megosztására a Szentlélek késztet.

Az ősi és az újkori próféták bizonyságot tesznek a Szabadító engesztelő áldozatáról.

Ha a tanulók javára válna, hogy tanulmányozzák, hogyan prófétáltak az ószövetségi próféták Jézus Krisztus engeszteléséről, és hogyan teljesedtek be ezek a jövendölések, felírhatod a jövendölés szót a táblára. Tegyél fel a tanulóknak a következőkhöz hasonló kérdéseket:

Mi az a jövendölés?
Milyen példákat lehet mondani olyan eseményekre vagy igazságokra, amelyek elég fontosak ahhoz, hogy az Úr a prófétái által jövendölést adjon nekünk ezekről?

A tanulók elvégezhették a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára: Ószövetség (2026) című kiadványban Az ősi és az újkori próféták bizonyságot tesznek a Szabadító engesztelő áldozatáról tevékenységét. Felírhatod a táblára ezt a címet – amely egyben igazság is –, valamint a szentírásverseket tartalmazó táblázatot. Ha a tanulók otthon elvégezték ezt a tevékenységet, kérd meg őket, hogy nézzenek át néhány szentírásrészt, és idézzék fel, mit tanultak. Ha nem, akkor kérd meg őket, hogy olvassanak el néhány szentírásrészt, és figyeljék meg, mit tanulhatnak a Szabadítóról. Ha hasznos lenne, akkor a különböző verseket kiadhatod különböző tanulóknak vagy tanulók csoportjainak.

Miután a tanulók elmondták, mi ragadta meg a figyelmüket, megmutathatod nekik egy újkori próféta bizonyságát Jézus Krisztusról. Számos videófilm érhető el a Húsvét menüben a ChurchofJesusChrist.org honlapján. Íme néhány példa:

Because of Jesus Christ We Can Navigate Life’s Challenges [Jézus Krisztusnak köszönhetően meg tudunk birkózni az élet kihívásaival] (Russell M. Nelson elnök)

Finding Strength in Jesus Christ [Erőre lelni Jézus Krisztusban] (Dallin H. Oaks. elnök)

Vagy megkérheted a tanulókat, hogy tanulmányozzák Az élő Krisztus című kiadványt, amelyet az Első Elnökség és a Tizenkét Apostol Kvóruma írt.

Kérd meg a tanulókat, hogy írják le a saját bizonyságukat a Szabadítóról. Belefoglalhatják a Szabadító engesztelésével kapcsolatos gondolataikat és érzéseiket. Olyan szentírás-hivatkozásokat is beleírhatnak, amelyek ugyanerről az igazságról tesznek bizonyságot. A tanulók ezután megoszthatják a gondolataikat és a bizonyságukat az osztállyal vagy egy kisebb csoportban.