Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Predložak za podučavanje poruka crkvenih vođa: Proučiti i primijeniti naučavanje Gospodinovih slugu

»Predložak za podučavanje poruka crkvenih vođa: Proučiti i primijeniti naučavanje Gospodinovih slugu«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Predložak za podučavanje poruka crkvenih vođa: Proučiti i primijeniti naučavanje Gospodinovih slugu«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Naučavanja crkvenih vođa: Lekcija 207

Predložak za podučavanje poruka crkvenih vođa

Proučiti i primijeniti naučavanja Gospodinovih slugu

Studying General Conference on Mobile Device

Nadahnjujuće je znati da Spasitelj i danas razgovara sa svojim odabranim slugama. Tijekom godine vjeronauka polaznici će imati nekoliko prilika za proučavanje njegovih poruka kroz ove sluge. Ovaj predložak možete koristiti kao alat za pomoć u podučavanju poruka vođa Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana.

Priprema polaznika: Iznesite polaznicima naslov govora koji će proučavati na nastavi. Potaknite ih da pročitaju, pogledaju ili poslušaju cijeli govor ili dio govora prije nastave. Pozovite ih da uz molitvu pripreme svoja srca da ih Duh Sveti poduči dok proučavaju poruke slugu Isusa Krista.

Moguće aktivnosti za proučavanje govora crkvenih vođa

Napomena: Za primjere kako koristiti ovaj predložak, pogledajte Lekciju 208: »Nada Izraela«.

Ovaj vam predložak može pomoći podučiti vaše polaznike porukama crkvenih vođa. Smisao nije da bude samostalna lekcija. Sadrži razne ideje za podučavanje i učenje koje možete koristiti kada god podučavate govor crkvenog vođe.

Kako biste pripremili lekciju za govor, najprije proučite govor koji planirate podučiti, tražeći koje su istine najvažnije da ih vaši polaznici razumiju i primjene. Kako bi vam pomogao donijeti ovu odluku, (1) obratite posebnu pažnju na poticaje Duha, (2) imajte na umu namjeru nadahnutog autora, (3) potražite obraćujuće istine koje će pomoći produbiti obraćenje Isusu Kristu i njegovu evanđelju te (4) razmotrite potrebe i sposobnosti svojih polaznika.

Zatim razmotrite odabrati ideje iz ovog predloška – ili upotrijebite vlastite ideje – za koje smatrate da će pomoći vašim polaznicima prepoznati, razumjeti i primijeniti istine koje ste odabrali iz govora. Možete odabrati iskoristiti ideju iz svakog odsjeka ovog predloška u svojoj lekciji.

Razmotrite dati polaznicima tiskanu ili digitalnu verziju govora koju će proučavati. Također, mogli biste izraditi uručak za dijelove govora na koje se odlučite usredotočiti.

Metode za započinjanje lekcije

Sjetite se načina kako započeti lekciju koja može stvoriti zanimanje u umovima ili srcima polaznika kako biste im pomogli pripremiti se za iskustvo učenja. Slijedi nekoliko primjera:

Pitanje ili izjava koji potiču na razmišljanje. Iznesite pitanje koje potiče na razmišljanje ili izjavu koja se odnosi na govornikovu poruku te pozovite polaznike da ukratko rasprave o tome ili zabilježe svoje inicijalne odgovore u svoj dnevnik. Na primjer, možete napisati naslov govora na ploču i upitati polaznike zašto misle da je ova tema važna za naše doba.

Lekcije s predmetom, slike ili videozapisi. Iznesite lekciju s predmetom, sliku ili videozapis koji je odobrila Crkva, a koji su povezani s porukom govornika, i ukratko raspravite o njoj.

Iznesite priču. Iznesite priču iz poruke govornika ili neku koja se odnosi na nju. Ponekad bi moglo biti najbolje iznijeti manji dio priče na početku lekcije kako biste pobudili zanimanje polaznika. Kasnije u lekciji priča može biti završena kako bi prikazala svrhu govornikove poruke.

Pitanja o temi. Iznesite temu govora i pozovite polaznike da na ploču ili u svoj dnevnik napišu pitanja koja oni ili drugi mogu imati o toj temi. Možete ih potaknuti da traže odgovore tijekom lekcije.

Relevantan scenarij. Možete predstaviti relevantan scenarij – ili pozvati polaznike da osmisle scenarij – tinejdžera koji bi mogao imati koristi od slušanja i primjene govornikove poruke koju će razred proučavati.

Samoprocjena. Pozovite polaznike da osobno procijene svoje trenutno razumijevanje, stav ili primjenu teme o kojoj se raspravlja u govoru ili razmisle o tome. Jedan način kako to mogu učiniti jest promišljanjem ili bilježenjem svojih odgovora na pitanja o osobnom preispitivanju. Možete koristiti pitanja koja mogu biti u govoru ili zapišite vlastita.

Metode proučavanja poruke

Kako biste pomogli polaznicima proučiti govor, razmotrite iskoristiti svoje ideje, jednu ili više sljedećih ideja ili kombinaciju više ideja.

Odaberite dijelove govora koji su najkorisniji, najrelevantniji i najprikladniji za sposobnosti polaznika. Na primjer, može biti mudro učiniti dijelove koje će polaznici pročitati kratkim i praktičnim, umjesto da ih zamolite da pročitaju cijeli govor.

Pozovite polaznike da traže osobnu objavu tijekom svojeg proučavanja, bilježeći poticaje u svoj dnevnik proučavanja ili digitalni uređaj. Dodatne ideje za proučavanje mogu se pronaći u odsjeku »Studying General Conference« na stranici ChurchofJesusChrist.org.

Potražite. Polaznici će vjerojatno biti uspješniji ako imaju nešto što traže dok proučavaju. Postoji nekoliko stvari koje polaznici mogu potražiti, kao:

Isus Krist. Polaznici mogu potražiti nadahnjujuće istine o Spasitelju, svjedočanstva ili primjere o njemu ili naučavanja o njegovoj moći, pomirbenoj žrtvi, ljubavi, karakteru, itd.
Odgovori na pitanja i nedoumice. Ako ste se koristili idejom »Pitanja o temi« u odjeljku »Metode za početak lekcije« ovog predloška, tada bi polaznici mogli potražiti odgovore na ta pitanja dok proučavaju. Ili ih možete pozvati da potraže odgovore na osobna pitanja ili brige koje bi oni ili drugi mogli imati. Nakon što polaznici završe proučavanje, pozovite ih da iznesu što su naučili. Ako ste na ploču napisali pitanja koja su ranije utvrdili, polaznici mogu napisati svoje odgovore ispod pitanja. Tada bi mogli objasniti svoje odgovore.
Načini da pomognete s relevantnim scenarijem. Ako ste se koristili idejom »Relevantni scenarij« u odjeljku »Metode za početak lekcije«, polaznici bi tada mogli potražiti načine na koje govornikova poruka može pomoći osobi u scenariju.
Nadahnjujuće riječi ili izrazi. Polaznici mogu označiti ili zabilježiti misli o riječima ili izrazima koji su im nadahnjujući ili značajni.
Vječne istine, pozivi i obećani blagoslovi. Polaznici mogu potražiti vječne istine, pozive i obećane blagoslove koji se nalaze u govoru. Mogu označiti svaki od njih na drugačiji način ili ih mogu zabilježiti u svoj dnevnik u tri odvojena stupca.

Proučavajte pojedinačno. Polaznici često mogu uspješno učiti sami. Pozovite polaznike da prouče dijelove govora, a zatim izvijeste razred ili malu skupinu o onome što su pronašli.

Proučavanje u malim skupinama. Možete zadužiti polaznike da proučavaju u malim skupinama. To može značiti da naizmjence čitaju odlomke ili svi slušaju dok ih čita jedan član skupine.

Koristite audiozapis ili videozapis govora. Možete pustiti audiozapis ili videozapis dijelova govora za koje osjećate da su najvažniji da ih vaši polaznici prouče. Razmotrite pozvati polaznike da prate koristeći tiskanu ili digitalnu verziju govora. Mogli bi označiti izjave koje odgovaraju na određeno pitanje ili koje osobno smatraju značajnima. Također mogu zabilježiti bilo koje misli ili dojmove dok proučavaju.

Numerirajte odlomke i rotirajte govor. Napišite ili utipkajte brojeve odlomaka u primjerak govora. Dajte primjerak svakom polazniku i pozovite ih da odaberu nešto što će potražiti. Polaznici mogu pročitati jedan ili više odlomaka, označujući i zapisujući bilješke na marginu. Papir se može proslijediti sljedećem polazniku, slijedeći sličan uzorak. Nakon što prouče sve odlomke, vratite papir prvom polazniku i omogućite mu da pogleda uvide koje su iznijeli drugi članovi razreda.

Citirani ili povezani stihovi. Polaznici mogu pogledati stihove citirane u govoru ili fusnotama. Mogu pročitati stihove te zabilježiti kako im govor pomaže bolje razumjeti citirane stihove ili kako im citirani stihovi pomažu bolje razumjeti poruku govora. Polaznici mogu označiti stihove u svojim tiskanim Svetim pismima ili ih povezati u Evanđeoskoj knjižnici.

Metode za produbljivanje razumijevanja

Svrha je ovog odsjeka pomoći polaznicima razmisliti o govoru koji su proučavali i raspraviti o njemu. Možete upotrijebiti jednu ili više od sljedećih aktivnosti kako biste pomogli polaznicima da se uključe u raspravu. Razmotrite postaviti naknadna pitanja dok polaznici iznose. Ove se mogućnosti mogu postići pojedinačno, sa suradnikom ili u maloj skupini.

Usredotočite se na Isusa Krista. Ako su vaši polaznici proučavali govor tražeći nadahnjujuće istine o Isusu Kristu, tada razmotrite staviti njegovu sliku na ploču. Pozovite polaznike da oko slike napišu što su pronašli o njemu u govoru. Zatim mogu iznijeti ono što su napisali i kako im to pomaže bolje poznavati, voljeti ili željeti slijediti Isusa Krista.

Igranje uloga. Polaznici mogu zamisliti da im netko postavi pitanje povezano s govorom. Mogli bi vježbati kako odgovoriti tom prijatelju na temelju onoga što su naučili iz govora. Ili, ako ste upotrijebili prijedlog iz odsjeka »Načini da pomognemo s relevantnim scenarijem«, polaznici bi mogli odglumiti s partnerom ili malom skupinom kako bi pomogli osobi u scenariju koristeći ono što su naučili.

Podučite jedan drugoga. Polaznici mogu podučiti jedni druge kako im je poruka iz govora važna ili značajna. Ili mogu iznijeti jedni drugima ono što su naučili o toj temi i kako im to pomaže bolje slijediti Isusa Krista.

Pripremite govor. Možete pozvati polaznike da osmisle govor ili lekciju od tri do pet minuta koji podučavaju poruku koju su proučavali. Polaznici mogu uključiti osobna iskustva ili dodatne svetopisamske reference koje podržavaju poruku. Mogu vježbati iznošenje svojeg govora suradniku, manjoj skupini ili razredu.

Zabilježite misli i osjećaje. Razmotrite pozvati polaznike da zapišu svoje misli ili osjećaje dok su proučavali govor. Polaznici mogu zabilježiti bilo koja djela koja ih je Duh potaknuo da učine. Ako je prikladno, možete zatražiti od voljnih polaznika da iznesu.

Stvorite nešto. Koristeći ono što su naučili u govoru, polaznici mogu imati vremena da naprave sliku, crtež, plakat, mem, objavu na društvenim medijima i tako dalje. To može biti podsjetnik ili nešto što će nadahnuti druge. Polaznici mogu iznijeti razredu ili maloj skupini što su stvorili.

Iznosite drugima. Možete potaknuti polaznike da iznesu poruku iz govora svojoj obitelji ili prijateljima. Dok iznose, polaznici mogu uključiti jednostavno svjedočanstvo ili poziv da djeluju prema onome što je podučeno.

Metode za primjenu poruke

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.

Prepoznajte i primijenite pozive. Ponekad razgovori uključuju jedan ili više poziva. Možete pozvati polaznike da prepoznaju ove pozive i uz molitvu razmotre što osjećaju da bi Gospodin želio da učine kako bi primijenili poziv. Također bi mogli razmotriti kako im djelovanje prema tom pozivu može pomoći da se približe Nebeskom Ocu i Isusu Kristu.

Djelujte prema poticajima. Potaknite polaznike da djeluju prema dojmovima koje su možda imali dok su proučavali govor. Možda su osjetili poticaj da trebaju napraviti određene promjene u svojem životu, da postave osobni cilj ili rade na njemu, ili iznesu poruku drugoj osobi.

Napravite plan. Polaznici mogu odgovoriti na pitanja poput sljedećih u dnevnik ili digitalni uređaj da im pomognu primijeniti ono što su naučili:

Što planiram učiniti?
Zašto smatram da bih to trebao učiniti?
Kada to planiram učiniti?
Koga mogu prijaviti da mi pomogne?
Kako mi Spasitelj može pomoći?