“성전 및 가족 역사 사업에 참여함: ‘구원 받은 자들이 시온 산에 올라[오리라]’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)
“성전 및 가족 역사 사업에 참여함: ‘구원 받은 자들이 시온 산에 올라[오리라]’”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』
성전 준비: 제204과
성전 및 가족 역사 사업에 참여함
“구원 받은 자들이 시온 산에 올라[오리라]”
예수 그리스도는 하나님 아버지께서 우리를 타락한 상태에서 건져내기 위해 기름 부으신 분으로, 구주, 구속주, 구원자는 예수 그리스도를 지칭하는 칭호이다.(이사야 61:1~3 참조) 구주께서는 우리에게 돌아가신 조상들을 구조하는 일에 참여하여 “구원 받은 자들”로서 당신의 사업에 동참하라고 우리에게 권유하신다.(오바댜 1:21 참조) 이 수업을 통해 학생들은 성전 및 가족 역사 사업에 참여함으로써 더욱 구주와 같이 되겠다는 목표를 세울 수 있다.
학생 준비: 학생들에게 성전 및 가족 역사 사업과 관련된 것을 해 보라고 한다. 예를 들면 다음과 같은 활동이 있다.
FamilySearch.org에서 계정을 만든다.
FamilySearch.org에서 몇 분 동안 자신의 가족에 관한 정보를 찾아본다.
성전 의식이 완료되어야 하는 조상의 이름을 찾아본다.
부모님이나 조부모님께 그분들의 인생이나 조상에 대해 이야기해 달라고 부탁한다.
가능한 학습 활동
구조하기
수업을 시작하면서 칠판에 구조라는 단어를 적는다.
그런 후에 마틴 및 윌리 손수레 개척자들의 그림을 보여 주고, 학생들에게 그림 속에서 구조의 필요성이 나타나는 부분을 이야기해 달라고 한다. 또는 학생들에게 이 그림에 묘사된 사건에 대해 무엇을 알고 있는지 질문할 수도 있다. 다음 요약이 도움이 될 것이다.
1856년부터 1860년까지 수천 명의 후기 성도 개척자들은 손수레를 끌고 솔트레이크밸리로 이주했다. 1856년 10월에 브리검 영은 겨울이 성큼 다가온 상황에서도 솔트레이크에서 수백 킬로미터 떨어져 있는 마틴 및 윌리 손수레 부대를 돕기 위해 구조대를 파견했다.
감리 감독단의 더블유 크리스토퍼 와델 감독은 다음과 같이 말했다.
윌리 부대원 중 한 명은 주력 구조대가 도착하기 전의 절망적인 상황에 대해 이렇게 묘사했습니다. “모든 것을 잃을 것 같았고 … 살아야 할 이유가 없어 보이던 바로 그때, 청명한 하늘에 번개가 번쩍이듯 하나님께서 우리의 기도를 들어 주셨다. 음식과 물품을 … 실은 구조대가 시야에 들어왔다. 우리를 구해 주신 하나님께 감사하지 않을 수 없었다.”
극한의 날씨에 목숨을 걸고 최대한 많은 성도를 안전하게 집으로 데려오고자 했던 이 구조자들은 개척자들에게 영웅이었습니다. (“영웅 그 이상”, 『리아호나』, 2023년 11월호, 89쪽)
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여러분이 이 오도 가도 못하는 개척자 중 한 명이었다면, 왜 이 구조자들이 영웅이라고 생각했겠는가?
여러분의 조상 중 한 분의 사진을 보여 준다. 이 조상에 관한 정보를 학생들에게 조금 이야기해 준다.
마찬가지로, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 돌아가신 조상들을 구조하는 일에 우리를 부르신다. 성전 및 가족 역사 사업에 참여할 때 우리는 그 일을 할 수 있다.
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돌아가신 우리 조상들은 어떤 점에서 손수레 개척자들처럼 구조가 필요한 상황인가?
필요하다면, 하나님 아버지께 돌아가기 위해서 우리는 모두 침례, 성신의 은사, 성전 엔다우먼트 등의 필수적인 의식을 받아야 한다고 설명한다. 우리의 돌아가신 조상들은 이러한 의식들을 스스로 받을 수 없다. 주님께서는 죽은 자를 위한 성전 사업을 통해 그들이 이러한 의식을 받을 수 있도록 방법을 마련하셨다.(교리와 성약 128:15 참조)
다음에 대해 깊이 생각해 본다.
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성전 및 가족 역사 사업에 참여하는 것에 대해 어떤 느낌이 드는가? 그 이유는 무엇인가?
이 수업을 하는 동안, 여러분이 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 조상들을 위해 보내신 구조자 중 한 사람이 되는 방법을 찾게 해 주는 영적인 속삭임을 기록한다.
시온 산의 구원 받은 자들
산과 성전의 간단한 이미지를 그린 다음, 학생들에게도 학습 일지에 똑같이 그리라고 한다. 그림에 시온 산이라고 적는다. 학생들이 오바댜서의 문맥을 이해할 수 있도록 다음을 요약하거나 읽는다.
예루살렘이 함락된 후에 선지자 오바댜는 에서(선지자 야곱의 쌍둥이 형제)의 많은 후손들이 그들의 악함으로 인해 멸망하리라고 예언했다. 오바댜는 또한 이 후손들과 다른 많은 이들을 위한 구조의 노력에 대해 예언했다. 이 구절에서 “시온 산”은 예루살렘 성과 그 성전을 나타낼 수 있다는 것을 알면 도움이 될 것이다.
오바댜 1장 17절과 21절을 읽으면서, 성전을 떠올리게 하는 단어들을 찾아본다.
학생들은 구원, 거룩함, 구원 받은 자들 등의 단어를 언급할 것이다. 학생들에게 “구원 받은 자들이 시온 산에 올라와서”라는 문구에 표시하라고 한다.(오바댜 1:21)
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“시온 산”의 “구원[자]”가 된다는 것이 무엇을 의미한다고 생각하는가?(오바댜 1:21)
십이사도 정원회의 게릿 더블유 공 장로는 다음과 같이 설명했다.
구원 의식이 필요하지만 직접 받을 수 없는 이들을 위해 우리가 성전에서 대리 의식을 행할 때, 주님은 우리에게 더욱더 그분과 같이 될 신성한 기회를 주십니다. 더 완전하고 온전한 사람이 되려면 “시온 산”의 “구원[자]”가 되어야 합니다. (“영원한 행복”, 『리아호나』, 2022년 11월호, 85쪽)
대리는 다른 누군가를 대신한다는 뜻이라고 설명해 주어야 할 수도 있다.
학생들에게 자신의 성전 그림 아래에 다음 질문에 대한 답을 적으라고 한다.
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오바댜와 공 장로로부터 “시온 산”의 “구원[자]”가 되는 것에 관해 무엇을 배울 수 있는가?(오바댜 1:21)
학생들이 사용하는 표현은 다를 수 있지만, 그들은 다음과 같은 진리를 나눌 것이다. 우리는 조상을 찾고 성전에서 그들을 위해 구원 의식을 행할 때 더욱 구주와 같이 될 수 있다.
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우리가 돌아가신 조상을 위해 하는 성전 사업은 구주께서 우리를 위해 하신 일과 어떤 점에서 조금이라도 유사하다고 할 수 있는가?
구주께서는 속죄를 통해 죄와 사망에서 우리를 구하셨고, 그 일은 우리 스스로 할 수 없는 일이었다고 설명한다.(앨마서 34:8~12 참조) 마찬가지로, 조상들 스스로가 할 수 없는 구원 의식을 우리가 행할 때 우리는 그들을 구조하는 일을 도울 수 있다.
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성전에서 조상을 찾고 그들을 위해 의식을 행할 때 우리는 그리스도와 같은 성품 중 어떤 것을 발전시킬 수 있는가?
시작하기
학생들을 소그룹으로 나누고 1에서 4 사이의 숫자를 선택하라고 한다. 그런 후에 “성전 및 가족 역사 사업에 참여하는 네 가지 방법” 유인물을 나눠 준다. 각 그룹에게 그들이 선택한 숫자에 해당하는 단락을 읽은 다음, 그룹별로 아래 질문에 대한 답을 나누라고 한다. 또는 그들은 네 가지 방법을 모두 읽고 집중하고 싶은 한 가지를 선택할 수도 있다.
다음 질문들을 보여 준다. 학생들은 자신의 대답을 성전 그림 주위에 적을 수 있다.
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공 장로가 제안한, 십 대 청소년이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있는가?
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청소년들이 성전 및 가족 역사 사업에 참여할 수 있는 다른 방법에는 어떤 것이 있는가? (여러분이나 다른 사람들의 경험을 포함할 수 있다.)
몇몇 학생에게 자신의 답변을 반원들에게 나누어 달라고 한다. 여러분은 학생들의 답을 칠판의 성전 그림 주위에 적을 수 있다. ChurchofJesusChrist.org에서 “누구나 할 수 있는 가족 역사 사업: 재미있게 참여하는 9가지 방법” 기사를 참조하여 더 많은 아이디어를 얻을 수 있다.
시간이 있다면, FamilySearch.org에서 받을 수 있는 의식 기능을 사용하여 학생들에게 성전에 가져갈 이름을 어떻게 예약할 수 있는지 알려 준다.
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성전 및 가족 역사 사업에 참여하면서, 어떤 축복을 받았는가? 또는 어떤 경험을 했는가?
여러분의 목표
성신의 도움을 구하면서, 칠판에 적힌 제언 중 한 가지를 실천하겠다는 목표를 일지에 적는다. 다음을 생각하면 도움이 될 것이다.
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가족 역사 사업을 언제, 어떻게 할지
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도움을 줄 수 있는 사람은 누구인지
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이 목표가 예수 그리스도와 같이 데 어떻게 도움이 될지
많은 와드와 지부에는 학생들의 성전 및 가족 역사 사업에 참여를 도울 수 있는 성전 및 가족 역사 상담자가 있다는 것을 언급한다.
구조자이자 “시온 산”의 “구원[자]”가 될 수 있는 학생들의 능력에 대한 확신을 표현하며 수업을 마무리한다.(오바댜 1:21)