Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до посібника “Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки для вивчення Старого Завіту
- Ласкаво просимо до Старого Завіту
- Мойсей 1; Авраам 3
- Буття 1–2; Мойсей 2–3; Авраам 4–5
- Буття 3–4; Мойсей 4–5
- Буття 5; Мойсей 6
- Мойсей 7
- Буття 6–11; Мойсей 8
- Буття 12–17; Авраам 1–2
- Буття 18–23
- Буття 24–33
- Буття 37–41
- Буття 42–50
- Вихід 1–6
- Великдень
- Вихід 7–13
- Вихід 14–18
- Вихід 19–20; 24; 31–34
- Вихід 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Повторення закону 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Ісус Навин 1–8; 23–24
- Суддів 2–4; 6–8; 13–16
- Рут; 1 Самуїлова 1–7
- 1 Самуїлова 8–10; 13; 15–16
- 1 Самуїлова 17–18; 24–26; 2 Самуїлова 5–7
- 2 Самуїлова 11–12; 1 Царів 3; 6–9; 11
- 1 Царів 12–13; 17–22
- 2 Царів 2–7
- 2 Царів 16–25
- 2 Хроніки 14–20; 26; 30
- Ездра 1, 3–7; Неемія 2, 4–6, 8
- Естер
- Йов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалми 1–2; 8; 18 (19)–32 (33); 39 (40); 45 (46)
- Псалми 48 (49)–50 (51); 60 (61)–65 (66); 68 (69)–71 (72); 76 (77)–77 (78); 84 (85)–85 (86)
- Псалми 101 (102)–102 (103); 109 (110); 114 (116)–118 (119); 126 (127)–127 (128); 134 (135)–138 (139); 145 (146)–150
- Приповісті 1–4; 15–16; 22; 31; Eкклезіяст 1–3; 11–12
- Ісая 1–12
- Ісая 13–14; 22; 24–30; 35
- Ісая 40–49
- Ісая 50–57
- Ісая 58–66
- Єремія 1–3, 7, 16–18, 20
- Єремія 31–33; 36–38; Плач Єремії 1; 3
- Єзекіїль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниїл 1–7
- Осія; Йоіл
- Амос; Овдій; Йона
- Михей; Наум; Авакум; Софонія
- Огій 1–2; Захарій 1–4; 7–14
- Малахія
Уроки з Підготовки до життя
- Опанування доктрини. Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутнього навчання та працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Підготовка до служіння на місії
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Виявляти віру в Ісуса Христа, щоб досягати самозабезпечення: Господь може допомогти нам у наших зусиллях стати самозабезпеченими

“Виявляти віру в Ісуса Христа, щоб досягати самозабезпечення: Господь може допомогти нам у наших зусиллях стати самозабезпеченими”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

Розвиток самозабезпечення. Урок 178

Виявляти віру в Ісуса Христа, щоб досягати самозабезпечення

Господь може допомогти нам у наших зусиллях стати самозабезпеченими

Kenya: Youth Social Media 2020: Lavynne Lawino

Коли ми виявляємо віру в Ісуса Христа, ми запрошуємо Його допомогти нам в усіх аспектах нашого життя. Крім того, що Спаситель благословляє нас духовною силою і зціленням від гріхів, Він може допомогти нам досягти самозабезпечення для задоволення наших мирських потреб. Це може бути й у сфері фінансів, і освіти, і роботи, і нашого фізичного й емоційного здоров’я. Цей урок може допомогти студентам виявляти віру в те, що Небесний Батько та Ісус Христос благословлять їх у їхніх зусиллях досягнути самозабезпечення.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам записати перешкоди, які заважають їм досягнути самозабезпеченими в одній або кількох з наведених далі сфер:

знання євангелії;
поточні та майбутні потреби у сфері фінансів;
освіта і працевлаштування;
фізичні потреби;
емоційні та соціальні потреби.

Можливі навчальні завдання

Потреби Паули

Примітка: Перед викладанням цього уроку може бути корисно провести Урок 177: “Розвиток самозабезпечення у Господній спосіб”. Урок 177 знайомить студентів з принципами самозабезпечення і тим, чому воно є важливим у плані Небесного Батька.

Ви можете розпочати заняття започаткувавши серед студентів обговорення того, що забезпечення наших потреб вимагає як наших власних зусиль, так і Божого скерування. Наведені далі навчальна ситуація і завдання — це один із способів допомогти провести це обговорення. Можливо, буде корисно зазначити, що обидва підходи, які Паула застосовує у цій навчальній ситуації, є проблематичними.

Ви можете почати з прочитання першої частини наведеної далі ситуації. Потім поділіться двома можливими відповідями. Робіть паузу після кожної відповіді і запропонуйте студентам сказати своїм напарникам, яку пораду вони б дали Паулі.

Паула з радістю чекає на закінчення школи через два роки. Однак, вона хвилюється через те, скільки коштів їй потрібно буде заощадити на майбутнє.

Яку пораду ви б дали у випадку, якщо:

Паула вирішує щодня молитися Богу, щоб Він дав їй гроші, які знадобляться після закінчення школи. Вона не має планів щодо пошуку роботи, сподіваючись, що Бог допоможе їй.
Паулі здається, що оскільки гроші — це не “духовна справа”, Бог ними не цікавиться. Вона вирішує щодня шукати роботу, яка узгоджується з її шкільним розкладом. Вона планує спілкуватися з власниками бізнесів, роздавати резюме та опановувати нові навички, які зроблять її ціннішою для місцевих магазинів.

Після того, як студенти поділяться порадами, які вони могли б дати Паулі, запропонуйте їм розповісти, як наведене далі висловлювання можна застосувати до її ситуації.

Єпископ В. Крістофер Уедделл, перший радник у Верховному єпископаті, пояснював:

10:7

Все вказує на Ісуса Христа, як на основу, на якій ми маємо будувати навіть нашу матеріальну підготовленість.

Матеріальна підготовленість і самозабезпеченість — “це віра в те, що через благодать або уможливлюючу силу Ісуса Христа та наші особисті зусилля, ми зможемо забезпечити всі духовні й мирські потреби життя, необхідні нам самим і нашим сім’ям” [Особисті фінанси для самозабезпечення (2017), с. 4]. (“Був хліб”, Ліягона, лист. 2020, с. 44)

Коли студенти ділитимуться своїми ідеями щодо висловлювання єпископа Уедделла, наголошуйте на тому, що через вияв віри в Ісуса Христа та наші власні зусилля ми розвиваємо духовне і мирське самозабезпечення.

Ви можете показати наведене далі завдання з самооцінювання, зокрема, інструкції та сфери самозабезпечення, щоб допомогти студентам поміркувати над їхньою потребою у допомозі Спасителя, щоб стати більш самозабезпеченими.

Напишіть наведені далі сфери, в яких вам потрібно розвиватися для досягнення самозабезпечення, в порядку від найпростішої до найскладнішої для вас. Поруч з однією або двома найскладнішими для вас сферами запишіть усі перешкоди, для подолання яких вам потрібна допомога Спасителя.

Знання євангелії
Поточні та майбутні фінансові потреби
Освіта і працевлаштування
Фізичні потреби
Емоційні та соціальні потреби

Продовжуючи навчання сьогодні, пам’ятайте, в яких сферах вам більш за все потрібна допомога. Запросіть Святого Духа, щоб Він допоміг зміцнити вашу віру в те, що Небесний Батько та Ісус Христос допоможуть вам у ваших зусиллях розвивати самозабезпечення.

Виявляти віру в Господа, щоб досягати самозабезпечення

Попросіть студентів поділитися тим, про що вони дізналися. Під час цього обговорення ви також можете ставити наведені далі запитання.

Як, на вашу думку, могла б закінчитися ця історія, якби Йосип не мав віри в Бога? Якби Йосип не хотів докладати зусиль?
Як, на вашу думку, можна застосувати цю історію до життя підлітка?

Запросіть студентів розповісти класу про випадки, коли їхня сім’я отримала те, що їм було потрібно, завдяки Божій допомозі та їхнім зусиллям. Ви також можете розповісти про власний досвід.

Особисте застосування

Знову покажіть категорії самозабезпечення, над якими студенти розмірковували в першій частині уроку, і запропонуйте їм виконати наведені далі завдання.

Приділіть трохи часу, щоб з молитвою записати відповіді на наведені далі запитання, обмірковуючи категорії самозабезпечення, які на початку уроку ви визначили як найскладніші для вас.

Що з того, що ви дізналися, зміцнює вашу віру в те, що Небесний Батько та Ісус Христос допоможуть вам подолати перешкоди на шляху досягнення самозабезпечення у вашому житті.
Як ви можете виявляти свою віру в Небесного Батька та Ісуса Христа через докладання власних зусиль у досягненні самозабезпечення.

Запропонуйте охочим поділитися дечим з того, що вони записали у свої щоденники.

Додаткові джерела

Чи допоможе нам Господь стати самозабезпеченими?

Перше Президентство заявило:

Господь проголосив: “Моя мета — забезпечити Моїх святих” (УЗ 104:15). Це одкровення є обіцянням від Господа, що Він надасть мирські благословення і відкриє можливості для самозабезпечення, тобто для нашої здатності забезпечувати себе і членів нашої сім’ї всім необхідним для життя…

Ми запрошуємо вас старанно вивчати ці принципи [віри, освіти, старанної праці і довіри до Господа] та застосовувати їх, а також навчати їх членів своєї родини. Якщо ви будете це робити, у ваше життя проллються благословення. Ви зрозумієте, як вам діяти на вашому шляху досягнення самозабезпечення. Ви будете мати благословення більшої надії, миру і розвитку.

Будь ласка, не сумнівайтеся, що ви — дитя Небесного Батька. Він любить вас і ніколи не залишить. Він знає вас і готовий надати вам духовні й матеріальні благословення самозабезпечення. “Звернення Першого Президентства”, Особисті фінанси для самозабезпечення (2017)

Єпископ Х. Девід Бертон, колишній Верховний єпископ, навчав:

Після того, як ми зробили все, аби бути самодостатніми, аби задовольняти особисті потреби і потреби членів сім’ї, ми можемо звернутися до Господа упевнено попросивши про те, чого нам все ще бракує. (“Благословення праці”, Ліягона, груд. 2009, с. 43)

Що робити, якщо ми намагаємося і зазнаємо невдачі у наших зусиллях стати самозабезпеченими?

Президент Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснив таке про характер Христа:

Будь ласка, памʼятайте завтра і в усі подальші дні, що Господь благословляє тих, хто хоче стати кращим, хто погоджується з необхідністю заповідей і намагається виконувати їх, хто високо цінує риси, притаманні Христу, й старається з усіх сил розвинути їх в собі. Якщо ви будете спотикатися в цьому прагненні, бо ж спотикається кожний, звертайтеся по допомогу до Спасителя і продовжуйте рух уперед. Якщо впадете, благайте Його, щоб Він дав вам сили… І досить скоро ви матимете успіх, якого прагнули. (“Господь узавтра чинитиме чуда поміж вами”, Ліягона, трав. 2016, с. 126)

Чого ми можемо навчитися з прикладу Йосипа з Єгипту про розвиток самозабезпечення?

Єпископ В. Крістофер Уедделл, з Верховного єпископату, сказав:

10:7

Обмірковуючи принцип підготовки, ми можемо знову звернутися до прикладу Йосипа з Єгипту за натхненням. Знання того, що станеться, недостатньо, щоб протриматися упродовж “голодних” років, якщо не йти на певні жертви під час років достатку. Замість того, щоб споживати все, що вироблялося фараоновими підлеглими, було встановлено певні обмеження, дотримання яких дало змогу мати достатньо для задоволення як негайних, так і майбутніх потреб. Недостатньо було знати, що настануть важкі часи. Потрібно було діяти, і завдяки їхнім зусиллям “був хліб”. (“Був хліб”, Ліягона, лист. 2020, с. 44)

Додаткові навчальні завдання

Вивчення Писань

Ви можете запропонувати студентам переглянути список доктринальних уривків для опанування з усіх чотирьох років, шукаючи уривки з Писань, які:

можуть зміцнити чиюсь віру в те, що Бог готовий допомогти нам;
допоможуть нам зрозуміти, що Бог очікує від нас виконання нашої частки у пошуку відповідей і рішень.

Ось приклади доктринальних уривків для опанування, якими можуть поділитися студенти:

Приповісті 3:5–6

Матвій 11:28–30

Яків 2:17–18

Мосія 2:41

Етер 12:27

Учення і Завіти 88:118

Дайте студентам можливість поділитися тим, що вони знайшли. Коли вони ділитимуться, ви можете попросити клас подумати про реальні ситуації, коли розуміння уривку з Писань може допомогти комусь працювати над досягненням вищого рівня самозабезпеченості.

Збільшення вашої віри

Наприкінці першої частини уроку, запропонувавши студентам поміркувати про те, в яких сферах вони потребують Божої допомоги, щоб стати більш впевненими в собі, ви можете поділитися наведеним далі висловлюванням Президента Рассела М. Нельсона. Запропонуйте студентам знайти спільне рішення для будь-яких проблем, з якими вони можуть зіткнутися.

16:23

Мої дорогі брати і сестри… я закликаю вас відсьогодні збільшувати свою віру. Завдяки вашій вірі Ісус Христос збільшить вашу спроможність рухати гори у вашому житті, навіть якщо ваші особисті випробування можуть здаватися такими великими, як гора Еверест…

Ваші гори можуть бути різними, втім відповідь на кожне з випробувань така: зміцнюйте віру. (“Христос воскрес, і віра в Нього зрушить гори”, Ліягона, трав. 2021, сс. 102–103)

Поділіть студентів на п’ять груп, кожна з яких зосередиться на одній з наведених далі сфер самозабезпечення:

Розвивати духовну силу та зміцнювати свідчення про Христа
Здобувати освіту
Заробляти гроші
Бути фізично здоровими
Бути емоційно витривалими

Запропонуйте групам провести спільне обговорення і розповісти класу, як зміцнення віри в Христа може допомогти комусь, хто зазнає труднощів у цій сфері.

Приклади з Писань можуть зміцнити нашу віру в Христа

Іноді складна ситуація може здаватися більш керованою, коли ми пам’ятаємо, що Бог зробив для інших. Якщо ви відчуваєте, що студентам допоможе, якщо вони вивчать ще й інші приклади на додаток до історії про Йосипа, ось кілька інших прикладів: історія про Давида (1 Самуїлова 17:40–50) та про яредійців (Етер 2:16–17, 22–23; 3:1–6).

Альтернативний спосіб закінчення уроку — запропонувати студентам заповнити наведене далі незакінчене речення:

Знання того, що Бог допоміг (комусь із Писань) в (що саме Бог зробив для нього), дає мені впевненість у тому, що Бог також може допомогти мені знайти спосіб подолати (перешкоду на шляху до самозабезпечення, яку я не можу подолати самостійно).

(Наприклад: знання того, що Бог допоміг Давиду в його битві з Ґоліятом, дає мені впевненість у тому, що Бог також може допомогти мені знайти спосіб подолати труднощі в розумінні того, чого навчають у школі.)