Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Daniel 6: Encontrar verdades do evangelho nas escrituras

“Daniel 6: Encontrar verdades do evangelho nas escrituras”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“Daniel 6: Encontrar verdades do evangelho nas escrituras”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Daniel 1–7: Lição 145

Daniel 6

Encontrar verdades do evangelho nas escrituras

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Que história do Velho Testamento lhe ensinou um princípio significativo do evangelho? O próprio Jesus Cristo usou o Velho Testamento para ajudar Seus discípulos a entender Seus ensinamentos (por exemplo, ver Lucas 4:24–27). Uma história poderosa que ilustra muitas verdades do evangelho é o relato da fé e da confiança que Daniel tinha no Senhor mesmo enfrentando a cova dos leões. Esta lição pode ajudar os alunos a identificar e compartilhar verdades do evangelho de Daniel 6.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que reflitam sobre as histórias das escrituras que aprenderam com o Velho Testamento em seu estudo deste ano. Eles podem selecionar uma história que tenha sido significativa para eles e se preparar para compartilhar uma verdade do evangelho que essa história os ajudou a entender.

Possíveis atividades de aprendizado

A moral da história

Que mensagem essa história poderia ensinar?
Como essa mensagem pode ilustrar uma verdade sobre Jesus Cristo ou Seu evangelho?

Assim como podemos encontrar verdades em fábulas e histórias comuns, podemos aprender a encontrar verdades importantes do evangelho nos relatos inspirados das escrituras que o Pai Celestial e Jesus Cristo preservaram para nós.

Para nos ajudar a entender como as histórias das escrituras ensinam as verdades do evangelho, o élder Jay E. Jensen, dos setenta, ensinou:

Ao ler e estudar essas histórias [das escrituras], vocês vão ver uma palavra, frase ou um princípio que parece ser aplicável a nossos dias tanto quanto o foi no passado. Ao continuar seu estudo fervoroso, outros princípios ficarão evidentes. Ao juntar os princípios, vocês começarão a cruzar o vão que separa os profetas e o povo que viveu no passado — eles-ali-então — e nós, em nossos dias — eu-aqui-agora. (“ Histórias das escrituras: Padrões para nossa vida”, A Liahona, julho de 2009, p. 21)

O que chama sua atenção na mensagem do élder Jensen?
Que história do Velho Testamento ajudou você a entender melhor Jesus Cristo ou Seu evangelho?

A autoavaliação a seguir pode ajudar os alunos a selecionar a parte da habilidade de identificar verdades nas histórias das escrituras que eles poderiam praticar hoje.

Em uma escala de 1 a 5, avalie sua confiança em usar as seguintes técnicas de estudo das escrituras:

Posso identificar verdades do evangelho em uma história das escrituras.
Posso ver facilmente como uma história das escrituras ensina sobre Jesus Cristo.
Posso aplicar histórias das escrituras à minha vida.
Posso compartilhar com outras pessoas o que aprendo com as histórias das escrituras.

Hoje você vai estudar uma história do livro de Daniel e explicar o que aprendeu com ela. Você pode concentrar seus esforços na habilidade em que se sente menos confiante. Convide o Espírito Santo a ajudar a aumentar sua capacidade de identificar verdades nas histórias das escrituras e de ensinar a outras pessoas o que você aprende sobre Jesus Cristo, Sua vida e Seu evangelho.

Daniel foi jogado na cova dos leões

Muitos anos depois que Daniel e seus amigos foram levados cativos para a Babilônia, a nação foi conquistada pelos medos e persas. Dario, um medo, foi feito rei da Babilônia (ver Daniel 5:30–31).

À medida que os alunos usarem o material complementar para preparar suas lições, você pode andar pela sala para ver quais verdades do evangelho eles encontram. Se eles estiverem com dificuldades, pense em como você poderia ajudá-los a aprender a identificar as verdades no relato. Exemplos de verdades que eles podem identificar são:

Como discípulos de Cristo, enfrentaremos oposição por causa de nossas crenças (Daniel 6:1–5).
O Senhor abençoará nossos esforços quando resistirmos às pressões do mundo (Daniel 6:6–16).
Ao fazermos o que é certo e confiarmos no Senhor, nosso exemplo de retidão pode influenciar outras pessoas (Daniel 6:16–28).

Compartilhar o que aprendeu

Depois que os alunos terminarem de preencher o material complementar, peça-lhes que compartilhem com outro grupo ou com a classe a lição que prepararam. Se os alunos não compartilharem partes da história que os lembrem de Jesus Cristo, você pode apontar algumas comparações como as seguintes:

Daniel e Jesus fizeram a vontade do Pai Celestial mesmo diante da morte (ver Daniel 6:7, 10; João 6:38).
Daniel e Jesus milagrosamente saíram vivos de uma cova coberta por uma pedra (ver Daniel 6:17, 23; Marcos 15:46; 16:4–6).

Você pode incentivar os alunos a levar para casa as lições que prepararam e compartilhá-las com um familiar ou amigo.

Para encerrar a aula, conte como você foi abençoado pelas mensagens de Jesus Cristo ou de Seu evangelho nas histórias das escrituras. Peça aos alunos que continuem a procurar impressões do Espírito Santo para ajudá-los a ver as verdades do evangelho em seu estudo pessoal das escrituras.

Recursos adicionais

Como podemos mostrar a coragem de Daniel hoje?

O presidente Thomas S. Monson (1927–2018) compartilhou:

16:18

Há muitas formas de coragem. O escritor cristão Charles Swindoll escreveu: “A coragem não se limita ao campo de batalha (…) ou ao ato destemido de prender um ladrão em sua casa. Os verdadeiros testes de coragem são bem mais serenos. São testes ocultos, como o de permanecer fiel quando ninguém está olhando (…) ou ficarmos isolados quando somos incompreendidos” (Hal Urban, Choices That Change Lives, 2006, p. 122). Eu acrescentaria que essa coragem interior também inclui fazer o certo mesmo que estejamos com medo, defender nossas crenças sob risco de sermos ridicularizados e manter essas crenças quando ameaçados de perder amigos ou nosso status social. Aquele que permanece firme na defesa do que é certo precisa se arriscar, às vezes, a receber desaprovação ou a se tornar impopular.

Enquanto eu servia na marinha dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial, ouvi falar de atos de bravura, momentos de destemor e exemplos de coragem. Um que jamais esquecerei foi a serena coragem de um marinheiro de 18 anos — que não era de nossa religião — que não deixou que o orgulho o impedisse de orar. Dentre os 250 marinheiros do contingente, ele era o único que toda noite se ajoelhava ao lado do beliche, às vezes em meio à zombaria dos valentões e a gracejos dos descrentes. Com a cabeça baixa, ele orava a Deus. Nunca hesitou. Nunca deixou de fazê-lo. Ele tinha coragem. (“Esforça-te, e tem bom ânimo”, A Liahona, maio de 2014, p. 67)

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, disse:

Um dia, [vocês] serão conclamados a defender sua fé ou talvez até a suportar alguma agressão pessoal simplesmente pelo fato de serem membros de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias. Esses momentos exigirão coragem e cortesia da sua parte. (…)

Talvez vocês se perguntem se vale a pena assumir uma postura moral e corajosa na escola ou ir para a missão apenas para ver suas crenças mais queridas serem desprezadas ou esforçar-se contra os muitos da sociedade que às vezes ridicularizam uma vida de devoção religiosa. Sim, vale a pena. (…)

Sejam fortes. Vivam o evangelho com fidelidade mesmo que as pessoas à sua volta não o façam. Defendam suas crenças com cortesia e compaixão, mas defendam-nas. (“O custo — e as bênçãos — do discipulado”, A Liahona, maio de 2014, pp. 6, 7, 9)

Atividades de aprendizado complementares

Jesus ensinou com histórias das escrituras do Velho Testamento

Antes de preparar as lições de Daniel 6, os alunos podem se beneficiar ao ver que Jesus Cristo frequentemente usava histórias do Velho Testamento para ensinar verdades do evangelho a Seus ouvintes. Peça aos alunos que estudem uma das seguintes passagens das escrituras e identifiquem como Jesus usou histórias do Velho Testamento para ensinar verdades importantes:

Mateus 12:38–40 (Jonas; ver Jonas 1:17)
Mateus 24:36–39 (Noé; ver Gênesis 6:13–22)
Lucas 4:24–27 (uma mulher em Sarepta; ver 1 Reis 17:1, 8–16; e Naamã; ver 2 Reis 5:1–14)
Lucas 17:28–33 (mulher de Ló; ver Gênesis 19:24–26)
Doutrina e Convênios 121:7–10 (Jó; ver o lamento de Jó sobre como seus amigos o trataram em Jó 6:14–15)

Depois que os alunos tiverem revisado a passagem que escolheram, você pode iniciar um debate usando perguntas como as seguintes:

Que mensagem Jesus poderia estar ensinando com essa história?
Como essa história do Velho Testamento poderia direcionar o ouvinte para o Salvador e Seu evangelho?

Uma “cova de leões” pessoal

Você pode colocar os alunos em pequenos grupos e desenhar um leão no quadro para cada grupo. Peça a cada grupo que debata diferentes “covas de leões” (desafios) que alguém pode enfrentar por escolher ser fiel hoje. Depois de lhes dar tempo suficiente, peça que um representante de cada grupo venha ao quadro e nomeie um dos leões com o desafio sobre o qual o grupo conversou. Peça aos alunos que compartilhem uma ação fiel que alguém poderia fazer para enfrentar os desafios. Os alunos podem debater perguntas como as seguintes:

Por que você escolheria ser fiel ao Senhor se soubesse que poderia enfrentar alguns desses desafios como resultado?
Em que momento o Senhor ajudou vocês ou alguém que vocês conhecem a suportar ou superar um desafio que veio como resultado de ser fiel a Ele?

Convide os alunos a ponderar sobre situações em sua própria vida nas quais eles podem enfrentar desafios para serem fiéis ao Senhor. Incentive-os a ser fiéis ao Senhor nessas situações e testifique aos alunos que, ao permanecerem fiéis, o Senhor os ajudará.

Exemplos de coragem moral

Para ajudar os alunos a ver como o Senhor protege Seus servos em nossa época, você pode compartilhar um dos exemplos listados a seguir. Se fizer isso, certifique-se de esclarecer que, embora haja ocasiões em que Deus protege os justos, Alma 60:13 nos lembra de que, em outras, o Senhor permite que até mesmo os justos sofram.

Duas missionárias foram milagrosamente protegidas contra danos. O élder Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, contou essa história em “Quando te converteres” (de 8:44 a 10:02).

11:21

O jovem Joseph F. Smith, de 19 anos, enfrentou uma multidão violenta que perguntou se ele era membro de A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias: “Preparação de Joseph F. Smith: Mórmon até debaixo d’água” (1:31).

1:31

Um severo instrutor militar perguntou ao élder Larry Echo Hawk, dos setenta, se ele acreditava no Livro de Mórmon: “Vinde a Mim, ó vós, casa de Israel” (de 0:00 a 3:05).

10:33