Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Inhoud
Titelpagina
Inleiding tot het boek voor de leerkracht
Lessen Oude Testament
- Welkom bij het Oude Testament
- Mozes 1; Abraham 3
- Genesis 1–2; Mozes 2–3; Abraham 4–5
- Genesis 3–4; Mozes 4–5
- Genesis 5; Mozes 6
- Mozes 7
- Genesis 6–11; Mozes 8
- Genesis 12–17; Abraham 1–2
- Genesis 18–23
- Genesis 24–33
- Genesis 37–41
- Genesis 42–50
- Exodus 1–6
- Pasen
- Exodus 7–13
- Exodus 14–18
- Exodus 19–20; 24; 31–34
- Exodus 35–40; Leviticus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jozua 1–8; 23–24
- Richteren 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11
- 1 Koningen 12–13; 17–22
- 2 Koningen 2–7
- 2 Koningen 16–25
- 2 Kronieken 14–20, 26, 30
- Ezra 1, 3–7; Nehemia 2, 4–6, 8
- Esther
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmen 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmen 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmen 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Spreuken 1–4; 15–16; 22; 31; Prediker 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klaagliederen 1, 3
- Ezechiël 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniël 1–7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggaï 1–2; Zacharia 1–4; 7–14
- Maleachi
Lessen levensvoorbereiding
- Kerkleerbeheersing: Antwoord op mijn vragen krijgen
- Schriftstudievaardigheden
- Leidraad Voor de kracht van de jeugd
- Zelfredzaam worden
- Lichamelijke en emotionele gezondheid
- Voorbereiding op vervolgopleiding en carrière
- Slagen op school
- Zendingsvoorbereiding
- Tempelvoorbereiding
- Leringen van kerkleiders
Aanhangsel

Daniël 6: Evangeliebeginselen in de Schriften vinden

‘Daniël 6: Evangeliewaarheden in de Schriften vinden’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht (2026)

‘Daniël 6: Evangeliewaarheden in de Schriften vinden’, Oude Testament – boek voor de seminarieleerkracht

Daniël 1–7: Les 145

Daniël 6

Evangeliewaarheden in de Schriften vinden

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Van welk verhaal uit het Oude Testament heb je een zinvol evangeliebeginsel geleerd? Jezus Christus gebruikte zelf het Oude Testament om zijn discipelen zijn leringen duidelijk te maken (zie bijvoorbeeld Lukas 4:24–27). Een krachtig verhaal dat veel evangeliewaarheden illustreert, is het verhaal van Daniëls geloof en vertrouwen in de Heer, zelfs in de leeuwenkuil. In deze les leren de cursisten de evangeliewaarheden uit Daniël 6 herkennen en delen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de verhalen die ze dit jaar in het Oude Testament hebben bestudeerd. Ze kunnen een verhaal uitkiezen dat voor hen betekenis heeft gehad en zich voorbereiden om te vertellen welk evangeliebeginsel ze door dat verhaal beter begrijpen.

Mogelijke leeractiviteiten

De moraal van het verhaal

Welke boodschap kan uit dit verhaal naar voren komen?
Hoe kan die boodschap een waarheid over Jezus Christus of zijn evangelie illustreren?

Net zoals we in fabels en verhalen waarheid kunnen vinden, kunnen we belangrijke evangeliewaarheden vinden in de geïnspireerde verhalen in de Schriften die onze hemelse Vader en Jezus Christus voor ons hebben bewaard.

Ouderling Jay E. Jensen van de Zeventig heeft uitgelegd hoe verhalen in de Schriften ons evangeliewaarheden onderwijzen:

Bij het lezen en bestuderen van deze verhalen [in de Schriften] ziet u een woord, een zinsnede of een beginsel dat tegenwoordig net zo van toepassing lijkt als vroeger. Als u onder gebed blijft studeren, gaat u steeds meer beginselen zien. Als u de beginselen samenbrengt, begint u de kloof te overbruggen tussen de profeten en mensen die vroeger leefden – zij-daar-toen – en ons in onze tijd – ik-hier-nu. (‘Verhalen uit de Schriften als patronen voor ons leven’, Liahona, juli 2009, 21.)

Wat valt je op aan de boodschap van ouderling Jensen?
Door welk verhaal uit het Oude Testament ben je Jezus Christus of zijn evangelie beter gaan begrijpen?

Met behulp van de volgende zelfbeoordeling kunnen de cursisten beslissen welk onderdeel van de vaardigheid Waarheden in Schriftuurlijke verhalen ontdekken ze vandaag oefenen.

Geef op een schaal van 1 tot 5 aan in hoeverre je de volgende Schriftstudievaardigheden kunt toepassen:

Ik kan evangeliewaarheden in een verhaal uit de Schriften vinden.
Ik kan goed zien wat een verhaal uit de Schriften ons over Jezus Christus leert.
Ik kan de verhalen uit de Schriften op mezelf toepassen.
Ik kan wat ik uit de verhalen in de Schriften leer doeltreffend met anderen delen.

Vandaag bestudeer je een verhaal in het boek Daniël en leg je uit wat je eruit leert. Je kunt je richten op de vaardigheid waar je het minst vertrouwen in hebt. Nodig de Heilige Geest uit om je beter in staat te stellen waarheden in verhalen uit de Schriften te herkennen en anderen te vertellen wat je over Jezus Christus, zijn leven en zijn evangelie leert.

Daniël in de leeuwenkuil

Vele jaren nadat Daniël en zijn vrienden in gevangenschap naar Babylon waren weggevoerd, werd het land door de Meden en Perzen veroverd. Darius, een Mediër, werd koning van Babylon (zie Daniël 5:30–31).

Terwijl de cursisten met de hand-out hun lesje voorbereiden, kunt u door de klas lopen om te zien welke evangeliewaarheden ze vinden. Als ze het moeilijk vinden, bedenk dan hoe u ze kunt helpen om waarheden in het verhaal te herkennen. Ze zouden de volgende waarheden kunnen noemen:

Als discipelen van Christus krijgen we vanwege ons geloof met tegenstand te maken (Daniël 6:1–5).
De Heer zal onze inspanningen zegenen als we de druk van de wereld weerstaan (Daniël 6:6–16).
Als we het goede doen en op de Heer vertrouwen, kan ons rechtschapen voorbeeld anderen beïnvloeden (Daniël 6:16–28).

Anderen vertellen wat je hebt geleerd

Als de cursisten klaar zijn met de hand-out, laat u ze hun lesje aan een ander groepje of de hele klas geven. Als de cursisten geen delen van het verhaal noemen die op Jezus Christus wijzen, kunt u de volgende vergelijkingen noemen:

Daniël en Jezus deden allebei de wil van onze hemelse Vader, zelfs toen hun leven op het spel stond (zie Daniël 6:7, 10; Johannes 6:38).
Daniël en Jezus kwamen beiden op wonderbaarlijke wijze levend uit een ruimte die met een steen was bedekt (zie Daniël 6:17, 23; Markus 15:46; 16:4–6).

U kunt de cursisten aanmoedigen hun lesje thuis aan een familielid of vriend(in) te geven.

Vertel aan het eind van de les eventueel hoe boodschappen van Jezus Christus of zijn evangelie in de Schriften u tot zegen zijn geweest. Moedig de cursisten aan te blijven letten op ingevingen van de Heilige Geest waardoor ze bij hun persoonlijke Schriftstudie evangeliewaarheden kunnen herkennen.

Aanvullende bronnen

Hoe kunnen wij in onze tijd net zo moedig als Daniël zijn?

President Thomas S. Monson (1927–2018) heeft gezegd:

16:18

Moed kent vele vormen. De christelijke schrijver Charles Swindoll heeft gezegd: ‘Moed is niet alleen op het slagveld te vinden […] of bij het vangen van een dief in uw huis. De echte test van uw moed vindt veel heimelijker plaats. Het is een innerlijke test, zoals getrouw blijven als niemand u ziet […] of standhouden als u verkeerd wordt begrepen.’ [Hal Urban, Choices That Change Lives (2006), 122.] Ik wil daaraan toevoegen dat die innerlijke moed ook inhoudt dat we het goede ook doen als we bang zijn, dat we ons geloof ook verdedigen als de kans bestaat dat we bespot worden, en dat we ook standvastig blijven in ons geloof als we daar vrienden of aanzien door verliezen. Als u onwrikbaar bent en voor het goede opkomt, moet u het risico nemen dat u wordt afgewezen of impopulair bent.

Toen ik in de Tweede Wereldoorlog bij de Amerikaanse marine was, hoorde ik van heldendaden en voorbeelden van moed. Een van de gedenkwaardigste was de stille moed van een achttienjarige matroos – van een ander geloof – die niet te trots was om te bidden. Van de 250-koppige bemanning was hij de enige die elke avond neerknielde bij zijn bed, vaak onder beschimping van pestkoppen en spottende opmerkingen van ongelovigen. Met gebogen hoofd bad hij tot God. Hij wankelde nooit. Hij aarzelde nooit. Hij had moed. (‘Wees sterk en moedig’, Liahona, mei 2014, 67.)

President Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Op een dag [zult u] geroepen worden om uw geloof te verdedigen of wellicht zelfs enige vervolging te ondervinden, simpelweg omdat u lid van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen bent. Op die momenten zult u zowel moedig als beleefd moeten zijn. […]

Je vraagt je misschien af of het de moeite waard is om een moedig moreel standpunt op school in te nemen of op zending te gaan en je dierbaarste geloofsopvattingen beschimpt te zien worden, of tegen van alles in de samenleving in te gaan dat een leven van gelovige toewijding soms belachelijk maakt. Ja, dat is de moeite waard […]

Wees sterk. Leef trouw het evangelie na, ook als anderen om u heen dat helemaal niet doen. Verdedig uw geloof op beleefde en liefdevolle wijze, maar verdedig het wel. (‘De prijs – en de zegeningen – van het discipelschap’, Liahona, mei 2014, 6, 7, 9.)

Aanvullende leeractiviteiten

Jezus onderwees aan de hand van verhalen uit het Oude Testament

Voordat de cursisten hun lesje over Daniël 6 voorbereiden, kan het nuttig zijn om te zien dat Jezus Christus vaak verhalen uit het Oude Testament gebruikte om zijn toehoorders evangeliewaarheden te leren. Laat de cursisten een van de volgende Schriftteksten bestuderen en nagaan hoe Jezus verhalen uit het Oude Testament gebruikte om belangrijke waarheden over te brengen:

Mattheüs 12:38–40 (Jona; zie Jona 1:17)
Mattheüs 24:36–39 (Noach; zie Genesis 6:13–22)
Lukas 4:24–27 (een vrouw in Zarfath; zie 1 Koningen 17:1, 8–16; en Naäman; zie 2 Koningen 5:1–14)
Lukas 17:28–33 (de vrouw van Lot; zie Genesis 19:24–26)
Leer en Verbonden 121:7–10 (Job; zie Jobs klaagzang over de manier waarop zijn vrienden hem behandelden in Job 6:14–15)

Als de cursisten hun tekst hebben doorgenomen, kunt u aan de hand van de volgende vragen een bespreking op gang brengen:

Welke boodschap zou Jezus met dit verhaal willen onderwijzen?
Hoe kan dit verhaal uit het Oude Testament de luisteraar op de Heiland en zijn evangelie wijzen?

Onze eigen ‘leeuwenkuil’

U kunt de cursisten in groepjes verdelen en voor elk groepje een leeuw op het bord tekenen. Laat elk groepje verschillende ‘leeuwenkuilen’ (beproevingen) bespreken die iemand tegenwoordig kan ervaren als hij of zij getrouw is. Als de cursisten voldoende tijd hebben gehad, laat u een cursist uit elk groepje naar voren komen en de beproevingen van hun groepje bij een van de leeuwen zetten. Vraag de cursisten hoe iemand in geloof op de beproevingen kan reageren. De cursisten kunnen vragen als de volgende bespreken:

Waarom zou je ervoor kiezen om de Heer trouw te zijn als je weet dat je daardoor met sommige van die beproevingen te maken kan krijgen?
Wanneer heeft de Heer jou of iemand die je kent geholpen om een beproeving te doorstaan of overwinnen die voortkwam uit getrouwheid aan Hem?

Laat de cursisten nadenken over situaties in hun eigen leven waarin ze beproevingen ondervinden omdat ze de Heer trouw zijn. Moedig ze aan om de Heer in die situaties trouw te blijven, en getuig dat de Heer hen zal helpen als ze getrouw zijn.

Voorbeelden van morele moed

Om de cursisten duidelijk te maken hoe de Heer zijn dienstknechten in onze tijd beschermt, kunt u een van de onderstaande voorbeelden geven. Maak echter wel duidelijk dat hoewel God de rechtvaardigen soms beschermt, Alma 60:13 ons eraan herinnert dat de Heer soms zelfs de rechtvaardigen laat lijden.

Twee zendelingzusters werden op wonderbaarlijke wijze beschermd. Ouderling Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen vertelde dit verhaal in ‘Als gij eenmaal tot bekering gekomen zijt’ (tijdcode 8:44 tot 10:02).

11:21

Joseph F. Smith werd op 19-jarige leeftijd geconfronteerd met een gewelddadige bende die vroeg of hij lid was van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen: ‘Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through’ (1:31).

1:31

Een strenge militaire instructeur vroeg ouderling Larry Echo Hawk van de Zeventig of hij in het Boek van Mormon geloofde: ‘Kom tot Mij, o gij huis Israëls’ (tijdcode 0:00 tot 3:05).

10:33