Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Daniel 6: Pronalaženje evanđeoskih istina u Svetim pismima

»Daniel 6: Pronalaženje evanđeoskih istina u Svetim pismima«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Daniel 6: Pronalaženje evanđeoskih istina u Svetim pismima«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Daniel 1–7: Lekcija 145

Daniel 6

Pronalaženje evanđeoskih istina u Svetim pismima

The Old Testament prophet Daniel in the lion's den at the decree of King Darius. Daniel is resting his hand on the back of one of the lions. The lions are not harming Daniel. Daniel is looking up at the entrance of the lion's den at men who are astonished that Daniel is unharmed.

Koja vas je priča iz Starog zavjeta podučila značajnom evanđeoskom načelu? Sam Isus Krist koristio je Stari zavjet kako bi pomogao svojim učenicima razumjeti njegova naučavanja (na primjer, vidi Luka 4:24–27). Jedna snažna priča koja prikazuje mnoge evanđeoske istine zapis je o Danielovoj vjeri i povjerenju u Gospodina, čak i kad se našao pred lavljom jazbinom. Ova lekcija može pomoći polaznicima prepoznati i iznijeti evanđeoske istine iz Daniela 6.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da se osvrnu na priče iz Svetih pisama koje su naučili proučavanjem Staroga zavjeta ove godine. Mogli bi odabrati priču koja im je bila značajna i pripremiti se iznijeti evanđeosku istinu koju im je ta priča pomogla razumjeti.

Moguće aktivnosti učenja

Pouka priče

Koju bi poruku ova priča mogla poučavati?
Kako bi ta poruka mogla prikazati istinu o Isusu Kristu ili njegovu evanđelju?

Kao što možemo pronaći istine u zajedničkim bajkama i pričama, možemo naučiti pronaći važne evanđeoske istine u nadahnutim svetopisamskim zapisima koje su Nebeski Otac i Isus Krist sačuvali za nas.

Kako bi nam pomogao razumjeti kako priče iz Svetih pisama podučavaju evanđeoske istine, starješina Jay E. Jensen iz Sedamdesetorice podučio je:

Dok čitate i proučavate priče iz [Svetih pisama], vidjet ćete riječ, izraz ili načelo koji se čine primjenjivima danas kao što su bili u prošlosti. Dok nastavljate svoje proučavanje uz molitvu, druga će načela postati očita. Dok sastavljate načela, počet ćete premošćivati jaz između proroka i ljudi koji su živjeli u prošlosti – oni-tamo-tada – i nas u naše doba – ja-ovdje-sada. (»Scripture Stories as Patterns for Our Lives«, Ensign, srpanj 2009., 21.)

Što se po vama ističe u izjavi starješine Jensena?
Koja vam je priča iz Starog zavjeta pomogla bolje razumjeti Isusa Krista ili njegovo evanđelje?

Sljedeća samoprocjena može pomoći polaznicima odabrati dio vještine prepoznavanja istina u pričama iz Svetih pisama koju bi mogli danas vježbati.

Na ljestvici od 1 do 5 ocijenite svoje pouzdanje u korištenju sljedećih vještina proučavanja Svetih pisama:

Mogu prepoznati evanđeoske istine u priči iz Svetih pisama.
Lako mogu vidjeti kako svetopisamska priča podučava o Isusu Kristu.
Mogu primijeniti priče iz Svetih Pisama na svoj život.
Mogu učinkovito iznositi drugima ono što naučim iz priča iz Svetih pisama.

Danas ćete proučiti priču u knjizi o Danielu i objasniti što učite iz nje. Možete usmjeriti svoja nastojanja na vještinu za koju osjećate najmanje pouzdanja. Pozovite Duha Svetoga da pomogne povećati vašu sposobnost prepoznavanja istina u pričama iz Svetih pisama i podučavanja drugih o tome što učite o Isusu Kristu, njegovu životu i njegovu evanđelju.

Daniel je bačen u lavlju jamu

Mnogo godina nakon što su Daniel i njegovi prijatelji bili odvedeni u Babilon u zatočeništvo, narod su pokorili Medijci i Perzijci. Darije, Medijac, bio je postavljen za kralja Babilona (vidi Daniel 5:30–6:1).

Dok polaznici koriste uručak za pripremu svojih lekcija, možete hodati po učionici kako biste vidjeli koje evanđeoske istine pronalaze. Ako imaju poteškoća, razmotrite kako im možete pomoći naučiti prepoznati istine u zapisu. Primjeri istina koje bi mogli prepoznati su:

Kao Kristovi učenici, suočit ćemo se s oprečnošću zbog naših uvjerenja (Daniel 6:2–6).
Gospodin će blagosloviti naša nastojanja kada se suprotstavimo svjetovnom pritisku (Daniel 6:7–17).
Kada činimo ono što je ispravno i vjerujemo Gospodinu, naš pravedan primjer može utjecati na druge (Daniel 6:17–29).

Ispričajte što ste naučili

Nakon što polaznici dovrše uručak, pozovite ih da iznesu lekciju koju su pripremili drugoj skupini ili razredu. Ako polaznici ne iznesu dijelove priče koji ih podsjećaju na Isusa Krista, možete istaknuti neke usporedbe poput sljedećih:

I Daniel i Isus vršili su volju Nebeskog Oca, čak i kada su bili suočeni sa smrću (vidi Daniel 6:8, 11; Ivan 6:38).
I Daniel i Isus čudesno su izašli živi iz jame koja je bila prekrivena kamenom (vidi Daniel 6:18, 24; Marko 15:46; 16:4–6).

Možete potaknuti polaznike da lekcije koje su pripremili ponesu kući i iznesu ih članu obitelji ili prijatelju.

Kako biste završili nastavu, razmotrite iznijeti kako ste bili blagoslovljeni porukama Isusa Krista ili njegova evanđelja iz priča iz Svetih pisama. Pozovite polaznike da nastave tražiti dojmove od Duha Svetoga kako bi im pomogao vidjeti evanđeoske istine u njihovu osobnom proučavanju Svetih pisama.

Dodatni izvori

Kako možemo danas pokazati Danielovu hrabrost?

Predsjednik Thomas S. Monson (1927. – 2018.) iznio je:

16:18

Hrabrost dolazi u mnogim oblicima. Kršćanski autor Charles Swindoll napisao je sljedeće: »Hrabrost nije ograničena na bojno polje… ili na hrabro hvatanje lopova u vašoj kući. Istinski testovi hrabrosti mnogo su tiši. To su unutarnji testovi, poput ostajanja vjernim kad nitko ne gleda… poput samostalnog stajanja kada ste neshvaćeni« [Hal Urban, Choices That Change Lives (2006.), 122]. Želio bih dodati da ta unutarnja hrabrost uključuje i činiti ispravne stvari iako se bojimo, braniti svoja uvjerenja pri riziku da ćemo biti ismijani te održavati ta uvjerenja kada nam prijeti gubitak prijatelja ili društvenog statusa. Onaj koji je postojan u onome što je ispravno mora riskirati da će povremeno postati odbijen i nepopularan.

Služeći u mornarici Sjedinjenih Američkih Država, za vrijeme Drugog svjetskog rata, naučio sam o hrabrim djelima, junačkim slučajevima i primjerima hrabrosti. Nikada neću zaboraviti tihu hrabrost osamnaestogodišnjeg mornara ‒ nije naše vjere ‒ koji nije bio previše ponosan moliti se. Od 250 muškaraca u društvu, bio je jedini koji bi svake noći kleknuo pored kreveta, ponekad i među rugalice, nasilnike i nevjernike. Pognute glave, molio se Bogu. Nikada se nije pokolebao. Nikada nije posrnuo. Imao je hrabrosti. (»Budite snažni i odvažni«, Lijahona, svibanj 2014., 67.)

Predsjednik Jeffrey R. Holland iz Zbora dvanaestorice apostola rekao je:

Ako već niste, jednoga dana otkrit[ ćete] da ste pozvani braniti svoju vjeru ili možda podnijeti neka osobna zlostavljanja samo zato što ste član Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana. Takvi će trenutci tražiti od vas i hrabrost i ljubaznost. (…)

Možete se upitati je li vrijedno zauzeti hrabar moralni stav u srednjoj školi ili ići na misiju samo da bi ljudi govorili protiv vaših najdražih vjerovanja, ili truditi se protiv mnogo toga u društvu koje ponekad ismijava život ispunjen vjerskom predanošću. Da, vrijedno je. (…)

Budite snažni. Živite evanđelje vjerno čak i ako drugi oko vas uopće to ne čine. Branite svoja uvjerenja s ljubaznošću i sućuti, ali ih branite! (»Cijena – i blagoslovi – učeništva«, Lijahona, svibanj 2014., 6., 7., 9.)

Dodatne aktivnosti učenja

Isus je podučavao sa svetopisamskim pričama iz Starog zavjeta

Prije pripremanja svojih lekcija iz Daniela 6, polaznici bi mogli imati koristi od toga da vide kako je Isus Krist često koristio priče iz Starog zavjeta za podučavanje svojih slušatelja evanđeoskim istinama. Pozovite polaznike da prouče jedan od sljedećih odlomaka iz Svetih pisama, tražeći kako je Isus iskoristio priče iz Starog zavjeta da bi podučio važne istine:

Matej 12:38–40 (Jona; vidi Jona 2:1)
Matej 24:36–39 (Noa; vidi Postanak 6:13–22)
Luka 4:24–27 (žena u Sarfati; vidi 1 Kraljevi 17:1, 8–16; i Naaman; vidi 2 Kraljevi 5:1–14)
Luka 17:28–33 (Lotova žena; vidi Postanak 19:24–26)
Nauk i savezi 121:7–10 (Job; vidi Jobovu žalopojku o tome kako su se njegovi prijatelji odnosili prema njemu u Jobu 6:14–15)

Nakon što polaznici pregledaju odlomak koji su odabrali, možete pokrenuti raspravu koristeći pitanja poput sljedećih:

Koju je poruku Isus mogao podučavati ovom pričom?
Kako bi ova priča iz Starog zavjeta mogla usmjeriti slušatelja na Spasitelja i njegovo evanđelje?

Osobna »lavlja jama«

Razmotrite rasporediti polaznike u male skupine i nacrtati po jednog lava na ploču za svaku skupinu. Pozovite svaku skupinu da raspravi o različitim »lavljim jazbinama« (izazovima) s kojima bi se netko mogao suočiti jer je odabrao biti vjeran danas. Nakon dovoljno vremena pozovite polaznika iz svake skupine da dođe pred ploču i označi jednog lava izazovima o kojima je njihova skupina raspravljala. Zatražite od polaznika da iznesu vjernu radnju koju netko može učiniti kako bi odgovorio na izazove. Polaznici bi mogli raspraviti o pitanjima poput sljedećih:

Zašto biste odabrali biti vjerni Gospodinu ako biste znali da biste mogli iskusiti neke od ovih izazova kao rezultat toga?
Kada je Gospodin pomogao vama ili nekome koga poznajete ustrajati ili prevladati izazov koji je došao kao rezultat vjernosti njemu?

Pozovite polaznike da razmisle o situacijama u vlastitom životu u kojima bi mogli iskusiti izazove zbog vjernosti Gospodinu. Potaknite ih da budu vjerni Gospodinu u tim situacijama i posvjedočite da će im, dok su vjerni, Gospodin pomoći.

Primjeri moralne hrabrosti

Kako biste pomogli polaznicima vidjeti kako Gospodin štiti svoje sluge u naše vrijeme, možete iznijeti jedan od primjera navedenih u nastavku. Učinite li to, svakako pojasnite da iako postoje trenutci kada Bog štiti pravedne, stih Alma 60:13 podsjeća nas da u drugim situacijama Gospodin dopušta da čak i pravedni pate.

Dvije sestre misionarke čudesno su zaštićene od zla. Starješina Christofferson iz Zbora dvanaestorice apostola iznio je ovu priču u videozapisu »When Thou Art Converted« (vremenski slijed od 8:44 do 10:02).

11:21

Devetnaestogodišnji Joseph F. Smith suočio se s nasilnom ruljom koja ga je pitala je li član Crkve Isusa Krista svetaca posljednjih dana: »Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through« (1:31).

1:31

Strogi vojni instruktor upitao je starješinu Larryja Echoa Hawka iz Sedamdesetorice vjeruje li u Mormonovu knjigu: »Come unto Me, O Ye House of Israel« (vremenski slijed 0:00 do 3:05).

10:33