Seminario
Isaia 51–52: “Prestami attenzione”


“Isaia 51–52: ‘Prestami attenzione’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Isaia 51–52: ‘Prestami attenzione’”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Isaia 50–57: Lezione 123

Isaia 51–52

“Prestami attenzione”

Jesus Christ reaching out his hand near water outdoors, closeup

Tramite Isaia, il Signore parla al Suo popolo dell’alleanza, sia anticamente che oggi. Egli fa loro bellissime promesse se scelgono di dare ascolto ai Suoi inviti amorevoli. Come Suo popolo dell’alleanza, il Signore ci estende queste stesse promesse e questi stessi inviti. Questa lezione può aiutare gli studenti a dare ascolto agli inviti del Salvatore.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a pensare alle occasioni in cui loro o qualcuno che conoscono hanno obbedito a uno degli inviti o dei comandamenti del Signore e sono stati benedetti. La lezione darà agli studenti che lo desiderano la possibilità di parlarne.

Possibili attività di apprendimento

A chi date ascolto?

Potresti elencare alla lavagna le persone menzionate di seguito o altre che ritieni siano influenti per gli adolescenti.

Genitore, amico, insegnante, allenatore, influencer sui social media, celebrità

  • Secondo voi, chi ascoltano più volentieri gli adolescenti e di chi seguono i consigli? Perché?

  • Perché è importante chi ascoltiamo e chi seguiamo?

Mentre gli studenti leggono i prossimi versetti, puoi far notare che gli autori delle Scritture spesso ripetevano parole e concetti chiave per enfatizzare idee importanti. I tuoi studenti possono esercitarsi a trovare parole ed espressioni chiave che vengono ripetute nei versetti che seguono.

Leggete Isaia 51:1, 4, 7 prestando attenzione ai consigli del Signore su chi il Suo popolo dell’alleanza dovrebbe ascoltare e seguire. Potete sottolineare ciò che scoprite.

Chiedi agli studenti di parlare di quello che hanno scoperto. Se gli studenti hanno bisogno d’aiuto per comprendere l’espressione prestare attenzione, puoi spiegare che il presidente Russell M. Nelson ha dichiarato che prestare attenzione significa “ascoltare con l’intento di obbedire” (“AscoltateLo”, Liahona, maggio 2020, 89).

  • Perché una persona dovrebbe ascoltare e seguire il consiglio del Salvatore più di quello di tutti gli altri?

Pensate alle difficoltà, alle preoccupazioni o alle domande che potreste avere nella vostra vita in questo momento. Mentre studiate Isaia 51–52, considerate come può esservi di beneficio prestare attenzione ai consigli e agli inviti del Salvatore.

“Prestami attenzione”

Leggete Isaia 51:1–2 cercando le immagini e i simboli usati da Isaia per descrivere un invito del Signore.

Invita gli studenti a parlare di ciò che hanno scoperto e del possibile significato di queste immagini.

Spiega che le frasi “considerate la roccia da cui foste tagliati” e “considerate Abrahamo […] e Sara” (Isaia 51:1–2) si riferiscono all’invito del Signore di ricordare Abrahamo e Sara, con i quali Dio aveva stretto alleanza (chiamata anche alleanza di Abrahamo). Questo vuol dire che dobbiamo ricordarci di osservare questa stessa alleanza che abbiamo stretto con Dio.

Chiedi agli studenti di scrivere sul diario di studio la seguente affermazione incompleta: Quando osserviamo le alleanze che abbiamo stipulato con Lui, il Signore…

  • Che cosa significa per voi osservare le alleanze che avete stretto con il Signore?

Leggete Isaia 51:3 prestando attenzione alle benedizioni che il Salvatore promette se Gli diamo ascolto per tener fede alle nostre alleanze.

  • Che cosa avete scoperto?

    Gli studenti possono aggiungere questa frase all’affermazione incompleta: …ci benedice con consolazione, gioia e allegrezza.

  • Secondo voi, come può il fatto di tener fede alle nostre alleanze aiutarci a ricevere la Sua consolazione, la Sua gioia e la Sua allegrezza?

Inviti e benedizioni

Crea o mostra alla lavagna la seguente tabella. Gli studenti potrebbero anche ricopiarla nel loro diario di studio. Come esempio puoi inserire quello che gli studenti hanno trovato in Isaia 51:1–3, aggiungendo nella colonna di sinistra: “osservare le nostre alleanze con il Signore” e nella colonna di destra: “ci benedice con consolazione, gioia e allegrezza”.

In Isaia 51–52, Isaia riporta molti inviti e promesse pronunciati dal Signore. Scrivete nel diario gli inviti e le promesse che trovate mentre studiate questi capitoli.

Gli inviti del Signore al Suo popolo dell’alleanza

Le promesse del Signore al Suo popolo dell’alleanza

Gli inviti del Signore al Suo popolo dell’alleanza

Le promesse del Signore al Suo popolo dell’alleanza

icona del seminarioLa scheda intitolata “Gli inviti e le promesse del Signore al Suo popolo dell’alleanza” può aiutare gli studenti a individuare e a comprendere gli inviti e le benedizioni che il Signore ci ha esteso.

Un modo per aiutare gli studenti a lavorare sulla scheda è quello di organizzarli in piccoli gruppi. Ogni gruppo può scegliere una parte della scheda e prepararsi a parlare di ciò che ha imparato. Dopo aver concesso tempo a sufficienza, organizza la classe in nuovi gruppi con studenti che hanno esaminato una serie diversa di versetti. Ogni studente può poi dire al nuovo gruppo quello che ha imparato nel precedente.

Man mano che i gruppi discutono di cosa che hanno scoperto, invitali ad aggiungere elementi alla tabella alla lavagna. Parlate degli inviti o delle benedizioni specifiche che gli studenti hanno trovato significativi. Può essere utile porre domande come queste:

  • Che cosa vi insegnano questi inviti su cosa significa osservare le vostre alleanze?

  • Quali delle benedizioni del Signore volete veramente? Perché?

  • Quale degli inviti del Signore, secondo voi, vi aiuterà a ricevere la benedizione che cercate?

icona del seminarioMentre gli studenti rispondono, ascolta attentamente ciò che dicono e pensa a come coinvolgerne un maggior numero nella discussione. Quando gli insegnanti resistono all’impulso di rispondere a ogni commento e domanda e invitano invece la classe a farlo, possono contribuire a creare un’ambiente in cui sono gli studenti a rispondere gli uni agli altri. Questo può contribuire a mantenere l’attenzione sugli allievi e ad aumentarne la partecipazione.

Un modo per farlo è porre domande di approfondimento come queste:

  • Chi ha vissuto un’esperienza che si collega a ciò che è stato detto?

  • Che cosa vi ha maggiormente colpito di quel commento?

(Per saperne di più su come resistere alla tendenza a rispondere a ogni commento e domanda, vedi: “Resistere alla tendenza a rispondere a ogni commento e domanda, e invitare la classe a rispondere” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante.

Prestare attenzione al Signore

Invita gli studenti a pensare a quello che hanno imparato dal loro Padre nei cieli tramite lo Spirito Santo durante la lezione. Ecco un modo per farlo.

Riflettete su ciò che avete imparato oggi e su tutti gli inviti e i consigli che avete ricevuto dal Padre Celeste e da Gesù Cristo tramite lo Spirito Santo. Rispondete a questa domanda nel diario di studio:

  • Cosa pensi che il Signore ti stia invitando a fare per ricevere il Suo aiuto con le tue difficoltà, preoccupazioni o domande?