Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Psalmi 119: ”Sinun sanasi on lamppu, joka valaisee askeleeni, se on valo minun matkallani”

”Psalmi 119: ’Sinun sanasi on lamppu, joka valaisee askeleeni, se on valo minun matkallani’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Psalmi 119: ’Sinun sanasi on lamppu, joka valaisee askeleeni, se on valo minun matkallani’”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150: Oppiaihe 107

Psalmi 119

”Sinun sanasi on lamppu, joka valaisee askeleeni, se on valo minun matkallani”

Tuntuuko sinusta, että pyhien kirjoitusten tutkiminen antaa sinulle johdatusta Herralta? Psalmi 119 ilmaisee kiitollisuutta Jumalan sanasta ja todistaa sen voimasta. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita laatimaan suunnitelman tutkia Jumalan sanaa.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tutkimaan pyhiä kirjoituksia itsekseen ennen seuraavaa oppituntia. Pyydä heitä pohtimaan, tuntevatko he Herran johdatusta tutkiessaan pyhiä kirjoituksia. Jos tuntevat, keksivätkö he siitä esimerkkejä?

Mahdollisia oppimistoimintoja

Johdatus ja pyhät kirjoitukset

Auta oppilaita valmistautumaan pyhien kirjoitusten tutkimiseen kehottamalla heitä pohtimaan, kuinka eri ihmisillä on erilaisia asenteita pyhiä kirjoituksia kohtaan. Pyydä oppilaita miettimään, kuinka nämä eri ihmiset saattaisivat täydentää seuraavan virkkeen. Voisit käyttää tätä toimintaa myös oppilaiden valmistautumistehtävänä. Voisit jakaa virkkeen oppilaille ennen oppituntia ja pyytää heitä tuomaan tunnille jonkin esineen, jonka avulla virkkeen voisi täydentää.

Pyhät kirjoitukset ovat kuin , koska .

Jos oppilaat tarvitsevat esimerkin, voisit sanoa: ”Pyhät kirjoitukset ovat kuin kartta tai GPS, koska ne opastavat minua.”

Pyydä oppilaita kertomaan ajatuksistaan. Voisit kysyä, miksi jotkut ihmiset tutkivat pyhiä kirjoituksia mielellään mutta toiset eivät.

Voisit kehottaa oppilaita pohtimaan, kuinka he voisivat täydentää virkkeen niin, että se kuvastaa heidän omaa asennettaan pyhiä kirjoituksia kohtaan.

Oppiaiheen lopussa arvioit pyhien kirjoitusten tutkimistavoitettasi tai asetat uuden tavoitteen. Voisit lausua hiljaisen rukouksen ja pyytää taivaallista Isää johdattamaan sinua tänään, kun tutkit psalmia 119. Tavoittele innoitusta, jotta osaat asettaa tavoitteen, joka auttaa sinua parhaiten.

Jumalan sana on kuin…

Psalmin 119 kirjoittaja kuvaili Jumalan sanaa vertauskuvin. Nämä vertauskuvat korostivat psalminkirjoittajan rakkautta Jumalan sanaan ja siunauksia, joita Hänen sanojensa uutterasta tutkimisesta ja noudattamisesta voi saada.

Lue esimerkiksi Ps. 119:105–106 ja pane merkille, mihin psalminkirjoittaja vertasi Jumalan sanaa.

Voisit himmentää tai sammuttaa luokan valot ja sytyttää pienen lampun tai taskulampun. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä he löysivät.

Millä tavoin Jumalan sana on kuin valo tai lamppu?

Jos oppilaat mainitsevat seuraavanlaisen periaatteen, kirjoita se taululle: Kun tutkimme Jumalan sanaa, Hän siunaa meitä johdatuksella.

Jos oppilaat tarvitsevat lisää apua periaatteen huomaamisessa, voisit kysyä: ”Kuinka valossa kulkeminen eroaa pimeässä kulkemisesta?” tai ”Kuinka pyhät kirjoitukset voivat auttaa meitä kulkemaan valossa?” Vaihtoehtoisesti voisit kirjoittaa periaatteen taululle ja kysyä: ”Kuinka nämä jakeet havainnollistavat periaatetta, joka on taululla?”

Sytytä valot uudelleen. Voisit kehottaa oppilaita merkitsemään jakeen Ps. 119:105 rinnakkaisviitteeksi 2. Nefi 32:3 tai linkittämään ne toisiinsa. Pyydä oppilaita panemaan merkille näiden jakeiden yhtäläisyydet. Vaihtoehtoisesti voitte katsoa videon ”How I #HearHim: Elder David A. Bednar” [Kuinka minä kuulen Häntä: vanhin David A. Bednar] (1.15), joka on Evankeliumiaiheisessa kirjastossa.

1:16

Lue seuraavat kysymykset tai laita ne näkyville ja kehota muutamaa oppilasta valitsemaan niistä yksi ja vastaamaan siihen:
Mistähän syystä Jumala haluaa opastaa meitä?
Kuinka tieto siitä, että Jumala voi opastaa meitä pyhien kirjoitusten avulla, voi kannustaa tutkimaan niitä?
Milloin Jumalan sana on ollut kuin lamppu tai valo sinulle tai jollekulle, jonka tunnet?

Kun oppilaat kertovat vastauksistaan, voisit kysyä, kuinka nämä ajatukset ja kokemukset ovat vaikuttaneet heidän suhteeseensa Jumalaan.

Muita vertauskuvia

Psalminkirjoittaja esitti muitakin vertauksia. (Huom. Psalminkirjoittaja käytti Jumalan sanasta eri nimityksiä, kuten liitto, säädökset, laki, käskyt ja tiet.)

Auta oppilaita tutkimaan psalmia 119 kirjoittamalla taululle seuraavat viitteet:

Ps. 119:14–16, 72, 127

Jaa luokka viiteen ryhmään ja anna kullekin ryhmälle yksi taululla olevista psalmien jaeryhmistä. Laita näkyville seuraavat esineet tai kuvat niistä: kirkon laulukirja, kolikoita (tai jotakin, mikä kuvaa rikkauksia), hunajaa (tai jotakin makeaa), kuva polusta ja kuva neuvonantajasta (esim. neuvonantaja kirkon ensimmäisessä presidenttikunnassa tai koulun opinto-ohjaaja).

Laita näkyville seuraavat ohjeet:

Lukekaa teille annettu pyhien kirjoitusten kohta ja pankaa merkille, mihin psalminkirjoittaja vertasi Jumalan sanaa.
Ottakaa esine tai kuva, joka vastaa teille annettua pyhien kirjoitusten kohtaa.
Keskustelkaa siitä, kuinka tämä esine tai kuva voisi auttaa jotakuta ymmärtämään Jumalan sanan tärkeyden.
Kertokaa omasta elämästänne, muiden elämästä tai pyhistä kirjoituksista esimerkkejä tai kokemuksia, jotka havainnollistavat, kuinka esine tai kuva on Jumalan sanan kaltainen.

Kehota oppilaita täydentämään seuraava periaate sen mukaan, mitä he ovat tutkineet: Kun tutkimme Jumalan sanaa, Hän siunaa meitä…

Mahdollisia vastauksia: ilo (ks. jakeet 14, 16, 35, 103), lohtu (ks. jakeet 50, 52), neuvo (ks. jae 24) ja ymmärrys (ks. jae 104).

Kuinka löytämäsi periaate voi auttaa jotakuta tuntemaan halua tutkia Jumalan sanaa?
Kuinka Jumala on siunannut sinua tai tuntemiasi ihmisiä ilolla, lohdulla, neuvolla tai ymmärryksellä, kun olet tutkinut tai he ovat tutkineet Hänen sanaansa?

Kun oppilaat kertovat vastauksiaan edelliseen kysymykseen, voisit kysyä, kuinka nämä kokemukset ovat vaikuttaneet heidän suhteeseensa Jumalaan.

Sinun tavoitteesi

Luo Hengelle otollinen ilmapiiri, kun pohdit pyhien kirjoitusten tutkimistasi. Jos sinulla on jo pyhien kirjoitusten tutkimistavoite, kirjoita opiskelupäiväkirjaasi, mikä on sujunut hyvin ja mitä haluat ehkä jatkaa. Voisit kirjoittaa myös, miksi valitsit tämän tavoitteen ja kuinka voit sen avulla tuntea olevasi lähempänä Herraa. Kysy rukoillen taivaalliselta Isältä, haluaisiko Hän sinun tekevän muutoksia tavoitteeseesi.

Jos sinulla ei ole tällä hetkellä pyhien kirjoitusten tutkimistavoitetta, laadi sellainen tavoitellen Pyhän Hengen johdatusta. Voisit määritellä tavoitteessasi seuraavia:

Kuinka paljon aikaa aiot käyttää tutkimiseen
Kuinka usein aiot tutkia (jos mahdollista, pyri tutkimaan päivittäin)
Mitä aiot tehdä saadaksesi Herralta apua tutkimiseen (esim. rukoilla ennen tutkimista tai tavoitella ilmoitusta siitä, mitä tutkit)
Kuinka voit muistaa oppimasi asiat, mietiskellä niitä tai toteuttaa niitä käytännössä (esim. kirjoittaa päiväkirjaan, mitä opit tutkiessasi pyhiä kirjoituksia, pitää kirjaa siitä, mitä pyrit soveltamaan käytäntöön, tai keskustella oppimastasi jonkun kanssa kerran viikossa)

Pyydä vapaaehtoisia kertomaan pyhien kirjoitusten tutkimistavoitteestaan ja mahdollisista huolenaiheistaan. Jos oppilaat kertovat huolenaiheista, pyydä muita oppilaita mainitsemaan pyhien kirjoitusten kohtia, kirkon johtohenkilöiden lausuntoja tai henkilökohtaisia kokemuksia, joista voisi olla apua.

Kerro oppilaille, että he saavat tilaisuuden kertoa tavoitteidensa edistymisestä oppiaiheessa ”Oppimisen arviointi 7”. He saavat kertoa, kuinka heidän pyhien kirjoitusten tutkimisensa sujuu ja mitä siunauksia he tuntevat saavansa Herralta sen ansiosta.

Jos oppitunnilla on vielä aikaa, kehota oppilaita tutkimaan pyhiä kirjoituksia hiljaa itsekseen. Kehota heitä panemaan merkille totuuksia, joita Jumala antaa meille ja jotka voivat opastaa heitä heidän elämässään tänä aikana. Pyydä muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he löysivät.

Lausu oma todistuksesi tämän oppiaiheen periaatteista.

Lisäaineistoa

Miksi psalmissa 119 [englanninkielisessä Raamatussa] on heprealaisia kirjaimia?

Psalmi 119 on jaettu kahdeksan jakeen pituisiin osiin. Tämä psalmi on ”akrostinen runo, jossa on aina kahdeksan jaetta kutakin heprealaisten aakkosten kahtakymmentäkahta kirjainta kohti. – – Heprealainen kirjain ja sen nimi näkyy kunkin kahdeksan jakeen ryhmän edellä.” (Ellis T. Rasmussen, A Latter-day Saint Commentary on the Old Testament, 1993, s. 455.) Kukin psalmin kahdeksan jakeen pituinen osa alkaa sitä vastaavalla heprealaisella kirjaimella.

Mitä siunauksia saamme tutkimalla pyhiä kirjoituksia?

Presidentti Russell M. Nelson on lausunut erityisiä siunauksia niille, jotka tutkivat pyhiä kirjoituksia päivittäin:

Me emme yksinkertaisesti voi turvautua tietoihin, joihin törmäämme sosiaalisessa mediassa. Kun vastustajan kovaääniset, katalat yritykset soluttautuvat jatkuvasti miljardeihin sanoihin verkossa ja markkinoinnin kyllästämässä maailmassa, niin minne me voimme mennä kuullaksemme Häntä?

Me voimme mennä pyhien kirjoitusten ääreen. Ne opettavat meille Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen evankeliumistaan, Hänen sovituksensa laajuudesta ja Isämme suuresta onnen ja lunastuksen suunnitelmasta. Päivittäinen uppoutuminen Jumalan sanaan on ratkaisevan tärkeää hengelliselle selviytymiselle, etenkin näinä yhä suurempien mullistusten päivinä. Kun kestitsemme itseämme Kristuksen sanoilla päivittäin, Kristuksen sanat kertovat meille, kuinka vastata vaikeuksiin, joita emme koskaan uskoneet kohtaavamme. – –

Mitä tapahtuu, kun tarkoituksellisemmin kuulette, kuuntelette ja otatte varteen sen, mitä Vapahtaja on sanonut ja mitä Hän sanoo nykyään profeettojensa välityksellä? Lupaan, että teitä siunataan lisääntyneellä voimalla selviytyä kiusauksista, kamppailuista ja heikkouksista. Lupaan ihmeitä avioliittoonne, perhesuhteisiinne ja päivittäiseen työhönne. Ja lupaan, että kykynne tuntea iloa lisääntyy, vaikka kuohunta elämässänne lisääntyisikin. (”Kuule Häntä”, Liahona, toukokuu 2020, s. 89–90)

Lisää hyödyllistä lähdeaineistoa pyhien kirjoitusten tutkimiseen on Evankeliumin opiskeluoppaan kohdassa Pyhät kirjoitukset (Aiheita ja kysymyksiä, Evankeliumiaiheinen kirjasto).

Lisäoppimistoimintoja

Kuinka tutkia Jumalan sanaa

Kun oppilaat ovat huomanneet erilaisia periaatteita, heidän voi olla hyödyllistä keskittyä siihen, kuinka tutkia Jumalan sanaa. Kehota siinä tapauksessa heitä tarkastelemaan jakeita Ps. 119:11, 15–16, 23, 34, 112 ja panemaan merkille lauseita, jotka kertovat, mitä psalminkirjoittaja teki Jumalan sanalla.

Kirjoita oppilaiden vastauksia taululle. Esimerkkejä: ”minä talletan kaikki ohjeesi sydämeeni” (jae 11), ”minä tutkistelen sinun säädöksiäsi” (jae 15), ”sinun sanaasi minä en unohda” (jae 16) ja ”olen taivuttanut mieleni täyttämään käskysi, aina” (jae 112).

Mitä tämä lause merkitsee sinulle? Kuinka voisimme toimia näin nykypäivänä?
Mitä muuta sellaista olet tehnyt tutkiessasi pyhiä kirjoituksia, mikä on auttanut sinua?

Jos koet hyödylliseksi, voit näyttää videon ”Texting Truth” [Totuutta tekstiviesteinä] (2.22). Tällä videolla kerrotaan, millä tavoin eräs nuorten miesten ryhmä auttoi toisiaan pyhien kirjoitusten tutkimisessa.

Jumalan sana voi auttaa meitä välttämään syntiä

Oppilaidesi voisi olla hyödyllistä tutkia, kuinka pyhät kirjoitukset voivat auttaa meitä välttämään syntiä. Voisit siinä tapauksessa kehottaa oppilaita lukemaan Ps. 119:2–4, 9–11 ja panemaan merkille siunauksia, joita saamme, kun noudatamme Jumalan sanaa.

Kun oppilaat kertovat huomioistaan, kirjoita heidän mainitsemiaan tosi periaatteita taululle. Jos he eivät mainitse sitä, voisit lisätä taululle: Jumalan sana auttaa meitä välttämään virheitä ja syntejä. Oppilaat voisivat kirjoittaa tämän periaatteen näiden jakeiden viereen.

Kuinka Jumalan sana auttaa meitä välttämään virheitä ja syntejä?

Voisit lukea Matt. 4:1–11 ja panna merkille, kuinka Vapahtaja noudatti tätä periaatetta.

Tähdennä pyhien kirjoitusten voimaa ja siunauksia

Voisit aloittaa oppiaiheen näyttämällä katkelman videolta ”Pyhien kirjoitusten siunaukset” (aikakoodi 0.00–1.55). Pysäytä video ja anna oppilaiden vastata vanhin Christoffersonin kysymykseen: ”Mitä sellaista [he] ymmärsivät, mitä meidänkin pitäisi ymmärtää?” Oppilaat voisivat sitten tutkia psalmia 119 ja havaita periaatteita, jotka koskevat Jumalan sanan voimaa. Voisit näyttää sitten loput videosta (aikakoodi 1.55–3.03). Kun oppilaat katsovat videota, kehota heitä panemaan merkille, millä tavoin Jumalan sana opastaa meitä ja mikä on meidän vastuumme Jumalan sanaa kohtaan.

3:4

Esimerkki

Voit nähdä nykyajan esimerkin siitä, kuinka pyhät kirjoitukset opastavat erästä nuorta, katsomalla videon ”Profeetat ja ilmoitus – Hänen äänensä kuuleminen” (3.56). Ensimmäinen kolmesta esimerkistä kertoo nuoresta naisesta, joka pyrkii löytämään johdatusta pyhien kirjoitusten avulla.

4:2