Antiguo Testamento: Manual del maestro de seminario

Contenido
Portada
Introducción al manual del maestro
Lecciones del Antiguo Testamento
- Bienvenido al Antiguo Testamento
- Moisés 1; Abraham 3
- Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5
- Génesis 3–4; Moisés 4–5
- Génesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Génesis 6–11; Moisés 8
- Génesis 12–17; Abraham 1–2
- Génesis 18–23
- Génesis 24–33
- Génesis 37–41
- Génesis 42–50
- Éxodo 1–6
- Pascua de Resurrección
- Éxodo 7–13
- Éxodo 14–18
- Éxodo 19–20; 24; 31–34
- Éxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Jueces 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reyes 3; 6–9; 11
- 1 Reyes 12–13; 17–22
- 2 Reyes 2–7
- 2 Reyes 16–25
- 2 Crónicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Nehemías 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastés 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremías 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremías 31–33; 36–38; Lamentaciones 1; 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oseas 1–6; 10–14; Joel
- Amós; Abdías; Jonás
- Miqueas; Nahúm; Habacuc; Sofonías
- Hageo 1–2; Zacarías 1–4; 10–14
- Malaquías
Lecciones de Preparación para la vida
- Dominio de la doctrina: Encontrar respuestas a mis preguntas
- Técnicas para el estudio de las Escrituras
- Guía Para la Fortaleza de la Juventud: Tomar decisiones
- Desarrollar autosuficiencia
- La salud física y emocional
- Cómo prepararse para la formación académica y el empleo futuros
- Éxito en la escuela
- Preparación misional
- Preparación para el templo
- Enseñanzas de los líderes de la Iglesia
Apéndice

Salmo 23: “Jehová es mi pastor”

“Salmo 23: ‘Jehová es mi pastor’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario, 2026

“Salmo 23: ‘Jehová es mi pastor’”, Antiguo Testamento: Manual del maestro de Seminario

Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46: Lección 102

Salmo 23

“Jehová es mi pastor”

A lamb drinking water from the cupped hands of Jesus Christ.

Hacer una pausa para visualizar las descripciones y comparaciones de pasajes de las Escrituras puede aportar belleza y poder a las palabras que leemos. En el Salmo 23, el rey David describió su relación con Jesucristo por medio de una serie de imágenes que representan el amor y el cuidado del Salvador. Esta lección puede ayudar a los alumnos a sentir el carácter tierno y amoroso de Cristo mediante la visualización de imágenes de las Escrituras.

Preparación del alumno: Invite a los alumnos a meditar en la forma en que las cosas que ven todos los días les recuerdan al Salvador, por ejemplo: “La lluvia me recuerda al Salvador porque…”. Luego invítelos a leer el Salmo 23 y a escoger una comparación favorita que David hizo con el Salvador o con lo que el Salvador hace por nosotros.

Posibles actividades de aprendizaje

Visualizar imágenes de las Escrituras

A fin de ayudar a los alumnos a practicar cómo aprender de las imágenes de las Escrituras, considere comenzar la clase mostrando una imagen de alguien lamentándose y alguien bailando. Luego, pregúnteles qué pensamientos o sentimientos les vienen a la mente cuando piensan en el lamento. Los alumnos podrían compartir cosas como lágrimas, perder a alguien, dolor o tristeza. Repita la misma pregunta en el caso del baile.

Lee Salmo 30:11 para saber cómo utilizó David las imágenes del lamento y el baile para describir el poder de Jesucristo y Su Expiación.

¿De qué manera te ayudan estas imágenes a entender lo que se le enseñó a David acerca de Jesucristo cuando dijo: “Has cambiado mi lamento en baile”?

Explique a los alumnos que el uso de estas imágenes para comprender mejor el versículo 11 es un ejemplo de la técnica de estudio de visualizar. Considere invitar a uno de ellos a leer la siguiente descripción de esta técnica de estudio.

La visualización es una técnica de estudio que crea una imagen mental a partir de detalles descriptivos de las Escrituras. Podemos imaginar que estamos presentes durante los acontecimientos que se describen en las Escrituras. Podemos hacer una pausa y visualizar frases como “Has cambiado mi lamento en baile” (Salmo 30:11). El siguiente paso es meditar en lo que podemos aprender de las imágenes. El hacerlo puede invitar al Espíritu Santo a medida que vamos más despacio y procuramos entender con la mente y el corazón.

Reflexiona acerca de las siguientes preguntas.

¿Con qué frecuencia te detienes a visualizar lo que estás estudiando en las Escrituras?
¿Cómo crees que detenerte para visualizar lo que lees puede ayudarte a llegar a conocer mejor al Salvador?

Presta atención a las impresiones del Espíritu Santo para ayudarte a aprender acerca de Jesucristo a medida que hoy visualizas las descripciones en el Salmo 23.

“Jehová es mi pastor”

Esta sección de la lección da a los alumnos la oportunidad de practicar la visualización juntos como clase antes de probarlo por su cuenta.

Lee Salmo 23:1 y marca la imagen que se utilizó para describir a Jesucristo.

A fin de ayudar a los alumnos a aprender más acerca del Salvador, podría invitarlos a visualizarlo como nuestro Pastor mientras leen Ezequiel 34:11–16 o Juan 10:11–15, o mientras la clase canta “Ama el Pastor las ovejas” (Himnos, nro. 139). También podrían correlacionar o vincular esos pasajes con Salmo 23:1.

Dedica un minuto a tratar de imaginar o visualizar a un pastor cuidando o protegiendo a sus ovejas.

Luego escribe un enunciado acerca de Jesucristo de lo que aprendas al visualizarlo como tu Pastor.

Considere mostrar en la pizarra una lámina de Jesucristo como un pastor, como la que aparece al principio de esta lección. Invite a algunos alumnos a escribir en la pizarra, alrededor de la lámina, su enunciado de una verdad sobre Él. Los alumnos podrían compartir declaraciones como Al Señor le importan mis necesidades.

¿En qué ocasiones Jesucristo ha sido un pastor en tu vida o en la de otras personas cercanas?

Llegar a conocer a Jesucristo

Considere dar a los alumnos la oportunidad de llegar a conocer mejor al Salvador al practicar la visualización por su cuenta o en grupos pequeños. La siguiente actividad es una forma de hacerlo. Antes de que comiencen, entregue a cada uno una hoja de papel en blanco; también podría proporcionar lápices de colores o marcadores que puedan utilizar para dibujar.

Estudia Salmo 23:2–6 y escoge un versículo que te llame la atención para centrarte en él durante el resto de la actividad.
Visualiza las imágenes que el rey David utilizó en el versículo que escogiste para describir una característica de Jesucristo o algo que Él hace por nosotros. Haz un dibujo de lo que estás visualizando o busca una imagen digital que pueda representar lo que imaginas en tu mente.
Escribe en tu papel al menos el enunciado de una verdad acerca del Salvador que aprendas al visualizar la descripción de David.
Personaliza lo que aprendiste meditando (o analizando con tu grupo) por qué es importante para ti o cómo puede fortalecer tu relación con el Padre Celestial y con Jesucristo.

Mientras los alumnos trabajan, podría caminar por el salón para aprender de ellos y ayudar a quienes lo necesiten. Si les cuesta visualizar la imagen, podría hacerles preguntas como: “¿Qué se siente al estar junto a aguas tranquilas?” o “¿Qué creen que podrían representar Su vara y Su cayado?”. Además, elogiar los dibujos y las reflexiones de los alumnos puede ser una excelente manera de alentarlos y fortalecer su relación con ellos.

Los alumnos podrían escribir enunciados de verdades acerca del Salvador como: El Señor conforta las almas cansadas y quebrantadas (versículo 3) o El Señor nos nutrirá, incluso durante situaciones difíciles (versículo 5).

Cuando los alumnos terminen la actividad, invítelos a explicar lo que aprendieron de Jesucristo. Para ello, podrían mostrar sus dibujos por el salón, compartir lo que aprendieron con otros alumnos o con otros grupos, o escribirlo en la pizarra. Después de que hayan participado, considere hacerles preguntas como las siguientes:

¿Hay algo que hayas aprendido acerca de Jesucristo que podrías haber pasado por alto si no te hubieras detenido a visualizar las imágenes del Salmo 23? Si es así, ¿qué fue lo que aprendiste?
¿Cuáles de estas imágenes te ayudan a entender mejor el carácter tierno y amoroso de Jesucristo? ¿Por qué?

Podría terminar alentando a los alumnos a utilizar la visualización en su estudio de las Escrituras para seguir conociendo mejor al Salvador. Considere compartir su testimonio de las verdades acerca de Jesucristo que se enseñan en el Salmo 23.

Recursos adicionales

¿Qué me enseña el ver a Jesucristo como un pastor en cuanto a cómo prestar servicio a los demás (Salmo 23:1)?

El presidente Russell M. Nelson enseñó:

El Buen Pastor cuida amorosamente a todas las ovejas de Su rebaño y nosotros somos en realidad pastores bajo Su dirección. Es nuestro el privilegio de ser portadores de Su amor y de añadir nuestro propio amor a los amigos y a los vecinos —alimentarlos, atenderlos y nutrirlos— como el Salvador desea que lo hagamos (“Shepherds, Lambs, and Home Teachers”, Ensign, agosto de 1994, pág. 19).

El élder Gerrit W. Gong, del Cuórum de los Doce Apóstoles, explicó:

15:19

Hermanos y hermanas, nuestro Buen Pastor nos llama con Su voz y en Su nombre. Él busca, recoge y viene a Su pueblo. Mediante Su profeta viviente y cada uno de nosotros, Él invita a todos a encontrar paz, propósito, sanación y gozo en la plenitud de Su Evangelio restaurado y en Su senda de los convenios. Por ejemplo, enseña a los pastores de Israel a ministrar con Su amor (“Buen Pastor, Cordero de Dios”, Liahona, mayo de 2019, pág. 100).

¿Qué podría significar que el Salvador conforte mi alma (Salmo 23:3)?

La hermana Cristina B. Franco, en ese entonces Segunda Consejera de la Presidencia General de la Primaria, dijo:

9:36

A medida que vengamos a Jesucristo al ejercer la fe en Él, arrepentirnos, y hacer y guardar convenios, nuestro quebranto, cualquiera que fuera la causa, puede sanar. Este proceso, el cual invita al poder sanador del Salvador a nuestras vidas, no solo nos restaura a lo que éramos antes, sino que nos hace mejores de lo que fuimos. Sé que, a través de la Expiación del Salvador, Jesucristo, podemos ser reparados, volver a ser sanos y lograr nuestro propósito (“El poder sanador de Jesucristo”, Liahona, noviembre de 2020, pág. 61).

¿Qué podemos aprender del uso de la vara y el cayado por parte del pastor (Salmo 23:4)?

El presidente Jeffrey R. Holland, del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:

En la antigüedad, los únicos instrumentos que llevaba consigo el pastor eran una vara y un cayado. La vara era un palo grueso y corto parecido a un arma que usaba para defenderse a sí mismo o al rebaño ante algún intruso. Estaba hecha para ser, y para representar, fortaleza y poder en la mano de un fuerte pastor que supiera cómo usarla […].

El cayado era una pieza más larga y ligera que generalmente tenía un gancho (o curva) al final y que se usaba para rescatar a una oveja varada. Este, más que la vara, se relaciona en las artes y la mitología con el pastor y su cuidado vigilante […]. Todo lo relacionado con el cayado transmite la idea de seguridad y cuidado; es el gran instrumento de rescate y redención de las Escrituras.

En la vida necesitamos que se nos defienda y se nos rescate. De una manera u otra, somos vulnerables. Ya sea en confrontaciones amenazantes o en desvíos rutinarios, Su cuidado vigilante nos bendice y nos protege. Tu vara y tu cayado me infundirán aliento (For Times of Trouble: Spiritual Solace from the Psalms, 2012, págs. 217–218).

Actividades de aprendizaje complementarias

Un comienzo alternativo

Si cree que los alumnos se conectarían mejor visualizando otras imágenes que no sean las del lamento y el baile del Salmo 30:11, puede hacer la misma actividad utilizando otros pasajes de las Escrituras e imágenes del Salvador. Elija una imagen que crea que conectará mejor con los alumnos. Estas son algunas ideas de otros versículos en los Salmos:

“Jehová es mi luz” (Salmo 27:1).
“Tú eres mi refugio” (Salmo 32:7).
“Solamente él es mi roca” (Salmo 62:2).
“Porque sol y escudo es Jehová Dios” (Salmo 84:11).

Estudiar las Escrituras con otra persona en mente

En lugar de utilizar la visualización, podría invitar a los alumnos a estudiar Salmo 23:1–6 mientras piensan en alguien a quien conozcan que esté pasando por dificultades en su vida. Después de estudiarlo, podrían explicar algo que hayan aprendido acerca del Salvador escribiendo un texto alentador o una nota para esa persona.

Como alternativa, podría proporcionar a los alumnos tres o cuatro situaciones hipotéticas relevantes, como la de alguien que no siente que Dios lo ama o que siente incertidumbre ante el futuro. Invite a los alumnos a estudiar el Salmo 23:1–6 teniendo en mente a la persona de la situación hipotética. Podrían hablar entre ellos de lo que encontraron que podría ayudar a esa persona.

Utilizar la música

A fin de invitar al Espíritu por medio de la música sagrada, considere invitar a los alumnos a leer la letra del himno “Jehová mi Pastor es” y a analizar juntos la forma en que ese himno les ayuda a entender mejor Salmo 23:1–6. A continuación, considere mostrar el siguiente arreglo de “Jehová mi Pastor es” (4:54) del Festival de Música de la Iglesia de 2021. Luego deje tiempo para que algunos alumnos compartan sus sentimientos y testimonio del Salvador.

4:54