Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

Conteúdo
Página de título
Introdução ao manual do professor
Lições do Velho Testamento
- Bem-vindo ao Velho Testamento
- Moisés 1; Abraão 3
- Gênesis 1–2; Moisés 2–3; Abraão 4–5
- Gênesis 3–4; Moisés 4–5
- Gênesis 5; Moisés 6
- Moisés 7
- Gênesis 6–11; Moisés 8
- Gênesis 12–17; Abraão 1–2
- Gênesis 18–23
- Gênesis 24–33
- Gênesis 37–41
- Gênesis 42–50
- Êxodo 1–6
- Páscoa
- Êxodo 7–13
- Êxodo 14–18
- Êxodo 19–20; 24; 31–34
- Êxodo 35–40; Levítico 1; 4; 16; 19
- Números 11–14; 20–24; 27
- Deuteronômio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josué 1–8; 23–24
- Juízes 2–4; 6–8; 13–16
- Rute; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Reis 3; 6–9; 11
- 1 Reis 12–13; 17–22
- 2 Reis 2–7
- 2 Reis 16–25
- 2 Crônicas 14–20; 26; 30
- Esdras 1; 3–7; Neemias 2, 4–6, 8
- Ester
- Jó 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmos 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmos 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Provérbios 1–4; 15–16; 22; 31; Eclesiastes 1–3; 11–12
- Isaías 1–12
- Isaías 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaías 40–49
- Isaías 50–57
- Isaías 58–66
- Jeremias 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremias 31–33; 36–38; Lamentações 1, 3
- Ezequiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Oséias; Joel
- Amós; Obadias; Jonas
- Miqueias; Naum; Habacuque; Sofonias
- Ageu 1–2; Zacarias 1–4; 7–14
- Malaquias
Lições do curso Preparação para a Vida
- Domínio doutrinário: Encontrar respostas para minhas perguntas
- Técnicas de estudo das escrituras
- Guia Força dos Jovens
- Desenvolver a autossuficiência
- Saúde física e emocional
- Preparar-se para o futuro — Estudo e emprego
- Sucesso na escola
- Preparação missionária
- Preparação para o templo
- Ensinamentos dos líderes da Igreja
Apêndice

Salmo 23: “O Senhor é o meu pastor”

“Salmo 23: ‘O Senhor é o meu pastor’”, Velho Testamento: Manual do Professor do Seminário, 2026

“Salmo 23: ‘O Senhor é o meu pastor’”, Velho Testamento: Manual do Professor do Seminário

Salmos 1–2; 8; 19–33; 40; 46: Lição 102

Salmo 23

“O Senhor é o meu pastor”

A lamb drinking water from the cupped hands of Jesus Christ.

A pausa para visualizar descrições e comparações nas passagens das escrituras pode trazer beleza e poder às palavras que lemos. No Salmo 23, o rei Davi descreveu seu relacionamento com Jesus Cristo por meio de uma série de imagens que retratam o amor e o cuidado do Salvador. Esta lição pode ajudar os alunos a sentirem o caráter terno e amoroso de Cristo por meio da visualização de imagens das escrituras.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que ponderem sobre como as coisas que veem todos os dias os lembram do Salvador. Por exemplo: “A chuva me lembra do Salvador porque…”. Depois, peça que leiam o Salmo 23 e escolham uma comparação favorita que Davi fez com o Salvador ou algo que o Salvador faz por nós.

Possíveis atividades de aprendizado

Visualizar imagens das escrituras

Para ajudar os alunos a praticar o aprendizado com as imagens das escrituras, você pode começar a aula mostrando uma gravura de alguém chorando e alguém dançando. Em seguida, pergunte aos alunos que pensamentos ou sentimentos lhes vêm à mente quando pensam em pranto. Os alunos podem citar coisas como lágrimas, perda de alguém, dor ou tristeza. Repita a mesma pergunta em relação a dançar.

Leia Salmo 30:11 e identifique como Davi usou as imagens de pranto e de dança para descrever o poder de Jesus Cristo e Sua Expiação.

Como essas gravuras ajudam a entender o que foi ensinado a Davi sobre Jesus Cristo quando ele disse: “Tornaste o meu pranto em dança”?

Explique aos alunos que usar essas gravuras para entender melhor o versículo 11 é um exemplo da habilidade de estudo visualização. Peça a um aluno que leia a descrição abaixo dessa técnica de estudo.

Visualizar é uma habilidade de estudo que cria uma imagem mental a partir de detalhes descritivos nas escrituras. Podemos nos imaginar presentes nos acontecimentos descritos nas escrituras. Podemos parar e imaginar frases como “Tornaste o meu pranto em dança” (Salmo 30:11). O próximo passo é ponderar sobre o que podemos aprender com as imagens. Isso pode convidar o Espírito Santo à medida que desaceleramos e buscamos entender com a mente e o coração.

Pondere sobre estas perguntas:

Com que frequência você diminui a velocidade para visualizar o que está estudando nas escrituras?
Em sua opinião, como desacelerar para visualizar o que leu pode ajudá-lo a conhecer melhor o Salvador?

Preste atenção aos sussurros do Espírito Santo para ajudar você a aprender sobre Jesus Cristo quando visualizar as descrições no Salmo 23 hoje.

“O Senhor é o meu pastor”

Esta seção da lição dá aos alunos a oportunidade de praticarem juntos a visualização em classe antes de experimentá-la por conta própria.

Leia Salmo 23:1 e marque a imagem usada para descrever Jesus Cristo.

Para ajudar os alunos a aprender mais sobre o Salvador, peça-lhes que O visualizem como nosso Pastor enquanto leem Ezequiel 34:11–16 ou João 10:11–15, ou enquanto a classe canta “Ama o pastor seu rebanho” (Hinos, nº 140). Eles também podem fazer referências cruzadas ou vincular essas passagens ao Salmo 23:1.

Reserve um minuto para imaginar ou visualizar um pastor cuidando de suas ovelhas ou protegendo-as.

Em seguida, escreva uma declaração sobre Jesus Cristo que você aprendeu ao visualizá-Lo como seu Pastor.

Mostre também no quadro uma gravura de Jesus Cristo como pastor, como a do início desta lição. Peça a alguns alunos que escrevam suas declarações de verdade sobre Ele no quadro, ao redor da gravura. Os alunos podem fazer declarações como: O Senhor Se importa com minhas necessidades.

Em que ocasião você viu bênçãos semelhantes em sua vida ou na vida das pessoas ao seu redor?

Conheça Jesus Cristo

Você pode dar aos alunos a chance de conhecer melhor o Salvador praticando a visualização por conta própria ou em pequenos grupos. A atividade abaixo é uma maneira de fazer isso. Antes de começar, dê a cada aluno uma folha de papel em branco. Você também pode fornecer lápis de cor ou canetinhas para que os alunos possam fazer desenhos.

Ver Salmo 23:2–6. Em seguida, escolha um versículo que se destaca para você para se concentrar no restante desta atividade.
Visualize as imagens que o rei Davi usou em seu versículo para descrever uma característica de Jesus Cristo ou algo que Ele faz por nós. Faça um desenho do que você está visualizando ou encontre uma imagem digital que possa representar o que você imagina em sua mente.
Escreva pelo menos uma declaração de verdade em seu papel sobre o Salvador que você aprendeu visualizando a descrição de Davi.
Personalize o que aprendeu ponderando (ou debatendo com seu grupo) por que isso é importante para você ou como pode fortalecer seu relacionamento com o Pai Celestial e Jesus Cristo.

Enquanto os alunos trabalham, você pode andar pela sala para aprender com eles e ajudar quem precisar. Se os alunos tiverem dificuldade para visualizar a imagem, você pode fazer perguntas como: “Qual é a sensação de estar perto de água parada?” ou “O que você acha que Sua vara e Seu cajado podem representar?”. Além disso, elogiar os desenhos ou as ideias dos alunos pode ser uma ótima maneira de incentivá-los e fortalecer seu relacionamento com eles.

Os alunos podem escrever declarações de verdade sobre o Salvador, como: O Senhor restaura almas cansadas e quebrantadas (versículo 3) ou O Senhor vai nos nutrir mesmo em situações difíceis (versículo 5).

Depois que os alunos preencherem a folha de atividade, peça a eles que relatem o que aprenderam. Para fazer isso, eles podem expor os desenhos pela sala, compartilhar o que aprenderam com outros alunos ou outros grupos, ou acrescentar ao quadro aquilo que aprenderam. Você pode fazer perguntas como as seguintes depois que os alunos tiverem compartilhado seus aprendizados.

Há alguma coisa que você aprendeu sobre Jesus Cristo graças a ter desacelerado para visualizar as imagens no Salmo 23? Em caso afirmativo, o quê?
Qual dessas imagens ajuda você a ver o caráter terno e amoroso de Jesus Cristo? Por quê?

Você pode terminar incentivando os alunos a usar a visualização no estudo das escrituras para continuar a conhecer melhor o Salvador. Considere prestar seu testemunho das verdades sobre Jesus Cristo ensinadas no Salmo 23.

Recursos adicionais

O que o fato de ver Jesus Cristo como pastor me ensina sobre como servir ao próximo (Salmos 23:1)?

O presidente Russell M. Nelson ensinou:

O Bom Pastor cuida com todo amor de todas as ovelhas de Seu redil, e devemos auxiliá-Lo nesse importante trabalho. Temos o privilégio de levar Seu amor a amigos e vizinhos, agregando nosso próprio amor — apascentando-os, nutrindo-os e zelando por eles — como o Salvador gostaria que fizéssemos. (“Shepherds, Lambs, and Home Teachers”, Ensign, agosto de 1994, p. 19)

O élder Gerrit W. Gong, do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou:

15:19

Irmãos e irmãs, nosso Bom Pastor nos chama em Sua voz e em Seu nome. Ele nos procura, reúne-nos e Se achega a Seu povo. Por meio de Seu profeta vivo e por nosso intermédio, Ele convida todos a encontrar paz, propósito, cura e alegria na plenitude de Seu evangelho restaurado e em Seu caminho do convênio. Dando Seu exemplo, ensina as ovelhas de Israel a ministrar com Seu amor. (“O Bom Pastor, o Cordeiro de Deus”, Liahona, maio de 2019, p. 100)

O que significa para o Salvador restaurar minha alma (Salmo 23:3)?

A irmã Cristina B. Franco, na época segunda conselheira na presidência geral da Primária, ensinou:

9:36

Ao nos aproximarmos de Jesus Cristo ao exercermos fé Nele, ao nos arrependermos e ao fazermos e cumprirmos convênios, nossas partes quebradas — seja qual for o motivo — podem ser curadas. Esse processo, que convida o poder de cura do Salvador para nossa vida, não apenas nos reconstrói, mas nos torna melhores do que jamais fomos. Sei que, por meio de nosso Salvador, Jesus Cristo, podemos ser consertados, reparados e podemos cumprir nosso propósito, tal como um piano novo com um belo som. (“O poder de cura de Jesus Cristo”, Liahona, novembro de 2020, p. 61)

O que podemos aprender com o uso da vara e do cajado pelo pastor (Salmo 23:4)?

O presidente Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Antigamente, as únicas ferramentas de trabalho de um pastor eram uma vara e um cajado. A vara era uma arma pequena e robusta, semelhante a uma clava, usada para defesa e para afugentar intrusos. Nas mãos de um pastor que soubesse usá-la, era um objeto que transmitia a ideia de força e poder.

O cajado era maior e mais leve, geralmente com uma das pontas terminada em forma de gancho, usada para resgatar ovelhas perdidas. Mais do que a vara, o cajado está associado, tanto na arte quanto na mitologia, ao pastor e seu constante cuidado. (…) Tudo o que diz respeito ao cajado transmite a ideia de segurança e cuidado. Nas escrituras, ele é a grande ferramenta usada para o resgate e a redenção.

Em nossa vida, precisamos ser defendidos e também resgatados. De uma forma ou de outra, estamos vulneráveis. Seja em confrontos ameaçadores ou no simples viver rotineiro, somos abençoados e protegidos pelo cuidado constante de Deus. A tua vara e o teu cajado me consolam. (Em Tempos de Angústia: Consolo Espiritual por Meio dos Salmos, 2012, pp. 217–218)

Atividades complementares de aprendizado

Início alternativo

Se você acha que os alunos se conectariam melhor com a visualização de imagens diferentes das de pranto e dança descritas em Salmo 30:11, você pode fazer a mesma atividade usando diferentes passagens de escritura e imagens do Salvador. Escolha uma imagem que você acha que vai se conectar melhor com os alunos. Aqui estão algumas ideias dos versículos de Salmos:

“O Senhor é a minha luz” (Salmo 27:1).
“Tu és o lugar em que me escondo” (Salmo 32:7)
“Só ele é a minha rocha” (Salmo 62:2)
“Porque o Senhor Deus é um sol e escudo” (Salmo 84:11)

Estudar as escrituras tendo alguém em mente

Em vez de usar visualização, você pode pedir aos alunos que estudem Salmo 23:1–6 enquanto pensam em alguém que conhecem e que está passando por algo difícil na vida. Depois de estudar, os alunos podem compartilhar algo que aprenderam sobre o Salvador escrevendo um texto de incentivo ou um bilhete para essa pessoa.

Como alternativa, você pode fornecer aos alunos três ou quatro situações relevantes, como alguém que não se sente amado por Deus ou que tem medo da incerteza sobre seu futuro. Peça aos alunos que estudem Salmo 23:1–6 tendo em mente a pessoa da situação. Os alunos podem compartilhar uns com os outros o que encontraram que poderia ajudar a pessoa na situação.

Usar música

Para convidar o Espírito por meio da música sagrada, peça aos alunos que leiam a letra do hino “O Senhor é o meu pastor”. Você pode debater como o hino os ajuda a entender melhor Salmo 23:1–6 . Depois, você pode mostrar o arranjo de “O Senhor é o meu pastor” (4:54), do Festival de Música da Igreja em 2021. Peça a alguns alunos que compartilhem seus sentimentos e testemunhos sobre o Salvador.

4:54