Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Sissejuhatus Psalmide raamatusse, 2. osa: kummardage Issandat ja ülistage Tema püha nime

„Sissejuhatus Psalmide raamatusse, 2. osa: kummardage Issandat ja ülistage Tema püha nime”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Sissejuhatus Psalmide raamatusse, 2. osa: kummardage Issandat ja ülistage Tema püha nime”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46: 101. õppetund

Sissejuhatus Psalmide raamatusse, 2. osa

Kummardage Issandat ja ülistage Tema püha nime

Photos taken of David A. Bednar during his visit to Africa South East area in October & November 2013.Youth Devotional held in Durban, South Africa. Some youth singing in the congregation. Similar outtakes, also some exterior shots of the chapel.

Üks viis Taevast Isa ja Jeesust Kristust kummardada on väljendada oma armastust ja pühendumust nende suhtes. Paljud psalmid on luulelised näited Isa ja Poja kummardamisest kiituse, anumise ja palvete kaudu. See õppetund võib aidata õpilastel väljendada oma tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu.

Õpilaste ettevalmistus. Andke õpilastele teada, et neil on võimalus mõelda oma mõtetele ja tunnetele seoses Taevase Isa, Jeesuse Kristuse ja pühade asjadega, kui nad valmistuvad neid tundeid tunnis jagama. Innustage õpilasi kuulama aupaklikku muusikat ja vaatama üle lemmikud pühakirjakohad, tsitaadid või pühad pildid, otsides konkreetseid asju, mida nad tahaksid jagada. See võib nende südant ja meelt selle õppetunni tegevuseks ette valmistada.

Võimalikud õpitegevused

Jumala kummardamine

Märkus. Selle õppetunni lõpus olev tegevus on osa mõtisklusest 112. õppetunnis „Õpitu hindamine 7”. Jätke õpilastele kindlasti piisavalt aega, et nad saaksid tunni ajal selle tegevusega alustada.

Andke tunni alustuseks õpilastele veidi aega, et mõtiskleda järgmise küsimuse üle.

Mida tähendab teie jaoks Jumala kummardamine?

Vanem Dean M. Davies, kes teenis tol ajal Juhtivas Piiskopkonnas, jagas mõningaid viise, kuidas me saame Jumalat kummardada:

„Kui kummardame Jumalat, pöördume Tema poole aupakliku armastuse, alandlikkuse ja imetlusega. Me tunnustame Teda ja peame Teda oma suveräänseks kuningaks, universumi Loojaks, oma armsaks Isaks, kes meid lõputult armastab.

Me peame Temast lugu ja austame Teda.

Me allutame end Temale.

Me hüüame südames vägevas palves, peame kalliks Tema sõna, oleme rõõmsad Tema armu üle ja kohustume Teda järgima pühendunud ustavusega.” (Jumalakummardamise õnnistused. – 2016. a sügisene üldkonverents)

Kuidas kirjeldaksite erinevust lihtsalt kirikus, templis või seminaris käimise ja seal käies Jumala ülistamise vahel?

Jagage õpilastega lühidalt ühte või kahte oma lemmikviisi, kuidas inimesed on väljendanud oma tundeid Taevast Isa ja Jeesust Kristust ülistades. Näiteks võivad olla luuletus, video, kunstiteos, kirjatükk või püha muusikapala. Võite lisada midagi, mille olete ise kirjutanud või loonud. Selgitage õpilastele, et Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse ülistamise tundeid saab väljendada mitmel viisil.

Innustage õpilasi mõtisklema selle üle, kuidas nad võiksid väljendada oma tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu. Pöörake kogu õppetunni jooksul tähelepanu õpilastele, kes ei pruugi praegu tunda sidet Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega, ja olge nende suhtes osavõtlikud.

Vastake oma pühakirjapäevikus ühele või mitmele järgnevatest küsimustest. Võiksite kasutada oma tunnete kokkuvõtmiseks osa vanem Daviese sõnumist või enda sõnu.

Milliseid tundeid te tunnete Taevase Isa, Jeesuse Kristuse ja pühade asjade vastu?
Kuidas te väljendate kõige paremini armastust, austust või aupaklikkust Taevase Isa, Jeesuse Kristuse või vaimsete õnnistuste vastu?

Tänase õppetunni lõpus alustate te tegevust, et oma tundeid väljendada. Pidage seda uurimisel meeles. Mõelge, kuidas võiksite väljendada seda, mida olete õppinud ja tundnud. Kutsuge Püha Vaimu teid jõupingutustes aitama.

Issanda kummardamine Psalmide raamatus

Paljud psalmid on luulelised ja palvemeelsed kirjutajate pühade mõtete, tunnete, lootuste ja soovide väljendused. Kuigi paljudes pühakirjakohtades on Issanda sõnad meile üles tähendatud, peegeldavad psalmide salmid sageli kirjutajate sõnu Temale. Lugege salme Psalmid 18:2–2 ning leidke sõnad ja fraasid, mida Taavet kasutas, et väljendada oma tundeid Issanda vastu.

Paluge õpilastel kirjutada leitud sõnad ja fraasid tahvlile. Õpilased võivad leida mitu erinevat fraasi, näiteks järgnevad.

Jehoova, mu vägi (2. salm).
Jehoova on mu kalju, mäelinnus, päästja, Jumal, kalju, kilp, abisarv või kõrge varjupaik (3. salm).
Kiidetud olgu Jehoova (4. salm).
Issand kuuleb, kuidas me Tema poole hüüame (7. salm).

Õpilased, kes fraase kirjutasid, võiksid rääkida, miks Taavet võis tahta, et tema kuulajaskond teaks neid asju Issanda kohta. Võiksite õpilastelt küsida, kuidas on Issand neid rolle nende elus täitnud.

Paluge igal õpilasel valida üks järgnevatest kirjakohtadest, et seda koos paarilisega uurida. Innustage neid sagedasti pause tegema ning üksteisega oma mõtteid ja tundeid jagama.

Psalmide raamat näitab mitmel viisil, kuidas saame jagada oma tundeid Issanda vastu. Uurige ühte järgnevatest kirjakohtadest aeglaselt ning märkige ära sõnad ja fraasid, mis peegeldavad teie tundeid Issanda vastu.

Psalmid 8:2–10

Psalmid 27:1–9

Psalmid 30:2–13

Psalmid 46:2–12

Väljendage oma tundeid Jumala vastu

Andke õpilastele ülejäänud klassis aega, et luua midagi, mis peegeldab nende tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu. Hinnake oma õpilaste vajadusi ja näidake mõnda või kõiki järgnevatest võimalustest.

Võite pakkuda kunstitarbeid, nagu paber, värvipliiatsid, markerid jne, õpilastele, kes soovivad oma tundeid visuaalselt kujutada.

Kuna tegemist on individuaalse projektiga, võiksite klassis ringi käia ning vajadusel abi, juhatust ja julgustust pakkuda. Kui sobilik, võiksite tegevuse ajal mängida vaikset, püha muusikat.

Abiks võib olla, kui jagate armastust ja julgustust õpilastele, kellel võib olla raskusi oma mõtete või tunnete väljendamisel Issanda vastu. 6. tegevus võib olla hea valik õpilastele, kes ei ole veel oma usus kindlad.

Võtke aega, et väljendada oma mõtteid ja tundeid Taevase Isa, Jeesuse Kristuse ja pühade asjade kohta. Valige üks järgnevatest valikutest või kasutage oma ideed. Teil ei pruugi olla tunnis aega oma töö lõpetamiseks, kuid võite alustada laulu või luuletuse koostamist või joonistuse või video kontseptualiseerimist. Võite jätkata oma tööga ka väljaspool tundi. Võite lisada Psalmide raamatust mõne pühakirjakoha, mida olete pidanud tähendusrikkaks.

Looge luuletus või laul, mis väljendab teie tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu.
Tehke video või audiosalvestus, kus jagate oma tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu. Video jaoks võite lisada lemmikuid pühasid pilte Evangeeliumi Raamatukogust.
Psalmide kirjutajad võrdlesid Päästjat sageli millegi muuga, et näidata, mida Ta nende jaoks tähendab. Näiteks „Jehoova on mu kalju, mu mäelinnus” (Psalmid 18:3) ja „Jehoova on mu valgus” (Psalmid 27:1). Tehke nimekiri asjadest oma elus, mis võiksid esindada seda, mida te Issanda vastu tunnete.
Looge joonistus, maal, meem, illustratsioon või muu kunstiteos, mis peegeldab teie tundeid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse vastu.
Otsige välja mitut püha pilti ja looge kollaaž. Valige pildid, mis esindavad teie jaoks olulisi asju Taevase Isa, Jeesuse Kristuse ja evangeeliumi kohta. Tehke iga pildi kohta märkusi, mis võtavad kokku teie mõtted ja tunded.
Kirjutage üles oma mõtted Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta. Soovi korral jagage kogemust, mis on mõjutanud seda, mida te nende vastu tunnete.

Võite lasta õpilastel jagada seda, mida nad täna lõid. Võiksite leida tulevaste tundide ajal aega, et õpilased saaksid oma tööd jagada, kui nad on oma loomingu valmis saanud. Võiksite kutsuda õpilasi üles täiendama seda, mida nad loovad, jätkates järgmistes tundides Jeesuse Kristuse kohta õppimist. Öelge õpilastele, et nad mõtisklevad selle loomingulise kogemuse üle 112. õppetunnis „Õpitu hindamine 7”.

Lisamaterjalid

Mida tähendab Jumalat kummardada?

Jumala kummardamine tähendab näidata Talle oma armastust, austust, teenimist, kiitust ja andumust. Issand käskis Moosest: „Kummarda Jumalat, sest ainult teda tuleb sul teenida” (Moosese 1:15). „Sa pead armastama Issandat, oma Jumalat, kõigest oma südamest, kõigest oma väest, meelest ja jõust, ja Jeesuse Kristuse nimel pead sa teda teenima” (Õpetus ja Lepingud 59:5). Jumala kummardamine ei näita mitte ainult meie armastust ja pühendumist Temale, vaid annab meile jõudu pidada Tema käske. Jumalat kummardades kasvavad meie teadmised ja ustavus. (Evangeeliumiteema „Worship” – Gospel Topics, Evangeeliumi Raamatukogu)

Kuidas aitab püha muusika meil Issandat kummardada?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on selgitanud:

„Mulle meeldib laulda kirikulaulu „On usk meile kalju”. Keegi planeedil ei laula kohutavamalt kui mina. Kuid liigutav muusika ja laulu sõnad aitavad mul vägeval viisil õppida armu ja Päästja lepituse tugevdava väe kohta. Kirikulaulud, mis mulle kõige enam meeldivad, keskenduvad taastamisele ja õpetavad vägevaid õppetunde. Ja nende sõnumites, nii muusikas kui ka sõnades, võite te kuulda Tema häält. Minu jaoks on muusika sageli Issanda hääle kanal.” (Hear Him’ in Your Heart and in Your Mind. – Inspiratsioon [blogi], 21. apr 2020, ChurchofJesusChrist.org)

President Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast ütles:

„Pühal muusikal on ainulaadne võime väljendada meie armastust Issanda vastu. Selline suhtlus on suurepärane abivahend jumalakummardamisel. Paljudel on raske väljendada ülistustundeid sõnades, kuid kõik võivad ühineda selliste tunnete edasiandmisega meie inspireeritud kirikulaulude sõnade kaudu.” (Worship through Music. – Ensign, nov 1994, lk 10)

Vanem Spencer J. Condie on Seitsmekümne liikmena teenides jaganud:

„Kirikulaulud on üks jumalakummardamise vorme. Need on tänupalve ja pühendumuse väljendus. Paljud kirikulaulud suurendavad pühade seas ühtsust ja ehitavad üles pühade kogukonda. Nad kutsuvad Vaimu koosolekutele ja meie ellu. Nad õpetavad põhiõpetust. Sageli väljendavad kirikulaulud tunnistust ja võivad olla isegi kaitse, tröösti või tervenemise allikaks.” (The Power of Hymns. – Ensign, juuli 2001, lk 15–16)

Täiendavad õpitegevused

Psalmid 8

Klass võiks vaadata läbi Psalmide 8. peatüki kui näite Issanda kummardamisest Tema loomingu ilu nautimise kaudu. Paluge õpilastel lugeda läbi Psalmid 8:2–10. Seejärel lugege või laulge kirikulaulu „Kui vägev Sa”.

Paluge õpilastel psalmi ja kirikulaulu põhjal lõpetada järgmine tõde: Issand on ….

Paluge õpilastel jagada, mida nad nende sõnade uurimise käigus teada said ja tundsid. Nad võiksid jagada kogemusi, mil on tundnud end Issandale lähedal looduses viibides.

Südame väljendused

Kui arutate, kuidas inimesed jumalakummardamist väljendavad, võiksite näidata lõike videost „The Remarkable Power of Music”. Craig Jessop, kes teenis Templiväljaku Tabernaakli koori juhatajana, jagas järgnevate laulude taga peituvaid lugusid. Video sisaldab ka nende laulude esitusi.

„It Is Well with My Soul” (ajakood 2:20 kuni 08:25)

41:17
„Amazing Grace” (ajakood 08:52 kuni 14:33)

41:17
„O Come, O Come, Emmanuel” (ajakood 14:34 kuni 20:38)

41:17
„Savior, Redeemer of My Soul” (ajakood 35:31 kuni 41:00)

41:17

Psalmid teistes pühakirjaraamatutes

Õpilastele võib kasuks tulla ustavate meeste ja naiste kirjutatud psalmide uurimine teistest pühakirjaraamatutest. Võiksite jagada järgnevaid kirjakohti. Paluge õpilastel valida üks, mida uurida.

Hanna: 1. Saamueli 2:1–10
Maarja: Luuka 1:46–55
Nefi: 2. Nefi 4:16–25
Nefi: 2. Nefi 4:26–35
Ammon: Alma 26:8–20

Õpilased võiksid leida, milliseid soove, tundeid ja mõtteid autor jagas. Pärast lugemist võiksid õpilased jagada leitut paarilisega, kes uuris mõnda teist psalmi.