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2 Reis 2–4: O Senhor dá poder e autoridade a Eliseu


“2 Reis 2–4: O Senhor dá poder e autoridade a Eliseu”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário, 2026

“2 Reis 2–4: O Senhor dá poder e autoridade a Eliseu”, Velho Testamento — Manual do Professor do Seminário

2 Reis 2–7: Lição 83

2 Reis 2–4

O Senhor dá poder e autoridade a Eliseu

The Old Testament prophet Elijah (acting on the instructions of Elisha) depicted smiting the waters of the River Jordan with his cloak in order for the river to part and allow passage on dry ground.

Quando aceitamos chamados na Igreja do Senhor, recebemos Sua autoridade para servir. Quando nos esforçamos para servir diligentemente e nos tornar mais semelhantes a Ele, o Senhor nos abençoa com Seu poder. O relato de quando o Senhor abençoou o profeta Eliseu com poder e autoridade depois de levar Elias ao céu ilustra essa verdade. Esta lição pode ajudar os alunos a entender que o Senhor dá autoridade às pessoas que Ele chama e poder àqueles que servem em retidão.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em uma ocasião em que eles ou alguém que conhecem serviu em um chamado da Igreja. Peça-lhes que reflitam sobre a pergunta: “Quando testemunhei o poder e a autoridade do Senhor no cumprimento de chamados na Igreja?”

Possíveis atividades de aprendizado

A fonte de poder e autoridade

A doctor meets with her patients and checks blood pressure.

Comece a aula debatendo de onde vem a autoridade para fazer certas coisas. Você pode fazer isso mostrando a imagem de um médico vestindo jaleco ou em um ambiente médico (ou outro profissional com autoridade para agir em seu cargo) e fazendo as seguintes perguntas:

  • Quais são algumas das responsabilidades dessa pessoa?

  • Quem lhe deu autoridade para cumprir seu papel?

  • O que lhe dá segurança para confiar nela?

Mostre uma imagem do profeta atual e faça novamente as perguntas anteriores, mas sobre ele.

Para ajudar os alunos a avaliar o que entendem sobre servir com o poder e a autoridade do Senhor nos chamados, peça-lhes que façam o seguinte:

Em seu diário de estudo ou na seção de Anotações da Biblioteca do Evangelho, responda às perguntas a seguir. Ao refletir sobre suas respostas, ouça as impressões do Espírito Santo sobre o que o Senhor quer que você entenda sobre servir com o poder e a autoridade do Senhor nos chamados.

  • O que eu entendo sobre receber o poder e a autoridade do Senhor para servir em chamados?

  • Como esse entendimento pode influenciar a maneira como reajo quando eu ou outra pessoa recebe um chamado do Senhor?

Eliseu recebeu o poder e a autoridade de Deus

Explique aos alunos que o Senhor revelou a Elias que Eliseu se tornaria um profeta (ver 1 Reis 19:16, 19).

  • Que preocupações Eliseu deve ter sentido ao se preparar para cumprir o chamado do Senhor?

Eliseu sabia que o Senhor logo levaria Elias embora (2 Reis 2:1–3). No último dia de Elias na Terra, Eliseu o seguiu de cidade em cidade até que os dois chegaram ao rio Jordão.

Para ajudar os alunos a descobrir o que aconteceu no rio Jordão, organize a classe em pequenos grupos. No quadro, desenhe as quatro imagens a seguir ou resuma cada uma delas em poucas palavras em ordem aleatória. Peça a cada grupo que leia 2 Reis 2:8–15 e organize as imagens ou o resumo dos acontecimentos em ordem cronológica. Você pode precisar explicar que um manto é uma capa.

Elijah Power and Authority, holding the mantle
 Elijah Power and Authority, riding the chariot
Elijah Power and Authority, holding the mantle
Elijah Power and Authority, holding the mantle
  • Como o Senhor mostrou a Eliseu e a outras pessoas que Ele havia dado a Eliseu poder e autoridade em seu chamado?

    Explique aos alunos que o manto usado por Elias e Eliseu não lhes dava poder e autoridade, mas representava o poder e a autoridade de Deus. Na Igreja hoje, às vezes nos referimos ao chamado ou à autoridade de alguém como seu “manto”. Por exemplo, quando um novo profeta é apoiado como presidente da Igreja, ele recebe o manto da autoridade.

    Também pode ser útil salientar que a autoridade para servir em chamados vem do Senhor por meio dos homens que possuem as chaves do sacerdócio.

  • Que verdade podemos aprender com a experiência de Eliseu sobre o que o Senhor faz pelas pessoas que Ele chama para servi-Lo?

Entre as verdades que os alunos podem mencionar, saliente que o Senhor dá autoridade e poder às pessoas que Ele chama.

Servir com o poder e a autoridade de Deus

Para ajudar os alunos a entender o que significa servir em chamados com o poder e a autoridade do Senhor, escreva Autoridade do Sacerdócio e Poder do Sacerdócio no quadro. Leia a seguinte declaração do manual Pregar Meu Evangelho: Um Guia para Compartilhar o Evangelho de Jesus Cristo. Embora essa declaração se aplique diretamente aos chamados missionários, lembre aos alunos que o Senhor dá autoridade às pessoas que Ele chama para servir em qualquer chamado e poder àqueles que O servem em retidão.

Sob a orientação de Cristo, a autoridade para pregar o evangelho foi restaurada por intermédio do profeta Joseph Smith. Quando você foi designado como missionário, você recebeu essa autoridade. Com ela, vem o direito, o privilégio e a responsabilidade de representar o Senhor e ensinar Seu evangelho. (…)

Além da autoridade, você precisa de poder espiritual para cumprir seu chamado. Deus concede poder espiritual à medida que você trabalha consistentemente para fortalecer seu testemunho Dele, de Jesus Cristo e das verdades do evangelho que você ensina. Ele concede poder espiritual quando você ora, estuda as escrituras e procura cumprir seu propósito missionário. Ele concede poder espiritual à medida que você se esforça para guardar Seus mandamentos e os convênios que fez quando recebeu as ordenanças de salvação (ver Doutrina e Convênios 35:24). (Pregar Meu Evangelho: Um Guia para Compartilhar o Evangelho de Jesus Cristo, 2023, p. 3.)

  • O que você aprendeu sobre o poder e a autoridade do Senhor com essas declarações?

  • Por que pode ser útil lembrar disso quando você recebe um chamado do Pai Celestial e de Jesus Cristo?

  • Por que pode ser útil lembrar disso ao apoiar outras pessoas que recebem chamados?

À medida que os alunos debaterem o que aprenderam sobre a autoridade e o poder do sacerdócio, anote o que eles disseram sob cada título no quadro. Como parte desse debate, saliente que Deus concede a autoridade do sacerdócio a alguém quando ele é designado por imposição de mãos em um chamado. Quando alguém se esforça para guardar os mandamentos e agir de acordo com princípios justos, essa pessoa recebe de Deus o poder do sacerdócio (ver Doutrina e Convênios 121:34–46).

Se desejar, mostre o vídeo “Jesus Chama os Doze Apóstolos para Pregar o Evangelho e Abençoar Outras Pessoas” (1:38), disponível em ChurchofJesusChrist.org. Enquanto os alunos assistem ao vídeo, peça-lhes que pensem em como o Pai Celestial e Jesus Cristo manifestam Seu amor ao dar Sua autoridade e poder a Seus servos na Terra.

1:32

Após o vídeo, convide alguns alunos para comentar sobre o vídeo.

Demonstre compreensão

Para ajudar os alunos a resumir o que aprenderam, organize a classe em duplas para a atividade a seguir.

Escolha uma ou mais das situações abaixo e debata o que você aprendeu hoje que pode ajudar a pessoa com suas preocupações sobre um chamado. Em cada resposta, inclua escrituras, declarações de líderes da Igreja ou ideias que você recebeu do Espírito ao estudar a história do chamado de Eliseu para servir.

  • Um novo bispo é chamado e apoiado. Seu filho sabe que ele não é perfeito.

  • Uma nova presidente das Moças é chamada para servir. Uma moça tinha um ótimo relacionamento com a presidente anterior e não conhece a nova.

  • Um rapaz ou uma moça é chamado(a) para servir como presidente de seu quórum ou classe. Eles sentem que não sabem o suficiente para cumprir bem esse chamado.

  • Um missionário é chamado para servir em um país onde as pessoas falam um idioma diferente. Ele está preocupado com a eficácia com que vai realmente compartilhar o evangelho.

Pense em uma maneira de fazer com que os alunos deem suas respostas uns com os outros. Um modo é fazer com que cada dupla converse com um grupo diferente. Depois que todos tiverem a chance de dar suas respostas, peça aos alunos que digam o que realmente gostaram na resposta do outro grupo.

Para concluir, preste testemunho sobre as verdades que debateu hoje.