Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Indice
Frontespizio
Introduzione al manuale dell’insegnante
Lezioni sull’Antico Testamento
- Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento
- Mosè 1; Abrahamo 3
- Genesi 1–2; Mosè 2–3; Abrahamo 4–5
- Genesi 3–4; Mosè 4–5
- Genesi 5; Mosè 6
- Mosè 7
- Genesi 6–11; Mosè 8
- Genesi 12–17; Abrahamo 1–2
- Genesi 18–23
- Genesi 24–33
- Genesi 37–41
- Genesi 42–50
- Esodo 1–6
- Pasqua
- Esodo 7–13
- Esodo 14–18
- Esodo 19–20; 24; 31–34
- Esodo 35–40; Levitico 1; 4; 16; 19
- Numeri 11–14; 20–24; 27
- Deuteronomio 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Giosuè 1–8; 23–24
- Giudici 2–4; 6–8; 13–16
- Ruth; 1 Samuele 1–7
- 1 Samuele 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuele 17–18; 24–26; 2 Samuele 5–7
- 2 Samuele 11–12; 1 Re 3; 6–9; 11
- 1 Re 12–13; 17–22
- 2 Re 2–7
- 2 Re 16–25
- 2 Cronache 14–20; 26; 30
- Esdra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Giobbe 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Salmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Salmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Proverbi 1–4; 15–16; 22; 31; Ecclesiaste 1–3; 11–12
- Isaia 1–12
- Isaia 13–14; 22; 24–30; 35
- Isaia 40–49
- Isaia 50–57
- Isaia 58–66
- Geremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Geremia 31–33; 36–38; Lamentazioni 1; 3
- Ezechiele 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniele 1–7
- Osea; Gioele
- Amos; Abdia; Giona
- Michea; Nahum; Abacuc; Sofonia
- Aggeo 1–2; Zaccaria 1–4; 7–14
- Malachia
Lezioni di preparazione alla vita
- Padronanza dottrinale – Trovare le risposte alle mie domande
- Abilità per lo studio delle Scritture
- Guida Per la forza della gioventù
- Sviluppare l’autosufficienza
- Salute fisica ed emotiva
- Prepararsi per un’istruzione e un impiego futuri
- Riuscire bene negli studi
- Preparazione missionaria
- Preparazione per il tempio
- Insegnamenti dei dirigenti della Chiesa
Appendice

1 Re 18: Scegliere di seguire il Signore

“1 Re 18: Scegliere di seguire il Signore”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“1 Re 18: Scegliere di seguire il Signore”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

1 Re 12–13; 17–22: Lezione 82

1 Re 18

Scegliere di seguire il Signore

The Old Testament prophet Elijah standing next to an altar. Elijah has his arms extended as he commands fire from heaven to consume the altar.

Quanto siete impegnati a seguire Dio? Per dimostrare che il Dio d’Israele era l’unico vero Dio, Elia sfidò i sacerdoti di Baal a una gara. Il Signore rispose alle preghiere di Elia e prevalse nella gara. Questa lezione può aiutare gli studenti a sentire un maggior desiderio di seguire il Signore.

Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a pensare a una o più volte nella loro vita in cui hanno saputo che il Padre Celeste o Gesù Cristo erano reali o in cui hanno sentito il Loro potere. In alternativa, potrebbero pensare a cosa fare per scoprire se il Padre Celeste e Gesù Cristo sono reali e se debbano seguirLi completamente.

Possibili attività di apprendimento

Possiamo seguire due influenze allo stesso tempo?

Usando del nastro adesivo o altre risorse, fai due linee sul pavimento che vanno in direzioni opposte come mostrato di seguito. Chiedi a uno studente di stare al centro dove le estremità delle linee sono vicine e di mettere un piede su ogni linea.

Simple drawing of a stick figure standing on two blue lines with arrow heads at the end

Chiedi allo studente di fare alcuni passi, cercando di camminare lungo entrambe le linee. Chiedi per quanto tempo pensa di poterci riuscire. Se necessario, fai notare che, sebbene sia possibile che qualcuno possa percorrere entrambe le linee per una breve distanza, non è possibile farlo a lungo, né camminare bene su entrambe le linee.

Invita lo studente a riprendere posto.

Per questa lezione, una linea potrebbe rappresentare le vie del Signore e l’altra le influenze che non sono in accordo con le vie del Signore.

Quali sono alcune circostanze in cui potremmo voler seguire il Signore e le altre influenze allo stesso tempo?

Elia sfida i sacerdoti di Baal in una gara

In 1 Re 18 Elia voleva che il regno d’Israele si impegnasse pienamente con il Signore. Erano passati circa tre anni da quando Elia aveva usato il suo potere di suggellamento per portare la siccità nel paese (vedere 1 Re 17:1). Israele, tuttavia, continuava ad adorare falsi dèi, incluso Baal (vedere 1 Re 18:18). Elia sfidò le centinaia di falsi profeti di Baal e di Astarte in una gara sul Monte Carmelo che aveva lo scopo di dimostrare chi tra Baal o Geova fosse il vero Dio (vedere 1 Re 18:19). Prima dell’inizio della gara, Elia parlò al popolo.

Leggete 1 Re 18:21 alla ricerca delle parole che Elia rivolse al popolo. La parola zoppicare in questo caso significa esitare o vacillare.

Cosa chiese Elia al popolo di fare?

L’anziano D. Todd Christofferson del Quorum dei Dodici Apostoli ha parafrasato le parole di Elia in questo modo:

Oggi Elia potrebbe dire:

O Dio, il nostro Padre Celeste, esiste, oppure non esiste; ma se esiste, adorateLo.

O Gesù Cristo è il Figlio di Dio, il Redentore risorto dell’umanità, oppure non lo è; ma se lo è, seguiteLo. (“Fermi e costanti nella fede in Cristo”, Liahona, novembre 2018, 30)

Che cosa vi ha colpito delle dichiarazioni di Elia e dell’anziano Christofferson?

Invita gli studenti a esprimere i loro pensieri. Alcune verità che possiamo imparare sono:

Il Signore ci permette di scegliere se seguire Lui o i falsi dèi e le vie malvagie del mondo.

Quando sappiamo che il Padre Celeste esiste e che Gesù è il Cristo, dobbiamo impegnarci a seguirLi.

Rispondete a queste domande nel vostro diario di studio:

Quanto fortemente credo di avere un Padre in cielo e un Salvatore?
Quanto sono impegnato a seguirLi?
Che cosa potrebbe impedirmi di impegnarmi a seguirLi completamente?

Nel corso del vostro studio, cercate la guida dello Spirito Santo per sapere come potete superare eventuali ostacoli che possono impedirvi di seguire pienamente il Padre Celeste e Gesù Cristo.

La gara tra Baal e Geova

Leggete 1 Re 18:23–24 prestando attenzione alle condizioni della gara tra Elia e i falsi profeti di Baal.

I sacerdoti di Baal provarono per primi e invocarono il loro falso dio per ore. Leggete 1 Re 18:26–29, prestando attenzione a ciò che accadde.

Che cosa avete scoperto?

Per sapere cosa accadde quando Elia invocò Dio, leggete 1 Re 18:30–39. Poi, prendete un pezzo di carta e piegatelo a metà. Su una metà del foglio, disegnate ciò che accadde quando Elia preparò il suo sacrificio e invocò Dio.

Che cosa avreste pensato o provato se foste stati lì?
Come avrebbe influito sulla vostra testimonianza del Signore e sulla vostra disponibilità a seguirLo?

Sull’altra metà del foglio, descrivete o disegnate una o più circostanze della vostra vita in cui avete avuto la certezza che il Padre Celeste o Gesù Cristo erano reali, o in cui avete sentito il Loro potere. In alternativa potete scrivere o disegnare ciò che potreste fare per scoprire se Essi sono reali e se dovete seguirLi completamente.

Quando gli studenti avranno finito, puoi dare a più volontari il tempo di condividere ciò che hanno disegnato o scritto, se non è troppo personale. Incoraggiare molti studenti alla condivisione può fornire vari punti di vista e aiutare gli altri a rendersi conto di come possono essere influenzati dalle verità che stanno imparando. Potrebbe anche essere utile porre domande come le seguenti.

In che modo riflettere sulle vostre esperienze nel vedere il potere del Padre Celeste e di Gesù Cristo nella vostra vita vi aiuta a volerLi adorare e seguire?
Perché, secondo voi, vale la pena seguire completamente il Padre Celeste e il Salvatore Gesù Cristo?

Per terminare questa lezione, scrivete nel diario di studio come vi sentite in merito al seguire completamente il Padre Celeste e Gesù Cristo. Cercate la guida dello Spirito Santo affinché vi aiuti a ricordare ed esprimere i vostri sentimenti. Potreste includere ciò che vorreste fare o ricordare grazie a questa lezione.

Rendi testimonianza del Padre Celeste e di Gesù Cristo e delle benedizioni che derivano dal seguirLi completamente.

Ulteriori risorse

Quali sono alcuni modi in cui oggi “[zoppichiamo] dai due lati”?

L’anziano David P. Homer dei Settanta ha parlato dei molti modi in cui possiamo essere confusi su chi seguire:

Viviamo in un mondo in cui molte voci reclamano la nostra attenzione. Tra tutte le notizie dell’ultima ora, i tweet, i blog, i podcast e i consigli persuasivi di Alexa, Siri e altri, potremmo trovare difficile capire di quali voci fidarci. Talvolta ci affidiamo a troppe fonti per trovare guida per la nostra vita, nella convinzione che la maggioranza costituisca la migliore sorgente di verità. Altre volte oscilliamo tra due lati (vedere 1 Re 18:21), scegliendo di non essere né freddi né ferventi (vedere Apocalisse 3:15–16). Altre volte ancora, seguiamo ciò che ci conviene, ci concentriamo su un’unica voce o su un unico interesse per trovare guida, oppure ci affidiamo esclusivamente alla nostra personale capacità di pensiero. […]

Ciò che è popolare non sempre corrisponde a ciò che è migliore. Oscillare tra un’opinione e l’altra non fornisce una direzione. Ciò che è comodo raramente porta a ciò che è importante. Fissarci su un’unica voce o tematica può compromettere la nostra capacità di vedere. Affidarci solamente alle nostre riflessioni può condurci verso uno stupore iperintellettuale di pensiero. Se non stiamo attenti, le scelte sbagliate possono allontanarci dal centro del Vangelo e guidarci verso luoghi in cui è difficile serbare la fede e dove troveremo senso di vuoto, amarezza, insoddisfazione e poco altro. […]

Così dobbiamo decidere a quale, tra tutte le voci differenti, obbediremo. Seguiremo le voci inaffidabili sostenute dal mondo o faremo il lavoro necessario per permettere alla voce del Padre di guidarci nelle nostre decisioni e proteggerci dal pericolo? (“Sentire la Sua voce”, Liahona, maggio 2019, 41, 43)

Com’è il monte Carmelo?

Il profeta Elia e i falsi profeti di Baal si radunarono sul monte Carmelo. La seguente immagine del monte Carmelo in Israele può aiutare gli studenti a visualizzare il luogo in cui Elia richiamò il fuoco dal cielo e i falsi profeti di Baal fallirono.

Attività di apprendimento supplementari

Un inizio alternativo

Invita gli studenti a provare a svolgere due attività contemporaneamente, come fare flessioni e salti, oppure a leggere e a parlare con un amico. Confrontatevi sul perché cercare di fare due cose contemporaneamente non è efficace. Invitali a leggere la domanda di Elia in 1 Re 18:21.

“O Signor, ch’io possa amarTi”

Per iniziare la lezione, potreste cantare “O Signor, ch’io possa amarTi” (Inni, 134).

In alternativa, potreste cantare “O Signor, ch’io possa amarTi” dopo aver posto la domanda che si trova alla fine della lezione: “Perché, secondo voi, vale la pena seguire completamente il Padre Celeste e il Salvatore Gesù Cristo?”. Invita gli studenti a dire quali parole o frasi in questo inno li ispirano a seguire il Signore.

1 Re 19:1–12. Il Signore parla con Elia con voce calma e sommessa

Questi versetti in 1 Re 19 saranno l’argomento della Lezione 162: “Cercare la rivelazione personale per le mie domande”, ma se desideri insegnarli anche qui, considera la seguente idea:

Fai ascoltare agli studenti suoni diversi e invitali a descriverli. Alcuni esempi possono essere un grido, un forte vento, un terremoto e un sussurro. Invita gli studenti a dire cosa è richiesto per ascoltare e riconoscere ogni suono.

Dopo la gara tra Elia e i sacerdoti di Baal, i sacerdoti malvagi furono uccisi ed Elia usò il potere di Dio per far piovere, ponendo fine ad anni di siccità (vedere 1 Re 18:40–45). Anche dopo il miracoloso fuoco dal cielo e la pioggia, Izebel giurò che per vendetta avrebbe tolto la vita a Elia, così che questi fu costretto a fuggire e a nascondersi in una grotta (vedere 1 Re 19:1–8).

Leggete 1 Re 19:9–13 prestando attenzione al modo in cui il Signore comunicava con Elia.

Che cosa possiamo imparare da questo episodio su come il Signore spesso comunica con noi?

Se utile, invita gli studenti a stare in silenzio per trenta secondi e ad ascoltare eventuali suoni che non avevate notato prima. Chiedi come questa attività illustra ciò che dobbiamo fare per ricevere i messaggi che il Signore può darci tramite la voce calma e sommessa dello Spirito.

Che cosa vi aiuta a riconoscere e ad ascoltare la voce calma e sommessa che vi parla?
Quali benedizioni avete riconosciuto grazie all’influenza dello Spirito nella vostra vita?

Dopo che gli studenti avranno risposto, potresti anche tu condividere esperienze e testimonianze personali.