1 Samuel 3

Podría invitar a pasar al frente de la clase a un alumno que esté dispuesto a que le venden los ojos. Vende los ojos del alumno e invite a varios miembros de la clase a que, uno por uno, llamen al alumno por su nombre. Pida al alumno que tiene los ojos vendados que identifique quién lo llamó por su nombre.

Los alumnos podrían hablar o no sobre principios similares a las verdades que se describen en esta lección. Si lo hacen, invítelos a buscar evidencias o entendimiento de esas verdades a medida que estudian 1 Samuel 3. Si no hablan de esos principios, no pasa nada. Dé las gracias a todos los alumnos por lo que hayan compartido.

Escriba la siguiente verdad en la pizarra: Dios nos habla y desea que reconozcamos Su voz. Explique que el Señor nos habla por medio del Espíritu Santo (véase Doctrina y Convenios 8:2), y esto se conoce como revelación personal. A lo largo de la lección, los alumnos reconocerán más principios relacionados con la revelación personal.

Invítelos a que reflexionen sobre las preguntas siguientes:

Exprese su confianza en cuanto al hecho de que Dios desea hablar a los alumnos.

Antes de proporcionar las instrucciones que figuran a continuación, podría explicar que algunos principios están implícitos en las Escrituras. Esto significa que no se mencionan directamente en los versículos. El Espíritu Santo puede ayudarnos a reconocer los principios implícitos cuando nos hacemos preguntas como estas: “¿Qué quería el autor de estos versículos que yo aprendiera?” o “¿Cuáles son algunas de las lecciones importantes que enseñan estos versículos?”.

Cuando los alumnos hayan terminado de estudiar, invítelos a escribir en la pizarra los principios que descubrieron. Es posible que los alumnos hayan reconocido los principios que se enumeran a continuación, utilizando sus propias palabras. Si les costara reconocer principios, podría hacer una lista de los que aparecen a continuación e invitarlos a buscar frases o versículos que enseñen esos principios.

• El Señor nos tiende la mano con paciencia, aunque al principio no reconozcamos Su voz (versículos 4, 6, 8, 10).

• El Señor habla a los jóvenes (versículos 4, 6, 8, 10).

• A menudo se requiere tiempo y práctica para familiarizarse con la voz del Señor (versículos 7, 10, 19).

• Otras personas pueden ayudarnos a reconocer la voz del Señor (versículos 8–9).

• Cuando demostramos que estamos dispuestos escuchar y actuar, el Señor nos da más revelación (versículos 10, 19).

Cuando los alumnos terminen de estudiar, dedique tiempo a permitirles analizar lo que descubrieron y a hacer preguntas. Utilice ese tiempo para permitir que los alumnos hablen sobre cómo escuchan la voz del Señor en su vida. También podría hablar sobre una experiencia personal y explicar la manera en que usted lo escucha a Él.

Exprese gratitud a los alumnos por sus comentarios y hágales saber que sus contribuciones marcan una diferencia significativa en la clase.

Algunas ideas podrían ser hablar con su padre o su madre, o con un mentor de confianza, sobre cómo recibir revelación, como Samuel le habló a Elí. Samuel dijo: “Habla, que tu siervo escucha” (1 Samuel 3:10). Quizás también podamos dejar claro al Señor que estamos listos para escuchar Sus mensajes si dedicamos momentos a meditar y escuchar después de orar o a lo largo del día. O bien, podríamos anotar en un diario de estudio algunas de las maneras en que podríamos estar recibiendo mensajes del Padre Celestial, como las que se encuentran en el volante.

Testifique que a medida que los alumnos se esfuercen a lo largo del tiempo, aumentará su capacidad para reconocer la revelación personal. Diga a los alumnos que tendrán la oportunidad de reflexionar sobre sus esfuerzos por reconocer la revelación personal en la lección 80: “Evalúa tu aprendizaje 5”.