Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Procijenite svoje učenje 3: Izlazak i Levitski zakonik

»Procijenite svoje učenje 3: Izlazak i Levitski zakonik«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Procijenite svoje učenje 3: Izlazak i Levitski zakonik«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19: Lekcija 55

Procijenite svoje učenje 3

Izlazak i Levitski zakonik

A young black man sitting as he thinks and ponders. He has a worried or contemplative expression.

Razmišljanje o našem duhovnom učenju i njegovo procjenjivanje može nam pomoći približiti se Spasitelju. Ova lekcija može pomoći polaznicima osvrnuti se na ciljeve koje su postavili i rast koji su doživjeli tijekom nedavnog proučavanja Starog zavjeta.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da dođu spremni iznijeti što su naučili ili načine kako su duhovno rasli dok su ove godine proučavali Stari zavjet. Možete predložiti da pregledaju svoje dnevnike proučavanja ili bilješke u svojim Svetim pismima kako bi im pomogli primijetiti njihov rast i učenje.

Moguće aktivnosti učenja

Proučavanje Izlaska i Levitskog zakonika vaših polaznika možda se usredotočilo na različite ishode od onih procijenjenih u ovoj lekciji. Ako je tako, prilagodite aktivnosti kako biste procijenili rast koji su polaznici doživjeli iz ishoda na koje ste se usmjerili na satu.

Polaznici će u ovoj lekciji procijeniti sljedeće ishode:

Objasniti ulogu Gospodinovih proroka. (Napomena: Ova aktivnost omogućava polaznicima da iskoriste ono što su do sada naučili o ulozi proroka od svih proroka u Starom zavjetu, poput Adama, Henoka, Noe i Mojsija.)
Osjetiti povećanu želju oslanjati se na Gospodina za snagu i izbavljenje. (Napomena: Ova se aktivnost posebno povezuje s lekcijom 47: »Izlazak 16«, no i druge lekcije mogu biti korisne, poput lekcije 42: »Izlazak 12–13, 1. dio« i lekcije 45: »Izlazak 14«.)
Slijediti Gospodinove proroke. (Napomena: Ova je aktivnost posebice povezana s lekcijom 39: »Izlazak 2–4«.)

Procijeniti naš duhovni rast

Razmotrite započeti nastavu crtajući tri slike ili štapićasta lika na liniji. Likovi predstavljaju tri različite verzije polaznika, a linija predstavlja njihov životni vijek. Ispod svakog odgovarajućeg štapićastog lika napišite oznaku: prošlost, sadašnjost i budućnost. Zatim pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu:

Line art image of three stick figure people with a horizontal line passing through them.

Starješina J. Devn Cornish iz Sedamdesetorice je opisao usporedbu koju možemo napraviti kako bi nam pomogla prepoznati naš duhovni rast:

Ako se moramo uspoređivati, uspoređujmo se s onime kakvi smo bili u prošlosti naspram onoga kakvi smo danas – i čak naspram onoga kakvi želimo biti u budućnosti. (»Jesam li dovoljno dobar? Hoću li uspjeti?«, Lijahona, studeni 2016., 33.)

Pozovite polaznike da razmisle o načinima na koje su danas drugačiji nego u prošlosti ili načinima na koje se nadaju da će biti drugačiji u budućnosti. Možete ih upitati zašto je korisno razmišljati o rastu ili težiti rastu. Zatim pozovite polaznike da potraže pomoć Duha Svetoga dok odgovaraju na sljedeća pitanja u svojim dnevnicima proučavanja.

Što ste naučili o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu kroz svoje proučavanje Starog zavjeta što je osnažilo vaš odnos s njima?
Što možete učiniti kako biste osnažili svoj odnos s Nebeskim Ocem i Isusom Kristom dok nastavljate proučavati Stari zavjet?

Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena za razmišljanje i pisanje, razmotrite pozvati voljne polaznike da iznesu nešto. Objasnite da će im ostatak lekcije dati prilike da se osvrnu na neke određene stvari koje su naučili i primijenili iz svojeg nedavnog proučavanja Starog zavjeta.

Objasniti ulogu Gospodinovih proroka

Kako biste pomogli polaznicima da se pripreme objasniti ulogu Gospodinovih proroka, razmotrite pozvati ih da se prisjete nekih proroka koje su do sada proučavali u Starom zavjetu. Ako trebaju pomoć prisjetiti se proroka, možete izložiti neke slike proroka koje ste proučili.

Zatim razmotrite rasporediti polaznike u skupine kako bi dovršili aktivnost u nastavku. Možete zadužiti jednu osobu u svakoj skupini da zapiše odgovore skupine.

Kako biste pregledali različite uloge Gospodinovih proroka, proučite neke ili sve od sljedećih odlomaka. Sastavite popis svih uloga ili odgovornosti koje vidite da Gospodin daje svojim prorocima. Dok proučavate, razmislite o tome zašto je važno razumjeti ove uloge.

Mojsije 6:35–36
Mojsije 7:47
Mojsije 8:19–20
Prijevod Josepha Smitha, Postanak 50:27–28 (u Vodiču za Sveta pisma)
Izlazak 3:12
Izlazak 4:12

Nakon proučavanja dajte polaznicima priliku da objasne različite uloge proroka i načine na koje nas proroci povezuju s Nebeskim Ocem i Isusom Kristom kroz te uloge. Kako biste to učinili, možete se usredotočiti na jednu od sljedećih aktivnosti kao razred ili možete izložiti dvije ili više mogućnosti i omogućiti polaznicima da odaberu jednu.

Objasnite ulogu Gospodinovih proroka razredu Male škole za sedmogodišnjake.
Objasnite ulogu Gospodinovih proroka osobi vaše dobi koja ne zna što je prorok.
Napišite unos u Vodiču za Sveta pisma ili Biblijskom rječniku za pojam »Proroci«.
Napišite opis posla za proroka.
Napravite konceptualnu mapu. Nacrtajte krug na sredini stranice i unutar njega napišite Proroci. Oko tog kruga nacrtajte druge krugove i u svaki krug napišite ulogu proroka ili razlog zašto su proroci važni. Nacrtajte crte od glavnog kruga do svakog od tih krugova.

Osjetiti povećanu želju oslanjati se na Gospodina za snagu i izbavljenje

Kako biste pomogli polaznicima prisjetiti se što su ranije naučili o oslanjanju na Gospodina za snagu i izbavljenje, izložite sliku štruce kruha. Pozovite polaznike da iznesu čega se sjećaju o Gospodinovu daru mane Izraelcima. (Kako biste pomogli polaznicima u ponavljanju, možete upotrijebiti upitnik točno ili netočno iz lekcije 47: »Izlazak 16«. Zatražite da se prisjete istina koje su naučili o Gospodinu kroz proučavanje pojedinosti o mani.)

Kako biste usporedili svoje trenutne želje da se svakodnevno oslanjate na Gospodina s onim kako ste se osjećali prije nekoliko tjedana? Ako ste zamijetili poboljšanje, što mislite što je pridonijelo toj promjeni? Ako niste zamijetili poboljšanje, što biste mogli učiniti drugačije?

Druga pitanja koja biste mogli postaviti uključuju pitanja »Što ste naučili o tome kako izgleda svakodnevno se oslanjati na Gospodina?« i »Dok ste svakodnevno nastojali oslanjati se na Gospodina, što ste naučili o njemu?«

Slijediti Gospodinove proroke.

Razmotrite pokazati sliku trenutnog proroka. Podsjetite polaznike da su u prethodnoj lekciji (Lekcija 39: »Izlazak 2–4«) postavili cilj slijediti naučavanja Gospodinovih proroka posljednjih dana. Pozovite polaznike da u tišini razmotre sljedeća pitanja.

Što ste naučili o Gospodinu i njegovim prorocima dok ste djelovali prema naučavanjima suvremenih proroka?
Što ide dobro u vašim nastojanjima da slijedite Gospodinove proroke?
S kojim ste se preprekama susreli? Što možete učiniti kako biste prevladali te prepreke?

Nakon dovoljno vremena, dajte polaznicima priliku da iznesu. Mogu to učiniti sa suradnikom ili možete pozvati voljne polaznike da ih iznesu razredu.

Polaznici se nalaze na različitim mjestima na svojem putu vjere. Neki polaznici u razredu mogli bi osjećati da nisu sigurni u slijeđenje proroka. Sljedeće pitanje može pomoći polaznicima izraziti ono što su naučili i iznijeti svjedočanstva koja bi mogla nadahnuti kolege iz razreda koji se možda osjećaju nesigurno.
Što biste željeli da prijatelj koji nije siguran u slijeđenje Gospodinova proroka spozna?

Pozovite polaznike da traže pomoć Duha Svetoga dok nastoje nastaviti rasti duhovno, oslanjajući se na Gospodina i slijedeći Gospodinova proroka.