Spesso Dio usa le esperienze fisiche per insegnare lezioni spirituali essenziali. Per esempio, Dio ha usato il bisogno di acqua e aiuto in battaglia degli Israeliti per istruire loro e noi. Tramite la pratica e la guida dello Spirito, possiamo imparare a individuare e ad applicare alla nostra vita le verità spirituali contenute nei resoconti scritturali. Questa lezione può aiutare gli studenti a esercitarsi a individuare le verità di Dio nelle Scritture e a collegarle alla loro vita.
Preparazione degli studenti: Invita gli studenti a riflettere sulle vicende che hanno studiato finora nell’Antico Testamento e in Perla di Gran Prezzo. Chiedi loro di venire in classe preparati a dire come completerebbero la seguente frase: “Mi piace la storia di perché mi insegna che ”.
Possibili attività di apprendimento
Individuare le verità del Vangelo nelle Scritture
In questa lezione, gli studenti avranno la possibilità di trovare e condividere diverse verità del Vangelo. Potrebbe essere utile ricordare loro che il Padre Celeste e Gesù Cristo sono la fonte di tutte le verità del Vangelo. Spiega che imparare come trovare e mettere in pratica le verità del Vangelo può aiutarci ad avvicinarci di più al Padre Celeste e a Gesù Cristo.
Per iniziare la lezione, potresti chiedere agli studenti come riempirebbero gli spazi vuoti nella frase sottostante. Se può essere utile un promemoria visivo di alcuni degli episodi scritturali che avete studiato, mostra immagini come quelle qui riprodotte. In alternativa, invita gli studenti a sfogliare le immagini dell’Antico Testamento nella raccolta Illustrazioni del Vangelo [2009], che è possibile trovare nella Biblioteca evangelica alla voce “Video e immagini”.
Completate questa frase con un episodio scritturale a vostra scelta:
“Mi piace l’episodio di perché mi insegna che ”.
Alcuni volontari possono dire alla classe e anche scrivere alla lavagna le verità che hanno scoperto. Le verità condivise possono essere dichiarate come dottrine, come ad esempio: “Siamo figli di Dio” (vedere Mosè 1:1–7). Oppure possono essere indicate come principi da mettere in pratica, come ad esempio: “Se siamo disposti a essere guidati da Dio, Egli aumenterà la nostra capacità di compiere la Sua opera” (vedere Mosè 6:31–36). Durante l’esposizione degli studenti, potresti chiedere loro di spiegare perché la verità che hanno scritto è importante nella loro vita.
Come insegnante, cerca di non dare la tua risposta a ogni commento degli studenti. Può essere utile chiedere ai membri della classe che cosa hanno imparato dai commenti degli altri studenti. Questo può aiutarli a scoprire i propri pensieri e sentimenti tramite l’influenza dello Spirito Santo. Per prepararti ulteriormente su questo argomento, vedere “Aiuta gli allievi ad assumersi la responsabilità del loro apprendimento.” in Abilità per lo sviluppo dell’insegnante [2022].
Mentre gli studenti condividono le loro idee, puoi far notare che c’è un’importante differenza tra l’apprezzare una storia delle Scritture e il trovarvi verità rilevanti che provengono da Dio. Spiega che, se cercheranno devotamente la guida dello Spirito nel loro studio delle Scritture, il Padre Celeste li aiuterà a trovare le verità che sono più rilevanti per loro.
Dopo che gli studenti avranno finito di parlare, invitali a riflettere sull’impegno che mettono per individuare le verità durante il loro studio personale delle Scritture. Puoi usare i seguenti suggerimenti.
Scrivete le risposte a queste domande sul diario di studio.
Lo studio personale delle Scritture vi sta aiutando ad avvicinarvi al Padre Celeste e a Gesù Cristo? Perché sì o perché no?
Quanto spesso durante lo studio delle Scritture fate una pausa per individuare le verità su cui sentite che il Padre Celeste vuole che vi concentriate?
Cercate di capire in che modo i resoconti scritturali si applicano alla vostra vita?
Mentre studiate Esodo 15 e 17 oggi, prestate attenzione a pensieri e a sentimenti che vengono dallo Spirito. Cercate e seguite le impressioni che potrebbero aiutarvi a trarre di più dal vostro studio personale delle Scritture.
In questa parte della lezione, gli studenti avranno la possibilità di individuare e trovare verità rilevanti dal resoconto del Signore che si prende cura degli Israeliti nel deserto.
Dividi la classe in coppie. Incarica un numero simile di coppie di studiare uno i resoconti riportati nella scheda. Puoi chiedere agli studenti con meno esperienza nello studio delle Scritture di lavorare con gli studenti che ne hanno di più.
Assicurati di dare alle coppie abbastanza tempo per discutere e prepararsi. Puoi girare per l’aula e aiutare gli studenti che potrebbero aver bisogno di una guida in più.
Dopo aver concesso abbastanza tempo per studiare, discutere e prepararsi, dai alle coppie la possibilità di esporre ciò che hanno imparato. Ecco alcuni esempi di come gli studenti possono svolgere le loro presentazioni in base al tempo disponibile:
Ogni coppia fa la sua presentazione a una coppia che ha studiato un resoconto diverso. Poi cambiano ancora una volta per condividerla con una coppia che ha studiato il resoconto rimanente.
Le coppie prima si riuniscono con quelle che hanno studiato lo stesso resoconto e lo espongono davanti a loro. (Questo potrebbe dare agli studenti ulteriori spunti sul loro resoconto). Poi gli studenti si riuniscono ed espongono la loro presentazione in gruppi di sei, formati da tre coppie che hanno studiato resoconti diversi.
Le coppie fanno a turno per presentare a tutta la classe ciò che hanno preparato.
Personalizzare la lezione
Per concludere la lezione, puoi usare suggerimenti come i seguenti per aiutare gli studenti a personalizzare ciò che hanno imparato.
Nel diario di studio scrivete i vostri pensieri in risposta a queste domande:
Cosa pensate che il Padre Celeste vorrebbe che ricordaste da questa lezione? Perché?
Come potreste usare nel vostro studio personale delle Scritture l’abilità di individuare le verità contenute nei resoconti scritturali? In che modo utilizzare questa abilità può influire sulla vostra esperienza con le Scritture?
Invita alcuni studenti che lo desiderano a leggere parte di ciò che hanno scritto nel loro diario di studio.
Inoltre, nelle prossime lezioni potresti cercare delle occasioni per invitare gli studenti a condividere le verità che stanno imparando dal loro studio personale delle Scritture.