1 Mózes 25–27: Jákób és Ézsaú. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv (2026).
1 Mózes 25–27: Jákób és Ézsaú. Ószövetség ifjúsági hitoktatói kézikönyv.
1 Mózes 24–33: 30. lecke
1 Mózes 25–27
Jákób és Ézsaú
Ikergyermekeik, Jákób és Ézsaú születésével végre valóra vált a Rebeka és Izsák utódaira vonatkozó szövetséges ígéret. Ézsaú, az idősebb iker, jogosult lett volna az elsőszülött fiúnak adott elsőszülöttségi ígéretre. Tragikus módon Ézsaú fontossági sorrendjében nem az örökkévaló áldásait sorolta előre, hanem a világi vágyainak a kielégítésére törekedett. Ez a lecke segíthet a tanulóknak, hogy jobban értékeljék az Úr örökkévaló áldásait a világi vágyaknál.
Tanulói felkészülés: Buzdítsd a tanulókat, hogy imádságosan értékeljék ki életükben az egyensúlyt Isten dolgai (például ima, szentírás-tanulmányozás, egyházi tevékenység) és a világ dolgai között. Kérd meg őket, hogy nevezzék meg azokat a világi figyelemelterelő tényezőket, amelyek elsőbbséget élvezhetnek az örökkévaló dolgokhoz képest.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Isten dolgainak a megbecsülése
Hogy segíts a tanulóknak átgondolni, milyen hatással lehetnek időnként a hosszú távú célokra az azonnali szükségletek vagy kívánságok, rajzold fel a táblára a következő táblázatot:
|
Jelen |
Jövő |
Kérj meg néhány tanulót arra, hogy beszéljenek egy jövőbeli céljukról. Sorold fel ezeket a táblán a második oszlopban. Válassz ki egyet a második oszlopban található célok közül. Kérd meg a tanulókat, hogy gondoljanak olyan azonnali szükségletekre vagy kívánságokra, amelyek – ha tettekre váltják – megakadályozhatnak valakit e cél elérésében. Adj lehetőséget a tanulóknak, hogy megosszanak néhány különböző ötletet. Beszéljétek meg, hogy a most meghozott döntéseink milyen hatással lehetnek a jövőbeli céljainkra, sőt akár még meg is akadályozhatnak bennünket azok elérésében.
Amikor a tanulók végeztek, mondd el, hogy ez az elv Isten örökkévaló áldásainak a keresésére irányuló erőfeszítéseinkre is vonatkozhat. Kérd meg a tanulókat, hogy végezzék el az alábbi önértékelést a tanulmányozási naplójukban.
Imádságosan gondolkozz el a következő kijelentéseken. Jegyezd fel a naplódban, hogy az egyes kijelentések mennyire vonatkoznak rád. Ehhez használd a teljes mértékben, többnyire, kissé és az egyáltalán nem válaszokat.
-
Hajlandó vagyok feláldozni a földi vágyakat az örökkévaló áldásokért.
-
Értem, miért kér engem az Úr, hogy többre értékeljem az Ő örökkévaló áldásait, mint azokat a dolgokat, amelyekre most vágyom.
-
Felismerem azokat az áldásokat, amelyek akkor jönnek, amikor Mennyei Atyát és Jézus Krisztust a világ dolgai elé helyezem.
A mai tanulmányozásod során hívd meg a Szentlelket, hogy segítsen meglátnod az örökkévaló áldások értékét. Törekedj arra vonatkozó sugalmazásra, hogy miként helyezd az örökkévaló áldásokat a földi vágyak elé a fontossági sorrendedben.
Elsőszülöttségi joggal járó örökösödés és áldás
Hogy segíts a tanulóknak megérteni Ézsaú és Jákób döntéseinek a kulturális jelentőségét, foglald össze a saját szavaiddal a következő bekezdéseket.
Az ószövetségi időkben jellemzően a legidősebb fiúé volt az elsőszülöttségi jog. Az elsőszülöttségi joggal járó örökösödés kétszeres földrészt és vagyont biztosított. Azt is magában foglalta, hogy az apa halála után nagyobb felelősséget kellett vállalni az anyáról és a család többi tagjáról való gondoskodásból. A világi örökségen kívül az apa egy elsőszülöttségi áldást is adott, hogy papsági hatalmat ruházzon a legidősebb fiúra. Ez az áldás megalapozta a fiú helyzetét a családban tanítóként és vezetőként.
Rebeka és Izsák sok éven át imádkozott azért az áldásért, hogy igazlelkű utódaik legyenek. Végül megáldattak két ikerfiúval, Ézsaúval és Jákóbbal. Mivel Ézsaú született meg először, ő lett volna az elsőszülöttségi joggal rendelkező fiú. Az Úr azonban kinyilatkoztatta Rebekának, hogy Jákób lesz az elsőszülöttségi joggal rendelkező fiú (lásd 1 Mózes 25:22–23).
Olvasd el az 1 Mózes 25:27–34-et, és keresd meg, hogyan mutatta ki Ézsaú, hogy nem értékeli az elsőszülöttségi áldását.
-
Mit találtál?
Olvasd el az 1 Mózes 26:34–35-öt, és keresd meg, Ézsaú döntését, és hogy mit éreztek a szülei a házassággal kapcsolatos választása iránt. (A khitteusok olyan kánaániták voltak, akik hamis isteneknek hódoltak.)
-
Miért kesergett Rebeka és Izsák Ézsaú döntése miatt?
Ha a tanulók nem biztosak abban, hogyan válaszoljanak az előző kérdésre, elmondhatod, hogy a kánaániták bálványoknak hódoltak, és más bűnös cselekedetekben vettek részt. A kánaánita nőkkel való házasságkötés azt jelentette, hogy Ézsaú elfordult Isten Ábrahámmal és utódaival kötött szövetségétől.
Isten dolgai megbecsülésének az áldásai
Hogy segíts a tanulóknak megérteni Jákób és Ézsaú történetét, felolvashatod vagy összefoglalhatod a következő bekezdést. Vagy megmutathatod a Jacob and Esau [Jákób és Ézsaú] című rövidfilmet (2:06), amely elérhető a ChurchofJesusChrist.org oldalon.
Ézsaú rossz döntései ellenére Izsák idős korában magához hívta Ézsaút, hogy megadja neki az elsőszülöttségi áldást. Ézsaú érkezése előtt Rebeka álruhába öltöztette Jákóbot, mintha a fivére lenne az. Azt gondolva, hogy Jákób Ézsaú, Izsák Jákóbot áldotta meg az elsőszülöttségi áldással (lásd 1 Mózes 27:1–29). „Miután Izsák elismerte, hogy Jákóbót áldotta meg Ézsau helyett, megerősítette, hogy Jákób »áldott is lészen« (1 Mózes 27:33) – ezzel arra utalva, hogy Isten akarata betöltetett” (Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára: Ószövetség, 2022. 39.).
Olvasd el az 1 Mózes 27:34, 38-at, és keresd meg Ézsaú reakcióját, amikor megtudta, hogy Izsák Jákóbnak adta az elsőszülöttségi áldást.
-
Mi ragadja meg a figyelmedet?
-
Hogyan foglalnád össze egy igazságban, hogy mit tanulhatunk ezekből a versekből?
A tanulók szavaival fogalmazz meg egy, a következőhöz hasonló igazságot: Bánathoz és megbánáshoz vezethet, ha azonnali vagy világi vágyakat választunk Isten örökkévaló áldásai helyett.
Sok lehetséges válasz van a következő kérdésre. Ha több tanulót buzdítunk arra, hogy osszák meg válaszaikat, az segíthet nekik biztonságban érezni magukat a különböző ötletek és nézőpontok megosztása során.
-
Miért jelenthet olykor kihívást, hogy előre soroljuk az örökkévaló értékkel bíró dolgokat a fontossági sorrendünkben?
David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából így magyarázta:
„Mindennapi életünk teendői közepette és napjaink világának a zűrzavarában, amelyben élünk, könnyen elterelődhet a figyelmünk azon örökkévaló dolgokról, amelyek a leginkább számítanak, azáltal, hogy elsődleges helyre tesszük az élvezeteket, az anyagi javakat, a népszerűséget és az ismertséget. Rövid távú belefeledkezésünk e világ dolgaiba és az emberek tiszteletébe oda vezethet, hogy eladjuk elsőszülöttségi jogunkat egy tál lencsénél is kevesebbért. […]
Mindegyikünk őszintén és imádságosan értékelje ki a fizikai és lelki fontossági sorrendjét, hogy beazonosítsuk azokat a dolgokat az életünkben, amelyek talán gátat szabnak a bőséges áldásoknak, amelyeket Mennyei Atya és a Szabadító készségesen meg akarnak adni nekünk” („Öltsd magadra erődet, ó, Sion!” Liahóna, 2022. nov. 94.).
Kérd meg a tanulókat, hogy osszák meg, mi tetszett nekik vagy mit tanultak Bednar elder kijelentéséből. Ezután kérd meg őket, hogy egyénileg vagy kis csoportokban tegyék meg a következő három dolgot:
-
Találj ki egy olyan élethelyzetet, amelyben egy korodbeli személy kísértést érezhet arra, hogy „eladj[a] elsőszülöttségi jog[át] egy tál lencsénél is kevesebbért”.
-
Keress egy példát arra, hogy a Szabadító miként tette első helyre a fontossági sorrendjében Atyja akaratát az azonnali vagy világi vágyak helyett. (Lásd például Máté 4:2–10 vagy Lukács 22:41–42.)
-
Gondolj egy példára a napjainkból, amikor valaki Isten akaratát előrébb sorolta a fontossági sorendjében az azonnali vagy világi vágyaknál.
Kérd meg a tanulókat, hogy ők is osszák meg az ötleteiket. Miközben a tanulók megosztják a gondolataikat, rámutathatsz, hogy a mai ifjúsági hitoktatáson való részvétel jó példa arra, amikor Istent tesszük az első helyre. Megmutathatod a Megbánás nélkül című rövidfilmet (5:38), ChurchofJesusChrist.org. Egy fiatalember úgy döntött, hogy a szörfözés helyett ifjúsági hitoktatásra jár. Biztasd a tanulókat, hogy keressék meg, milyen áldásokban részesült e döntése miatt.
-
Milyen áldásokat kaphatunk most és a jövőben azért, mert Isten dolgait választjuk a világ dolgai helyett?
-
Hogyan helyezte a Szabadító az örökkévaló áldásokat az azonnali vágyak elé?
Készíts tervet!
Kérd meg a tanulókat, hogy végezzék el az alábbi tevékenységet a tanulmányozási naplójukban.
Sorold fel az öt legfontosabb prioritásodat a legfontosabbtól haladva a legkevésbé fontosig.
E lista áttekintése közben figyeld meg, hogy késztet-e a Szentlélek arra, hogy bármin változtass.
A felsorolás alá jegyezd fel a tevékenység elvégzése után felmerülő egyéb gondolataidat. Meg tudsz fogalmazni egy egyértelmű következő lépést, amivel Isten dolgait fontosabb helyre sorolhatod, mint a világ dolgait? Ha igen, akkor írd le ezt valahova, ahol rendszeresen látod.
Az óra zárásaként megoszthatod a tanúságodat azokról az áldásokról, amelyeket akkor kaptál, amikor nagyobbra értékelted Isten dolgait a világ dolgainál.