Seminar
Moosese 8: Päästja järgimine pahelises maailmas


„Moosese 8: Päästja järgimine pahelises maailmas”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Moosese 8: Päästja järgimine pahelises maailmas”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

1. Moosese 6–11; Moosese 8: 19. õppetund

Moosese 8

Päästja järgimine pahelises maailmas

Jesus Christ walking along a path  by a river. There are a number of sheep following him.

Issand kutsus Noad prohvetiks saama ajal, mil inimesi kirjeldati kui „jätkuvalt ainult kurjad” (Moosese 8:22). Isegi sellise pahelisuse keskel otsustasid Noa ja tema pojad Jeesust Kristust järgida. See õppetund aitab õpilastel paremini Päästjat järgida, hoolimata sellest, et elame pahelises maailmas.

Õpilaste ettevalmistus. Paluge õpilastel mõelda katsumustele või raskustele, millega nad praegusel ajal Jeesust Kristust järgides silmitsi peavad seisma. Paluge neil olla tundi tulles valmis jagama, mis on aidanud neil maailma ära võita ja Jeesust Kristust järgida.

Võimalikud õpitegevused

Olla maailmas, aga mitte maailmast

Näidake tunni alguses õpilastele veeämbrit ja väikest kuiva eset.

  • Kas esemel on võimalik jääda kuivaks, kui see veeämbrisse asetada? Kuidas?

    Kui õpilased on saanud võimaluse oma mõtteid jagada, pange ese kilekotti või kinnisesse karpi ning asetage see veeämbrisse.

  • Kuidas võiks see näitlikustav õppetund olla seotud meie püüetega jääda pahelises maailmas õigemeelseks?

Et aidata õpilastel hinnata oma praegust võimekust pahelises maailmas õigemeelselt elada, võiksite kuvada järgnevad väited. Paluge õpilastel mõtiskleda, mil määral vastab iga väide nende puhul tõele.

Mul on raske seista vastu maailma ahvatlustele ja järgida Jeesust Kristust.

Ma tean, kuhu pöörduda, et pahelises maailmas ustavaks jääda.

Võtan iga päev aega, et õppida rohkem Jeesuse Kristuse kohta ja Teda järgida.

Tuletage õpilastele meelde, et Püha Vaim näitab meile, mida peaksime tegema (vt 2. Nefi 32:5). Innustage õpilasi otsima inspiratsiooni, et teada, mida nad saavad teha, et aina pahelisemas maailmas õigemeelseks jääda.

Paheline maailm

Kui Issand Eenoki ja tema linna taevasse tõstis (vt Moosese 7:69), jäi Eenoki õigemeelne poeg Metuusala maa peale (vt Moosese 8:2). Metuusala lapselaps Noa ja Noa kolm poega „kõndis[id] koos Jumalaga” (Moosese 8:27), samas kui suurem osa maale jäänud inimestest valis pahelisuse.

Kuvage tahvlile järgnevad suunised ja tabel. Paluge õpilastel tabel ka oma pühakirjapäevikusse joonistada. Õpilased võivad tabeli täita väikestes rühmades.

Lugege salme Moosese 8:12–22; 28–29 ja leidke, milline oli inimeste vaimne seisund Noa päevil.

Seejärel leidke, milliseid sarnasusi näete Noa ajal valitsenud ja meie ajal valitsevas vaimses seisundis.

Paljude inimeste vaimne seisund Noa päevil

Noa aja ja meie aja sarnasused

Paluge rühmadel teistega jagada, mida nad leidsid. Julgustage õpilasi kaaslaste jagatut oma tabelitesse lisama.

Kui õpilased vajavad abi, osutage näiteks järgmistele sarnasustele:

1. Nagu Noa lapselapsed, nii võivad ka tänapäeval mõned inimesed loobuda õnnistustest, mida Jumal neile igavese lepingulise abielu kaudu pakub (vt salmid 12–15).

2. Mõned inimesed võivad tänapäeval ka võidelda prohveti vastu ja tõrjuda tema nõu (vt salmid 18–20).

Vaadake üle salmid Moosese 8:16–17, et näha, mida Issand ütles Noale selle kohta, mis juhtub siis, kui inimesed meelt ei paranda.

  • Kui palju aega Issand inimestele meeleparanduseks andis?

  • Mida võib see meile õpetada Jumala olemuse kohta?

Päästja järgimine pahelises maailmas

Et aidata õpilastel tunda lootust, et nad saavad pahelises maailmas Päästjat järgida, võiksite paluda ühel õpilasel ette lugeda järgneva väite.

President Russell M. Nelson jagas, kuidas on võimalik langenud maailma võita:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

„Kuna Jeesus Kristus võitis ära selle langenud maailma ja kuna Ta tegi lepituse meist igaühe eest, siis võite ka teie võita ära patust läbi imbunud, enesekeskse ja sageli kurnava maailma.” (Võitke ära maailm ja leidke hingamine. – 2022. a sügisene üldkonverents)

  • Mida president Nelsoni väitest kasutaksite teie, et aidata kedagi, kes tunneb end ümbritseva pahelisuse alla mattuvat?

Võiksite kirjutada tahvlile järgneva pooliku tõe. Paluge õpilastel mõelda erinevaid viise, kuidas nad selle lõpetaksid.

Ma saan valida Päästja järgimise pahelises maailmas, (tehes mida?) ‥

seminari pisipilt Et aidata õpilastel leida viise, kuidas pahelises maailmas Päästjat järgida, andke neile järgnevad suunised ja juures olev jaotvara. Õpilased võivad töötada rühmades. Nad võivad allikaid uurida koos või rühma liikmed võivad valida erinevad pühakirjakohad ja väited, mida eraldi uurida ja seejärel üheskoos arutada.

Kui valite järgnevate allikate seast, koostage oma pühakirjapäevikusse loend asjadest, mida saame teha, et hoolimata meid ümbritsevast pahelisusest ja ahvatlusest Jeesust Kristust järgida.

Kui rühmadel on olnud piisavalt aega, et uurida ja loendeid koostada, võiksite lasta igal rühmal tahvlile kirjutada ühe viisi, kuidas nad pooliku tõe lause lõpetasid. Näiteks võivad nad leida kirjakohast Moosese 8:13, 23–24 järgmist: kuulates Issandat ja Tema prohveteid, uskudes Jeesusesse Kristusesse, tehes meeleparandust ning lepinguid Jumalaga.

Paar õpilast võiksid jagada, miks olid need asjad, mille nad kirja panid, nende jaoks tähendusrikkad.

Võiksite näidata videot „Oma valguse jagamine” (2:56), mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Selles videos järgib noor naine Päästjat hoolimata sellest, milliseid valikuid teevad teised tema ümber.

2:56

seminari pisipilt

Pausi tegemine ja õpilaste ainulaadsete taustalugude üle mõtisklemine võib teie omavahelisse suhtlusesse tuua Kristuse-sarnase läbinägelikkuse vaimu, armastuse ja empaatia vaimu. Näiteks võivad oma elukogemuse tõttu mõned õpilased järgnevatele küsimustele vastata teist erinevalt. Püüdke nende vaatenurka mõista, reageerige armastuse ja empaatiaga ning kiitke nende püüdeid Päästjat järgida. (Lisateavet, kuidas suurendada oma võimet mõista õpilaste ainulaadseid kogemusi, leiate materjalist „Püüdke neid tundma õppida – mõista nende olukorda, vajadusi ja tugevusi” väljaandes „Õpetaja lisaoskused”.)

Mõtisklege, mida olete teie teinud, et võita end ümbritsevat pahelisust. Need võivad olla lihtsad ja väiksed tegevused, mida regulaarselt teete, eesmärgid, mille kallal olete laste- ja noorteprogrammis töötanud, või muud kogemused.

  • Mida olete teinud, et paremini Päästjat järgida ja end ümbritsevat pahelisust võita?

  • Kas teie püüdluste teel esines ka takistusi? Kui jah, siis mida tegite või saaksite teha nende takistuste ületamiseks? Millist nõu annaksite teistele?

Minu plaan Jeesust Kristust järgida

Aidake õpilastel mõelda viise, kuidas nad saavad Jeesust Kristust järgida. Võite seda teha, paludes neil vastata järgnevatele küsimustele. Võite julgustada õpilasi kirjutama oma vastused üles kohta, kus nad neid sageli näevad, või jagada oma plaani usaldusväärse sõbra, pereliikme või Kiriku juhiga. Need soovitused meenutavad õpilastele, mida nad on õppinud ja mida nad tahavad teha.

  1. Mille tegemiseks olete täna saanud innustust?

  2. Kuidas suurendab nende muljete järgimine teie võimet Päästjat järgida ja maailma võita?

Võiksite lõpetada õpilaste tunnistustega sellest, mida nad selles tunnis õppisid ja tundsid ning kuidas saab Päästja järgimine aidata neil maailma võita. Võiksite jagada ka oma tunnistust.