Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Mojsije 7:1–21: »I Gospod prozva narod svoj Sion«

»Mojsije 7:1–21: ‘I Gospod prozva svoj narod Sion’«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka (2026.)

»Mojsije 7:1–21: ‘I Gospod prozva svoj narod Sion’«, Stari zavjet – priručnik za učitelje Vjeronauka

Mojsije 7: Lekcija 16

Mojsije 7:1–21

»I Gospod prozva narod svoj Sion«

A painting by Del Parson showing Enoch surrounded by the people of his city on a large cloud being raised into the air.

Bog je pozvao Henoka kao proroka da propovijeda poruku evanđelja. Ljudi koji su odabrali slijediti Henoka su se sabrali, a Gospodin ih je zaštitio od opačine oko njih. Naposljetku su uspostavili radostan i svet grad koji je Gospodin nazvao »Sion« (Mojsije 7:18). Ova lekcija može pomoći polaznicima razviti kristolike osobine koje su Henok i njegov narod imali.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o svojem prethodnom danu i učinku koji su njihova djela mogla imati na druge ljude.

Moguće aktivnosti učenja

Snaga kroz međusobno povezane korijene

Sjetite se načina kako započeti lekciju pomažući polaznicima prepoznati snagu koja može doći iz jedinstva s drugima. Slijedi jedan od načina na koji to možete učiniti.

Što mislite koliko visoko najviša vrta stabla može rasti?

Najviša stabla na svijetu su mamutovci. Mogu narasti više od 92 m.

Kako bi podržalo tako visoko stablo, što mislite kakvo je korijenje mamutovca?

Začudo, njegovo je korijenje duboko samo 1–2 metra. Međutim, to se korijenje širi više od 100 m i isprepliće se s korijenjem drugih stabala. Ova međusobna povezanost omogućuje mamutovcu da stoji snažno stotinama godina posred vjetrova i poplava (vidi Richard H. Winkel, »Web of Friendship«, New Era, kolovoz 2003., 10. – 11.).

Illustration of redwood tree roots below ground.

Što mislite što možemo naučiti od mamutovca što bi moglo utjecati na naše obitelji, škole, odjele ili ogranke?
Što mislite zašto bi Gospodin želio da pronađemo snagu u drugima oko nas kao i u njemu?

Kako biste pomogli polaznicima procijeniti koliko se dobro povezani s ljudima oko sebe osjećaju, pozovite polaznike da odgovore na sljedeća pitanja u svoje dnevnike proučavanja:
Kako vam drugi pomažu i podržavaju vas, posebice u vašim nastojanjima da se približite Spasitelju? (To može biti u vašoj obitelji, odjelu ili ogranku, skupinama prijatelja, zajednici itd.)
Kako nastojite podržati druge i pomoći im osjećati se bliže Spasitelju?

Dok polaznici proučavaju ovu lekciju, pozovite ih da budu osjetljivi na dojmove Duha Svetoga. Duh Sveti može ih podučiti kako mogu povećati snagu koju osjećaju s Bogom i ljudima oko sebe.

Snaga u Sionu

U viđenju, Gospodin je pozvao proroka Henoka da propovijeda pokajanje i krštenje u nekoliko gradova. Ljudi koji su slijedili Henoka sabrali su se zajedno.

Pročitajte Mojsija 7:13, 16–17, tražeći kontrast između ljudi koji su nastojali slijediti Gospodina i ljudi koji su se borili protiv njih.

Što vas se dojmilo u blagoslovima koje je Gospodin dao ljudima koji su nastojali slijediti ga?

Kako biste bolje razumjeli što je razlikovalo Gospodinov narod, pročitajte Mojsija 7:18–21. (Može biti korisno istaknuti da biti proklet znači imati blagoslove uskraćene zbog nepravednosti. Vidi i »Prokletstvo« u Vodiču za Sveta pisma.)

Mojsije 7:18 odlomak je za ovladavanje naukom. Razmotrite pozvati polaznike da označe odlomke za ovladavanje naukom na istaknut način kako bi ih mogli lakše pronaći.

Pomognite polaznicima razumjeti što su proučavali. Kako biste to učinili, možete ih pozvati da u svoje dnevnike nacrtaju jednostavan prikaz onoga što su naučili iz stiha 18. Polaznici bi zatim mogli pokazati partnerima, malim skupinama ili razredu što su nacrtali i zašto su to nacrtali.

Što učite o Gospodinovu narodu iz stiha 18?
Što mislite što znači biti »jednoga srca i jednoga uma«?

Pomozite polaznicima prepoznati istinu sličnu sljedećoj: Gospodinov narod nastoji biti ujedinjen, živjeti pravedno i brinuti se za siromašne među sobom. Možete istaknuti da su to također Spasiteljeve osobine. Postati Gospodinov narod znači postati više poput njega.

Postati Gospodinov narod

Kako biste pomogli polaznicima bolje razumjeti kako biti ujedinjeni, živjeti pravedno i brinuti se za ljude u potrebi, razmotrite zatražiti od polaznika da u malim skupinama prođu kroz sljedeći uručak. Mogu nastojati pomoći jedni drugima i podržavati jedni druge tijekom aktivnosti. Slijede dva načina na koje možete koristiti uručak:

Pozovite polaznike da rasporede odsjeke uručka između članova svoje skupine i samostalno prouče svoj odsjek. Nakon što dovrše svoj odsjek, polaznici mogu iznijeti što su naučili.
Zalijepite primjerke odsjeka uručka na zidove i pozovite male skupine da se kreću po prostoriji dovršavajući svaki odsjek zajedno.

Pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su naučili i zašto im je to značajno. Također, možete upitati kako je rad u skupinama povećao razumijevanje polaznika.

Kako je Spasitelj bio primjer osobina Siona tijekom svojeg života?

Kako biste prikazali primjer kristolikih osobina Siona, možete prikazati videozapis »Charity: An Example of the Believers“« (4:50) koji se nalazi u Evanđeoskoj knjižnici. Razmotrite pozvati polaznike da potraže kako su ove djevojke bile primjer Siona.

4:50

Napravite plan

Pozovite polaznike da razmisle o dojmovima koje su možda imali tijekom lekcije i zapišu odgovore na sljedeća pitanja u svoje dnevnike proučavanja:

Koju kristoliku osobinu Siona smatrate da biste mogli poboljšati u svojem životu? (To može biti kod kuće, u crkvi ili s drugima.)
Što ćete početi činiti ovaj tjedan kako biste osnažili tu Kristoliku osobinu? (To bi mogao biti dio vaših ciljeva za program Djeca i mladi.)

Učiti napamet

Možete pomoći polaznicima naučiti napamet referencu za ovladavanje naukom i ključni svetopisamski izraz tijekom ove lekcije i pregledati ih u budućim lekcijama. Ključni svetopisamski izraz za »Mojsija 7:18« je: »I Gospod prozva narod svoj Sion, zato što bijahu jednoga srca i jednoga uma.« Ideje za aktivnosti učenja napamet nalaze se u dodatku pod naslovom »Aktivnosti pregleda ovladavanja naukom«.

Dodatni izvori

Kako možemo biti ujedinjeni ako se ne osjećamo kao da se uklapamo?

Starješina D. Todd Christofferson iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Osjećaj pripadnosti važan je za našu tjelesnu, mentalnu i duhovnu dobrobit. Ipak, sasvim je moguće da se s vremena na vrijeme svatko od nas može osjećati kao da se ne uklapamo. U obeshrabrujućim trenutcima možemo se osjećati kao da se nikada nećemo moći mjeriti s Gospodinovim visokim mjerilima ili tuđim očekivanjima. Možemo nenamjerno nametnuti očekivanja drugima – ili čak sami sebi – koja nisu Gospodinova očekivanja. Možemo komunicirati na suptilne načine da se vrijednost duše temelji na određenim postignućima ili pozivima, no to nije mjera našeg položaja u Gospodinovim očima. »Gospodin gleda što je u srcu« [1 Samuel 16:7]. Stalo mu je do naših želja i čežnji te do toga što postajemo. (…)

Aspekt nauka pripadanja povezan je s našim vlastitim doprinosima. Iako rijetko razmišljamo o tome, veći dio našeg pripadanja dolazi iz našeg služenja i žrtvi koje podnosimo za druge i Gospodina. Pretjerana usredotočenost na naše osobne potrebe ili vlastitu utjehu može osujetiti taj osjećaj pripadanja. (»Nauk pripadanja«, Lijahona, studeni 2022., 54., 55.)

Kako možemo biti više ujedinjeni usprkos našim različitostima?

Starješina Quentin L. Cook iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

Jedinstvo se povećava kada se prema ljudima odnosi s dostojanstvom i poštovanjem, čak i ako su različitih vanjskih obilježja. (…)

S našim sveobuhvatnim naukom, možemo biti oaza jedinstva i slaviti različitost. Jedinstvo i različitost nisu suprotnosti. Možemo postići veće jedinstvo dok usvajamo atmosferu uključivanja i poštovanja različitosti. (…)

Kultura evanđelja Isusa Krista nije… određena bojom nečije kože ili mjestom gdje osoba živi. Dok se radujemo u različitim kulturama, trebamo ostaviti iza sebe dijelove tih kultura koji su u neskladu s evanđeljem Isusa Krista. (»Srca isprepletena u pravednosti i jedinstvu«, Lijahona, studeni 2020., 18., 19., 21.)

Dodatne aktivnosti učenja

Alternativni početak lekcije

Možete pozvati polaznike da zamisle školu ili skupinu ljudi u svojoj blizini gdje su svi prijateljski, nesebični, ujedinjeni i pravedni. Možete raspraviti o sljedećem:

Zašto biste mogli biti zainteresirani biti dio takve škole ili skupine?
Mislite li da bi ova škola ili skupina mogle postojati danas? Zašto da ili zašto ne?

Recite polaznicima da je Gospodin pomogao proroku Henoku uspostaviti skupinu ljudi poput ove. Gospod ih je prozvao Sion. Možete postaviti sljedeće pitanje:

Kada čujete riječ Sion, što vam pada na um?

Učiniti svoj dom više poput Siona

Možete pomoći polaznicima uvidjeti kako se načela Siona mogu primijeniti u njihovim domovima. Pozovite polaznike da razmotre kako mogu pomoći svojoj obitelji (1) da postanu ujedinjeni u srcu i umu, (2) prebivaju u pravednosti i (3) da se učinkovitije brinu jedni za druge. Porazgovarajte o sljedećem pitanju:

Koji su neki načini na koje možete učiniti svoj dom više poput Siona ovaj tjedan?

Možete napisati tri načela Siona na ploču i polaznici mogu navesti ideje.

Uspoređivanje Siona s narodom u 4 Nefiju 1

Nakon Spasiteljeva posjeta Nefijcima i Lamancima u Mormonovoj knjizi, narod je mnoge godine živio u zajednici koja je bila primjer načela Siona.

Pozovite polaznike da naprave tablicu u svojim dnevnicima s tri stupca označena s Jedinstvo, Pravednost i Briga za siromašne. Polaznici mogu proučiti 4 Nefija 1:1–3, 11–18, tražeći kako su Nefijci i Lamanci pokazali ove osobine Siona. Mogli bi zabilježiti uvide u odgovarajući stupac u svojim tablicama.