Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Моисей 7:1–21: „Господ нарече Своите хора Сион“

„Моисей 7:1–21: „Господ нарече Своите хора Сион“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Моисей 7:1–21: „Господ нарече Своите хора Сион“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Моисей 7: Урок 16

Моисей 7:1–21

„Господ нарече Своите хора Сион“

A painting by Del Parson showing Enoch surrounded by the people of his city on a large cloud being raised into the air.

Бог призовава Енох като пророк, за да проповядва посланието на Евангелието. Хората, които избират да следват Енох, се събират заедно и Господ ги предпазва от нечестието около тях. Те в крайна сметка създават град, изпълнен с радост и святост, който Господ нарича „Сион“ (Моисей 7:18). Този урок може да помогне на учениците да развият Христовите качества, които Енох и народът му имат.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да си помислят за предишния си ден и за влиянието, което действията им може да са имали върху други хора.

Предложения за дейности за изучаване

Сила чрез взаимосвързани корени

Помислете за начин да започнете урока, като помогнете на учениците да разпознаят силата, която може да идва от единството с другите. Следва един възможен начин, по който можете да направите това.

Според вас каква височина може да достигне най-високият вид дърво?

Най-високите дървета в света са секвоите. Те могат да достигнат повече от 92 метра височина.

За могат да поддържат такова високо дърво, как според вас изглеждат корените на секвоята?

Изненадващо е, че корените на секвоята достигат дълбочина от само 1–2 м. Обаче тези корени се разпростират на повече от 100 м и се преплитат с корените на други дървета. Тази взаимосвързаност позволява на секвоите да са стабилни в продължение на стотици години сред ветрове и наводнения (вж. Ричард Х. Уинкъл, „Web of Friendship“, New Era, авг. 2003 г., с. 10–11).

Illustration of redwood tree roots below ground.

Какво според вас можем да научим от секвоите, което може да повлияе на нашите семейства, училища и райони или клонове?
Защо според вас Господ желае да намираме сила, както с хората около нас, така и в Него?

За да помогнете на учениците да преценят доколко добре свързани се чувстват с хората около тях, поканете учениците да отговорят на следните въпроси в своите дневници за изучаване на Писанията:
Как ви помагат и подкрепят другите хора, особено в усилията ви да се доближавате до Спасителя? (Това може да се случва във вашето семейство, вашия район или клон, във ваши приятелски групи, във вашата общност и т.н.)
Как се опитвате да подкрепяте другите и да им помагате да се чувстват по-близо до Спасителя?

Докато учениците изучават този урок, поканете ги да се вслушват повече във впечатленията на Светия Дух. Светият Дух може да ги учи как с Бог и с хората около себе си те могат да увеличават силата, която чувстват.

Сила в Сион

В едно видение Господ призовава пророка Енох да проповядва покаяние и кръщение в няколко града. Хората, които следват Енох, се събират заедно.

Прочетете Моисей 7:13, 16–17 и открийте контраста между хората, които се стремят да следват Господ, и хората, които воюват срещу тях.

Какво ви впечатли относно благословиите, които Господ дава на хората, които се стремят да Го следват?

За да разберете по-добре какво отличава Господния народ, прочетете Моисей 7:18–21. (Може да е полезно да отбележите, че да бъдем прокълнати означава да не получаваме благословии поради неправедност. Вижте също „Проклинам, проклятия“ в Ръководство към Писанията.)

Моисей 7:18 е откъс за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбелязват откъсите за овладяване на ученията по отличаващ се начин, така че да могат да ги намират лесно.

Помогнете на учениците да разберат това, което са изучавали. За целта бихте могли да ги поканите да нарисуват в дневниците си проста рисунка на това, което са научили от стих 18. След това учениците биха могли да споделят с партньори, малки групи или с класа какво са нарисували и защо са го нарисували.

Какво научавате за Господния народ от стих 18?
Какво означава да бъдем „едно сърце и един ум“?

Помогнете на учениците да открият истина, подобна на следната: Хората на Господ се стремят да бъдат сплотени, да живеят праведно и да се грижат за бедните сред тях. Бихте могли да отбележите, че това са характерни черти и на Спасителя. Да станем Господен народ означава да станем по-подобни на Него.

Да бъдем Господният народ

За да помогнете на учениците по-добре да разберат как да бъдат сплотени, да живеят праведно и да се грижат за нуждаещите се, бихте могли да помолите учениците да работят на малки групи по следния материал за раздаване. Могат да се опитват да си помагат и да се подкрепят един друг по време на дейността. По-долу са дадени два начина, по които бихте могли да използвате материала за раздаване:

Поканете учениците да разделят частите на материала за раздаване между членовете на групата си и да изучат самостоятелно своята част. След като приключат своята част, учениците биха могли да споделят какво са научили.
Залепете с тиксо по стените частите на материала за раздаване и поканете малките групи да се придвижват из стаята, като правят всяка част заедно.

Поканете няколко ученици да споделят какво са научили или изучавали и защо то има значение за тях. Също така бихте могли да попитате как работата в групи е увеличила разбирането на учениците.

По какъв начин Спасителят е пример през живота Си за качествата на хората в Сион?

За да покажете пример за Христовите качества на хората в Сион, бихте могли да споделите видеоклипа „Charity: An Example of the Believers“ („Милосърдието – пример за вярващите“) (4:50), намиращ се в Gospel Library. Бихте могли да поканите учениците да следят за това как тези млади жени са пример за Сион.

4:50

Съставете план

Поканете учениците да помислят за впечатленията, които вероятно са имали по време на урока, и да запишат отговорите на следните въпроси в дневниците си за изучаване на Писанията:

По отношение на кое Христово качество на Сион смятате, че бихте могли да станете по-добри в своя живот? (Това може да е у дома, в Църквата или с други хора.)
Какво ще започнете да правите тази седмица, за да укрепвате това Христово качество? (Това може да е част от целите ви за програмата Деца и младежи.)

Научете наизуст

Можете да помогнете на учениците да научат наизуст препратката за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията по време на този урок и да ги преговарят в бъдещи уроци. Ключовият израз за „Моисей 7:18“ е: „И Господ нарече Своите хора Сион, защото те бяха едно сърце и един ум“. В раздела „Дейности за преговор на откъси за овладяване на ученията“ има приложени идеи за дейности за запаметяване.

Допълнителни източници

Как можем да бъдем единни, ако не чувстваме, че се вписваме?

Старейшина Д. Тод Кристоферсън от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Чувството за принадлежност е важно за нашето физическо, умствено и духовно благоденствие. Да, съвсем възможно е понякога всеки от нас да се почувства не на място. В моменти на обезсърчение, може да почувстваме, че никога няма да можем да отговорим на Господните стандарти или на очакванията на другите. Възможно е неволно да налагаме на другите или дори сами на себе си очаквания, различни от очакванията на Господ. Може по едва забележими начини да прокарваме идеята, че ценността на душата се основава на определени постижения и призования, но не това са критериите за нашето положение в очите на Господ. „Господ гледа на сърце“ (1 Царе 16:7). Интересува се от нашите желания и копнежи, и от хората, в които се превръщаме. (…)

(Един от аспектите) на учението за принадлежността засяга нашия собствен принос. Въпреки че рядко се замисляме за това, голяма част от принадлежността ни произлиза от нашата служба и жертвите, които правим за другите и за Господ. Прекаленото съсредоточаване върху нашите лични нужди или удобство може да пречи на усещането за принадлежност. („Учението за принадлежността“, Лиахона, ноем. 2022 г., с. 54, 55)

Как можем да бъдем единни, въпреки различията си?

Старейшина Куентин Л. Кук от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

Цари повече единство, когато хората се отнасят помежду си с достойнство и уважение, дори и да са различни на външен вид. (…)

С нашите учения, които важат за всички, можем да бъдем един оазис на единството и да почитаме етнокултурното многообразие. Единството и многообразието не са противоположности. Можем да постигнем по-голямо единство, като насърчаваме приемането и уважението към многообразието. (…)

Културата на Евангелието на Исус Христос (…) не се определя от цвета на нечия кожа или от местоживеенето. Макар и да се радваме на различните култури, ние трябва да изоставяме аспектите от тях, които са в разрез с Евангелието на Исус Христос. („Сърца, обвързани в праведност и единство“, Лиахона, ноем. 2020 г., с. 18, 19, 21)

Допълнителни дейности за изучаване

Алтернативно начало на урока

Бихте могли да поканите учениците да си представят, че има училище или група хора близо до тях, в които всички са приятелски настроени, безкористни, единни и праведни. Може да обсъдите следното:

Защо бихте се интересували да сте в такова училище или такава група?
Мислите ли, че такъв вид училище или група може да съществува днес? Защо?

Кажете на учениците, че Господ помага на пророка Енох да установи такава група хора. Господ ги нарича Сион. Може да зададете следния въпрос:

Когато чуете думата Сион, за какво се сещате?

Да направим дома си по-подобен на Сион

Бихте могли да помогнете на учениците да разберат как принципите на Сион могат да се прилагат в домовете им. Поканете учениците да си помислят как могат да помагат на семейството си (1) да се превърнат в едно сърце и един ум, (2) да живеят в праведност и (3) да се грижат по-ефективно един за друг. Обсъдете следния въпрос:

Кои са някои от начините, по които през седмицата можете да направите дома си по-подобен на Сион?

Бихте могли да напишете на дъската трите принципа на Сион и учениците могат да изброят идеи.

Сравняване на Сион с народа в 4 Нефи 1

След посещението на Спасителя при нефитите и ламанитите в Книгата на Мормон, хората живеят в продължение на много години в общност, която е пример за принципите на Сион.

Поканете учениците да направят таблица в дневниците си с три колони, озаглавени Единство, Праведност и Грижа за бедните. Учениците биха могли да изучат 4 Нефи 1:1–3, 11–18, като потърсят как нефитите и ламанитите проявяват тези качества на Сион. Те биха могли да записват прозренията си в съответната колона в таблиците си.