„Wprowadzenie do Starego Testamentu: Stary Testament świadczy o troskliwym Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Wprowadzenie do Starego Testamentu: Stary Testament świadczy o troskliwym Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Zaproszenie do studiowania Starego Testamentu. Lekcja 1.
Wprowadzenie do Starego Testamentu
Stary Testament świadczy o troskliwym Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie
Stary Testament zawiera wiele nauk i symboli dotyczących Pana Jezusa Chrystusa i Jego roli jako Zbawiciela świata. Historie ze Starego Testamentu mogą mogą pomóc uczniom dowiedzieć się o Nim i zobaczyć, jak jest On zaangażowany w nasze życie. Celem tej lekcji jest zwiększyć pragnienie uczniów zbliżenia się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa poprzez studiowanie Starego Testamentu.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby krótko omówili ulubioną historię ze Starego Testamentu i zastanowili się, czego się z niej dowiadują o Ojcu Niebieskim lub Jezusie Chrystusie.
Przykładowe ćwiczenia
Skupienie uwagi
Na początku lekcji zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc uczniom uważniej szukać informacji o Zbawicielu w Starym Testamencie. Jednym ze sposobów na to jest umieszczenie w różnych miejscach na sali przed lekcją kilku ilustracji przedstawiających Zbawiciela. Po rozpoczęciu zajęć możesz zapytać uczniów, ile obrazów Zbawiciela zauważyli, i omówić, dlaczego udało im się je dostrzec lub dlaczego tak się nie stało.
Innym sposobem rozpoczęcia lekcji jest powiedzenie uczniom, że za chwilę obejrzą film przedstawiający dwie drużyny: jedną ubraną na biało, a drugą na czarno. Obie podają sobie piłkę do koszykówki. Poproś uczniów, aby postarali się poprawnie policzyć liczbę podań białej drużyny.
Pokaż film pt. „Focus Test” [Test na skupienie], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org (od oznaczenia czasu 0:00 do 0:22). Następnie wstrzymaj odtwarzanie filmu.
-
Ile podań naliczyliście?
-
Czy waszą uwagę zwróciło coś jeszcze na nagraniu? Jeżeli tak, co to było?
Odtwórz pozostałą część filmu (ukazującą to samo podawanie piłki) i poproś uczniów, aby zwrócili uwagę na wszystko, czego mogli nie zauważyć za pierwszym razem.
-
Co zauważyliście teraz, czego nie widzieliście za pierwszym razem?
W razie potrzeby możesz wskazać, że starsza kobieta przeszła przez pomieszczenie, wojownik ninja ubrany na czarno zastąpił jednego z graczy, niektórzy chłopcy założyli czapki, a inni podawali piłkę futbolową zamiast do koszykówki.
-
Dlaczego nie zauważyliście niektórych z tych rzeczy podczas pierwszego oglądania?
-
W jaki sposób może to być podobne do tego, czego można doświadczyć podczas lektury historii ze Starego Testamentu?
Bez względu na to, które zajęcie rozpoczynające lekcję wybierzesz, upewnij się, że uczniowie rozumieją, że jeśli nie będziemy ostrożni, możemy skupić się na innych rzeczach i przeoczyć to, czego Stary Testament uczy nas o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie.
Przeczytaj poniższą wypowiedź Starszego Michaela T. Ringwooda, Siedemdziesiątego, i odszukaj, czego możemy się nauczyć o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie, kiedy czytamy Stary Testament.
Plan Ojca Niebieskiego jest ukierunkowany na nas, jesteśmy powodem misji naszego Zbawiciela […].
Rozdział po rozdziale [Starego Testamentu] odkrywamy przykłady tego, jak Ojciec Niebieski i [Jezus Chrystus] są głęboko zaangażowani w nasze życie. („Albowiem tak Bóg umiłował nas”, Liahona, maj 2022, str. 88–89)
-
Czego, według Starszego Ringwooda, dowiadujemy się ze Starego Testamentu o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie?
Uczniowie mogą wymyślić prawdy podobne do:
Plan Ojca Niebieskiego jest skupiony na nas; jesteśmy powodem misji naszego Zbawiciela.
Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus są mocno zaangażowani w nasze życie.
Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co myślą o tych prawdach i co czują w związku z tym oraz dlaczego te prawdy mogą mieć dla nich szczególne znaczenie. Poproś uczniów o samodzielne przeprowadzenie poniższej samooceny. Swoje odpowiedzi mogą zapisać w dziennikach do studiowania.
Pomyśl o swoich doświadczeniach związanych ze Starym Testamentem.
-
Jakie były twoje doświadczenia związane ze Starym Testamentem?
-
Jeśli miałeś jakieś doświadczenia związane ze Starym Testamentem, czy pomogły ci one zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?
Podczas tej lekcji zabiegaj o pomoc Ducha Świętego, aby dowiedzieć się, jak zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa poprzez studiowanie Starego Testamentu.
Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus w Starym Testamencie
Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli o tym, co już wiedzą o Starym Testamencie. Jeśli to konieczne, możesz powiedzieć, że Stary Testament rozpoczyna się od opisu stworzenia świata oraz Adama i Ewy. Opowiada historie wielu proroków i ludzi, którzy zazwyczaj mieszkali w Izraelu i w jego okolicach. Kończy się około 400 r. p.n.e. Następnie wyjaśnij poniższe kwestie własnymi słowami.
Podczas studiowania Starego Testamentu znajdziemy w nim odniesienia do Pana lub Jehowy. Warto wiedzieć, że Jehowa to Jezus Chrystus. Jezus Chrystus wykonywał wolę Ojca Niebieskiego we wszystkim. Ucząc się o Jehowie, uczycie się także o Ojcu Niebieskim, który Go prowadził i dał Mu moc.
Pokaż kilka obrazków przedstawiających historie ze Starego Testamentu, układając je w kręgu. (Możesz przygotować się przed lekcją, krótko przeglądając przedstawione historie). W środku okręgu umieść ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa. Możesz wykorzystać poniższe obrazy.
Możesz też pokazać ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa i poprosić uczniów, aby pomyśleli o historiach ze Starego Testamentu, które ilustrują Jego zaangażowanie i miłość. Uczniowie mogą napisać uproszczone tytuły tych historii obok postaci Zbawiciela.
Historie zostały wymienione poniżej: zaczynając od góry, zgodnie z ruchem wskazówek zegara.
-
Józef w Egipcie (I Ks. Mojżeszowa 37:23–28; 39:1–5). Kiedy Józef opowiedział rodzinie o swoim śnie, bracia Józefa spiskowali przeciwko niemu.
-
Mojżesz rozdziela Morze Czerwone (II Ks. Mojżeszowa 14:10, 13–16, 21–22). Dzieci Izraela uciekały z Egiptu, kiedy armia faraona zbliżyła się do nich, by je zaatakować i ponownie zniewolić.
-
Wąż na drzewcu (IV Ks. Mojżeszowa 21:4–9). Po tym, jak Pan wybawił Izraelitów z Egiptu i w cudowny sposób zapewnił im chleb z nieba, Izraelici zaczęli skarżyć się na Boga.
-
Dawid i Goliat (I Ks. Samuela 17:43–49). Filistyński wojownik Goliat rzucił Izraelowi wyzwanie, aby wysłał przeciwko niemu swojego najlepszego wojownika. Dawid zgłosił się na ochotnika, aby się z nim zmierzyć.
-
Piec ognisty (Ks. Daniela 3:4–6, 12–13, 16–25). Król Nebukadnesar postawił złoty posąg i zwołał wszystkich zarządców prowincji, aby przybyli na jego poświęcenie.
-
Lwia jama (Ks. Daniela 6:7, 10, 16–23). Dariusz uczynił Daniela ministrem w Babilonie. Inni władcy spiskowali przeciwko niemu, bo chcieli, by stracił przychylność króla.
Rozważ podzielenie uczniów na pary lub małe grupy. Uczniowie mogą wybrać jedną lub kilka historii, przeczytać powiązane z nimi wersety i omówić poniższe pytania.
-
W jaki sposób dana historia ukazuje miłość lub zaangażowanie zarówno Ojca Niebieskiego, jak i Jezusa Chrystusa?
-
W jaki sposób zrozumienie tej historii może się wam przydać?
Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli o swoich spostrzeżeniach z dyskusji.
Jeśli uczniowie o tym nie powiedzą, wyjaśnij, że studiowanie sposobu, w jaki Pan angażuje się w życie postaci ze Starego Testamentu, może skłonić nas do zastanowienia się, w jaki sposób angażuje się On w nasze życie. Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób Pan ich pobłogosławił i jak im pomógł. Poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami i doświadczeniami, jeśli nie są zbyt osobiste.
Studiowanie Starego Testamentu
Może to być dobra okazja do przypomnienia uczniom o ich codziennych celach związanych ze studiowaniem pism świętych. Możesz poprosić uczniów, aby zabiegali o przewodnictwo Ducha Świętego podczas weryfikacji, dostosowywania lub tworzenia takich celów. Możesz zapytać uczniów, czy któryś z nich chciałby przedstawić swoje cele reszcie klasy, aby pomóc innym w wymyśleniu własnych.
Możesz poprosić uczniów, aby omówili na forum klasy odpowiedzi na poniższe pytania lub zapisali je w dziennikach do studiowania.
-
Czego się dzisiaj nauczyliście, co, waszym zdaniem, może wam pomóc w studiowaniu Starego Testamentu?
-
Dlaczego doświadczenie i rozpoznanie miłości oraz zaangażowania Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w waszym życiu byłoby dla was błogosławieństwem?
Aby pomóc uczniom w studiowaniu Starego Testamentu w tym roku, możesz poprosić ich o zaznaczanie fragmentów z pism świętych lub robienie notatek w ich dziennikach za każdym razem, gdy zobaczą dowód Bożej miłości lub zaangażowania w życie Jego dzieci. Na zakończenie możesz złożyć świadectwo o tym, w jaki sposób studiowanie Starego Testamentu może pomóc nam zbliżyć się do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa oraz zdobyć wiarę w Ich zaangażowanie w nasze życie.
Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli swoim rodzinom o tym, czego się dzisiaj nauczyli. Może to pomóc ich rodzinom podczas studiowania Starego Testamentu.