“Introduzione all’Antico Testamento – L’Antico Testamento testimonia di un premuroso Padre Celeste e di Gesù Cristo”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Introduzione all’Antico Testamento – L’Antico Testamento testimonia di un premuroso Padre Celeste e di Gesù Cristo”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Benvenuti al corso di studio sull’Antico Testamento: Lezione 1
Introduzione all’Antico Testamento
L’Antico Testamento testimonia di un premuroso Padre Celeste e di Gesù Cristo
L’Antico Testamento contiene molti insegnamenti e simboli sul Signore Gesù Cristo e sul Suo ruolo di Salvatore del mondo. Le storie dell’Antico Testamento possono aiutare gli studenti a conoscerLo e a vedere come Egli fa parte della nostra vita. Questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti ad accrescere il loro desiderio di avvicinarsi al Padre Celeste e a Gesù Cristo tramite lo studio dell’Antico Testamento.
Preparazione degli studenti: Potresti invitare gli studenti a ripassare una loro storia preferita dell’Antico Testamento e a meditare su ciò che questa storia potrebbe insegnare sul Padre Celeste o su Gesù Cristo.
Possibili attività di apprendimento
Il punto focale per noi
Per iniziare la lezione, pensa a come puoi aiutare gli studenti a cercare più attentamente il Salvatore nell’Antico Testamento. Un modo per farlo è di mettere diverse immagini del Salvatore in giro per la stanza prima della lezione. Dopo l’inizio della lezione, puoi chiedere agli studenti quante immagini del Salvatore hanno notato e parlare del perché le hanno notate o meno.
Un altro modo per farlo è spiegare agli studenti che stanno per guardare un video che mostra due squadre: una in divisa bianca e l’altra in divisa nera. Entrambe le squadre si passano un pallone da basket. Invita gli studenti a cercare di contare correttamente il numero di passaggi della squadra bianca.
Mostra il video “Focus Test”, che si trova sul sito ChurchofJesusChrist.org, dal minuto 0:00 al minuto 0:22. Poi metti in pausa il video.
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Quanti passaggi siete riusciti a contare?
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Avete notato altre cose accadere nel video? Se sì, cosa?
Mostra il resto del video (in cui viene ripetuta una sequenza simile di passaggi) e invita gli studenti a prestare attenzione a tutto ciò che potrebbero non aver visto la prima volta.
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Che cosa avete notato che non avevate visto la prima volta?
Se necessario, potresti far notare che una donna anziana ha attraversato il campo, che un guerriero ninja vestito di nero ha sostituito uno dei giocatori, che alcuni ragazzi hanno indossato dei cappelli mentre altri si sono passati un pallone da football invece che una palla da basket.
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Perché non avete notato alcune di queste cose la prima volta che avete guardato il video?
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In che modo questo si può paragonare a quello che ci potrebbe accadere leggendo le storie dell’Antico Testamento?
Indipendentemente dall’approccio utilizzato per iniziare la lezione, assicurati che sia chiaro agli studenti che, se non stiamo attenti, potremmo concentrarci su altre cose e trascurare ciò che l’Antico Testamento ha da insegnarci sul Padre Celeste e su Gesù Cristo.
Leggi la seguente dichiarazione dell’anziano Michael T. Ringwood dei Settanta, prestando attenzione a cosa possiamo imparare sul Padre Celeste e su Gesù Cristo quando leggiamo l’Antico Testamento.
Noi siamo l’essenza del piano del Padre Celeste e il motivo della missione del nostro Salvatore. […]
Capitolo dopo capitolo scopriamo esempi di come il Padre Celeste e [Gesù Cristo] sono intimamente coinvolti nella nostra vita. (“Poiché Iddio ci ha tanto amati”, Liahona, maggio 2022, 88–89)
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Secondo l’anziano Ringwood, che cosa ci dimostra l’Antico Testamento riguardo al Padre Celeste e a Gesù Cristo?
Gli studenti potrebbero menzionare verità come:
Noi rappresentiamo l’essenza del piano del Padre Celeste e il motivo della missione del nostro Salvatore.
Il Padre Celeste e Gesù Cristo sono intimamente coinvolti nella nostra vita
Chiedi agli studenti di esprimere i propri pensieri e sentimenti su queste verità e il motivo per cui potrebbero essere importanti per loro. Invitali a completare da soli la seguente autovalutazione. Possono scrivere le loro risposte in un diario di studio.
Pensate a tutte le esperienze che avete avuto con l’Antico Testamento.
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Come sono state queste esperienze?
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Eventuali esperienze con l’Antico Testamento vi hanno aiutato a sentirvi più vicini al Padre Celeste e a Gesù Cristo?
Mentre studiate questa lezione, cercate l’aiuto dello Spirito Santo per sapere come avvicinarvi al Padre Celeste e a Gesù Cristo studiando l’Antico Testamento.
Il Padre Celeste e Gesù Cristo nell’Antico Testamento
Potresti chiedere agli studenti di condividere ciò che già sanno sull’Antico Testamento. Se necessario, potresti dire che l’Antico Testamento inizia con un racconto della creazione del mondo e di Adamo ed Eva. Riporta poi le storie di diversi profeti e persone che vissero per lo più in Israele e nei dintorni, e termina intorno al 400 a.C. Dai quindi, con parole tue, la seguente spiegazione:
Nello studiare l’Antico Testamento, troverete riferimenti al Signore o Geova. È utile sapere che Geova è Gesù Cristo. Geova fece la volontà del Padre Celeste in tutte le cose. Imparando a conoscere Geova, imparate anche a conoscere il Padre Celeste, che Lo guidò e Gli diede potere.
Mostra diverse immagini che ritraggono storie dell’Antico Testamento creando sulla parete uno schema circolare (potrebbe essere utile prepararsi prima della lezione ripassando brevemente le storie da presentare). Al centro di queste immagini, posizionane una di Gesù Cristo. Puoi scegliere di usare le immagini come indicato di seguito.
In alternativa, puoi mostrare l’immagine di Gesù Cristo e invitare gli studenti a pensare a storie che conoscono che illustrano il Suo coinvolgimento e il Suo amore nell’Antico Testamento. Gli studenti possono scrivere semplici titoli per le storie che riguardano il Salvatore.
Le storie sono elencate di seguito, partendo dall’alto e procedendo in senso orario.
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Giuseppe in Egitto (Genesi 37:23–28; 39:1–5). Dopo che Giuseppe ebbe condiviso il suo sogno con la sua famiglia, i fratelli di Giuseppe cospirarono contro di lui.
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Mosè divide il Mar Rosso (Esodo 14:10, 13–16, 21–22). I figli d’Israele stavano fuggendo dall’Egitto quando l’esercito di Faraone si avvicinò per attaccarli e renderli nuovamente schiavi.
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Il serpente sopra l’asta (Numeri 21:4–9). Dopo che il Signore ebbe liberato gli Israeliti dall’Egitto e aver miracolosamente fornito loro pane dal cielo, essi si lamentarono contro Dio.
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Davide e Golia (1 Samuele 17:43–49). Golia, il guerriero filisteo, sfidò gli Israeliti a mandargli contro il loro miglior guerriero. Davide si offrì volontario per affrontarlo.
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La fornace ardente (Daniele 3:4–6, 12–13, 16–25). Il re Nebucadnetsar eresse una statua d’oro e radunò i governatori del suo paese per dedicarla.
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La fossa dei leoni (Daniele 6:7, 10, 16–23). Dario fece di Daniele un governatore a Babilonia. Altri governatori cospirarono contro di lui affinché perdesse il favore del re.
Potresti dividere gli studenti in coppie o in piccoli gruppi. Gli studenti possono scegliere una o più storie, leggere i relativi versetti ed esaminare le seguenti domande.
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In che modo questa storia dimostra l’amore o il coinvolgimento sia del Padre Celeste che di Gesù Cristo?
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In che modo comprendere la storia in questo modo può esservi di aiuto?
Potresti invitare gli studenti a condividere con la classe le riflessioni scaturite dalla discussione.
Se gli studenti non ne parlano, spiega che studiare come il Signore era coinvolto nella vita delle persone dell’Antico Testamento può aiutarci a riflettere su come Egli è coinvolto nella nostra vita. Invita gli studenti a riflettere su come il Signore li ha benedetti e aiutati. Chiedi ad alcuni studenti di esprimere ciò che hanno pensato e di parlare delle loro esperienze, se non sono troppo personali.
Studiare l’Antico Testamento
Questa potrebbe essere una buona opportunità per ricordare agli studenti i loro obiettivi di studio quotidiano delle Scritture. Potresti invitare gli studenti a cercare la guida dello Spirito Santo mentre ripassano, adattano o creano degli obiettivi per lo studio delle Scritture. Potresti chiedere agli studenti se qualcuno di loro vuole presentare alla classe i propri obiettivi, così da stimolare idee negli altri.
Potresti invitare gli studenti a discutere in classe o a scrivere nel diario di studio le proprie risposte alle seguenti domande.
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Che cosa avete imparato oggi che pensate possa aiutarvi nello studio dell’Antico Testamento?
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Perché sarebbe una benedizione per voi sentire e riconoscere l’amore e il coinvolgimento del Padre Celeste e di Gesù Cristo nella vostra vita?
Per aiutarli nello studio dell’Antico Testamento quest’anno, potresti invitare gli studenti a segnare nelle loro Scritture o a scrivere nel diario di studio ogni volta che notano una prova dell’amore o del coinvolgimento di Dio nella vita dei Suoi figli. Potresti concludere con la tua testimonianza di come lo studio dell’Antico Testamento può aiutarci ad avvicinarci al Padre Celeste e a Gesù Cristo e ad acquisire fede nel Loro coinvolgimento nella nostra vita.
Puoi invitare gli studenti a parlare con la propria famiglia di ciò che hanno appreso oggi. Questo potrebbe essere d’aiuto alle famiglie nello studio dell’Antico Testamento.