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Introduzione al Nuovo Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Introduzione al Nuovo Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Il nostro scopo

L’obiettivo dei Seminari e Istituti di Religione è il seguente:

“Il nostro scopo è aiutare i giovani e i giovani adulti a comprendere gli insegnamenti e l’Espiazione di Gesù Cristo e a fare affidamento su di essi, a qualificarsi per le benedizioni del tempio e a preparare se stessi, le loro famiglie e gli altri per la vita eterna con il loro Padre nei cieli” (Insegnare e apprendere il Vangelo – Manuale per gli insegnanti e i dirigenti dei Seminari e degli Istituti di Religione [2012],1).

Per raggiungere questo scopo, insegniamo agli studenti le dottrine e i principi del Vangelo così come si trovano nelle Scritture e nelle parole dei profeti. Queste dottrine e questi principi vengono insegnati in modo da portare alla comprensione e all’edificazione. Aiutiamo gli studenti a fare la loro parte nel processo di apprendimento e li prepariamo a insegnare il Vangelo agli altri.

Per raggiungere questi obiettivi, tu e i tuoi studenti siete incoraggiati, mentre studiate insieme le Scritture, a mettere in pratica i seguenti Principi fondamentali per insegnare e apprendere il Vangelo:

  • Insegnare e apprendere mediante lo Spirito.

  • Creare un ambiente di apprendimento caratterizzato dall’amore, dal rispetto e da uno scopo preciso.

  • Studiare le Scritture quotidianamente e leggere i testi del corso. (Le tabelle per tenere traccia della lettura dell’intero Nuovo Testamento si trovano in Cartoncini della Padronanza delle Scritture del Nuovo Testamento sul sito LDS.org e su store.lds.org [articolo n. 10480]).

  • Comprendere il contesto e il contenuto delle Scritture e delle parole dei profeti.

  • Individuare, comprendere, percepire la veridicità e l’importanza delle dottrine e dei principi del Vangelo e metterli in pratica.

  • Spiegare, condividere e rendere testimonianza delle dottrine e dei principi del Vangelo.

  • Padroneggiare i passi chiave delle Scritture e le Dottrine fondamentali” (Insegnare e apprendere il Vangelo, 10).

Oltre a raggiungere questi scopi, devi aiutare gli studenti a essere fedeli al Vangelo di Gesù Cristo e a imparare a discernere la verità dall’errore. Gli studenti possono avere domande sulla dottrina o sulla storia della Chiesa oppure sulla sua posizione riguardo alle questioni sociali. Puoi prepararli a rispondere a tali domande aiutandoli a “[cercare] l’istruzione, sì, mediante lo studio ed anche mediante la fede” (DeA 88:118) e utilizzando le risorse nella sezione Cercare la verità del sito si.lds.org.

Questo manuale è stato preparato per aiutarti a raggiungere con successo questi obiettivi.

Preparazione della lezione

Il Signore comandò a coloro che insegnano il Suo vangelo di insegnare “i principi del mio Vangelo che sono nella Bibbia e nel Libro di Mormon, nel quale è contenuta la pienezza del Vangelo” (DeA 42:12). Inoltre, Egli istruì gli insegnanti del Vangelo affinché questi principi venissero insegnati come “guidati dallo Spirito”, che “sarà dato mediante la preghiera della fede” (DeA 42:13–14). Nel preparare ogni lezione, cerca in preghiera la guida dello Spirito per comprendere le Scritture, le dottrine e i principi che vi sono contenuti. Inoltre, segui i suggerimenti dello Spirito quando programmi come aiutare gli studenti a comprendere le Scritture, a essere istruiti dallo Spirito Santo e a sentire il desiderio di metterle in pratica.

In questo corso, il Nuovo Testamento è il tuo testo principale per prepararti e insegnare. Prega e studia i capitoli o versetti che insegnerai. Cerca di capire il contesto e il contenuto del blocco scritturale, comprese le storie, i personaggi, i luoghi e gli eventi. Conoscendo bene il contesto e il contenuto del blocco scritturale, puoi individuare le dottrine e i principi che contiene e decidere quali sono i più importanti per i tuoi studenti da imparare e mettere in pratica. Una volta individuato su cosa concentrarti, puoi scegliere quali metodi, approcci e attività possono meglio aiutare gli studenti a imparare e mettere in pratica le sacre verità che si trovano nelle Scritture.

Questo manuale è stato creato per aiutarti in tutto questo. Guarda con attenzione il materiale della lezione corrispondente al blocco scritturale che insegnerai. Puoi decidere di utilizzare una parte o tutti i suggerimenti dati per il blocco scritturale, oppure di adattarli ai bisogni e alle circostanze degli studenti a cui insegni.

È importante che tu aiuti gli studenti a studiare tutto il blocco scritturale previsto per ogni lezione. In questo modo, aiuterai gli studenti a cogliere appieno il messaggio che l’autore scritturale voleva trasmettere. Nel programmare la tua lezione, tuttavia, potresti scoprire di non avere tempo a sufficienza per utilizzare tutti gli aiuti didattici contenuti nel manuale. Cerca la guida dello Spirito e rifletti in preghiera sulle necessità dei tuoi studenti, mentre decidi quali parti del blocco scritturale mettere in risalto al fine di aiutare i giovani a percepire la veridicità e l’importanza delle verità del Vangelo e a metterle in pratica nella loro vita. Se il tempo a disposizione è poco, potresti dover adattare altre parti della lezione riassumendo brevemente alcuni versetti o aiutando gli studenti a individuare rapidamente un principio o una dottrina, prima di passare all’analisi dei versetti successivi.

Mentre rifletti su come adattare il materiale della lezione, segui il consiglio dell’anziano Dallin H. Oaks del Quorum dei Dodici Apostoli:

“Il presidente Packer ha spesso insegnato che noi prima adottiamo, e poi adattiamo. Se conosciamo bene la lezione, allora poi possiamo seguire lo Spirito e adattarla” (“4.3.4 Decide through Inspiration”, tratto da “A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks” [trasmissione satellitare dei Seminari e Istituti di Religione, 7 agosto 2012]; LDS.org).

Mentre ti prepari a insegnare, pensa agli studenti che hanno particolari necessità. Adatta le attività e le aspettative per aiutarli a conseguire buoni risultati. Comunicare con i genitori e i dirigenti ti aiuterà a renderti conto delle necessità degli studenti e a offrire loro esperienze significative e edificanti.

Mentre prepari la lezione, potresti scegliere di utilizzare gli strumenti Note e Diario in LDS.org o nella Biblioteca evangelica per dispositivi mobili. Puoi usare questi strumenti per sottolineare le Scritture, i discorsi tenuti alla Conferenza generale, gli articoli pubblicati nelle riviste della Chiesa e le lezioni nei manuali. Puoi anche aggiungere e salvare degli appunti da usare durante le tue lezioni. Per saperne di più su come utilizzare questi strumenti, vedi la pagina Notes and Journal Help [Assistenza per l’uso degli strumenti Note e Diario] su LDS.org.

Alcuni materiali di questo manuale sono stati adattati dal New Testament Student Manual (manuale del Sistema Educativo della Chiesa, 2014).

Utilizzo del manuale giornaliero dell’insegnante

Introduzione ai libri

Le introduzioni ai libri forniscono una panoramica di ciascun libro. Tra le altre cose, spiegano chi scrisse ognuno dei libri, descrivono alcune delle caratteristiche distintive e forniscono un riassunto del contenuto.

Introduzione al blocco scritturale

Le introduzioni offrono una visione generale del contesto e del contenuto del blocco scritturale oggetto di ogni lezione.

Gruppi di versetti e riassunto del contesto

I blocchi scritturali sono spesso suddivisi in segmenti più piccoli o in gruppi di versetti incentrati su un argomento o su un’azione specifici. Il riferimento di ogni gruppo di versetti è seguito da un breve riassunto degli eventi o degli insegnamenti contenuti in quel gruppo.

Aiuti didattici

Gli aiuti didattici spiegano i principi e i metodi per insegnare il Vangelo. Essi possono aiutarti a diventare un insegnante migliore.

Corpo della lezione

Il corpo della lezione contiene una guida che ti può aiutare nello studio e nell’insegnamento. Offre suggerimenti didattici, come ad esempio domande, attività, citazioni, diagrammi e tabelle.

Dottrine e principi

Dato che dallo studio del testo scritturale emergono naturalmente le dottrine e i principi, questi vengono evidenziati in grassetto per aiutarti a individuarli e a sottolinearli nelle tue discussioni con gli studenti.

Immagini

Mentre insegni, puoi mostrare (se disponibili) le immagini dei dirigenti della Chiesa e delle storie delle Scritture come sussidi visivi.

Padronanza delle Scritture

I 25 passi della Padronanza delle Scritture del Nuovo Testamento sono evidenziati nel contesto delle lezioni nelle quali appaiono. Ognuna di queste lezioni contiene anche un suggerimento per insegnarli. Per aiutarti a essere costante nell’insegnarli, ci sono attività di ripasso della Padronanza delle Scritture sparse in tutto il manuale. Per ulteriori idee sull’insegnamento dei passi della Padronanza delle Scritture, vedi l’appendice di questo manuale oppure le Risorse per gli studenti del Seminario su LDS.org.

Spazio tra le colonne

Lo spazio tra le colonne nel manuale stampato dell’insegnante può essere usato durante la preparazione delle lezioni per scrivere appunti, principi, esperienze e altre idee, secondo i suggerimenti dello Spirito Santo.

Commenti e informazioni generali

Alla fine di alcune lezioni vengono riportate ulteriori citazioni e spiegazioni per darti una migliore comprensione del contesto storico, di concetti specifici o di passi scritturali. Utilizza le informazioni in questa sezione per prepararti a rispondere alle domande o approfondire ulteriormente ciò che insegni. Ulteriori commentari si trovano nella versione digitale di questo manuale su LDS.org e nella app Biblioteca evangelica.

Ulteriori idee per l’insegnamento

Alla fine di alcune lezioni sono riportate ulteriori idee per l’insegnamento volte a offrirti dei suggerimenti per insegnare le dottrine e i principi che non sono individuati o messi in risalto nel corpo della lezione. Queste idee possono anche offrire suggerimenti su come utilizzare i sussidi audiovisivi, come i DVD, le presentazioni e i video su LDS.org. Ulteriori idee per l’insegnamento si trovano nella versione digitale di questo manuale su LDS.org e nella app Biblioteca evangelica.

Programma del Seminario giornaliero (durante le ore di scuola e di primo mattino)

Questo manuale contiene i seguenti elementi per gli insegnanti del seminario giornaliero: 160 lezioni giornaliere, aiuti didattici, introduzioni ai libri e risorse per insegnare la Padronanza delle Scritture e le Dottrine fondamentali.

Introduzioni ai libri

Le introduzioni ai libri si trovano prima della prima lezione di ciascun libro di Scritture e ne forniscono una panoramica, rispondendo alle seguenti domande: perché studiare questo libro? Chi ha scritto questo libro? Quando e dove è stato scritto? Per chi è stato scritto e perché? e Quali sono alcune caratteristiche distintive di questo libro? Inoltre, le introduzioni presentano brevemente il contenuto di ciascun libro. Gli insegnanti dovrebbero integrare nelle loro lezioni, a seconda delle necessità, il contesto e le informazioni generali contenuti nelle introduzioni ai libri.

Lezioni giornaliere

Formato delle lezioni

Ogni lezione di questo manuale si concentra su un blocco scritturale piuttosto che su un concetto, una dottrina o un principio particolare. Questo formato aiuterà te e i tuoi studenti a studiare sequenzialmente le Scritture e a parlare delle dottrine e dei principi che emergono naturalmente dal testo scritturale. Quando gli studenti imparano il contesto in cui sono inseriti i principi o le dottrine, la loro comprensione diventa più profonda. Inoltre, essi saranno meglio in grado di vedere e di comprendere il pieno proposito del messaggio che gli autori ispirati intendevano trasmettere. Insegnare le Scritture in questo modo aiuterà gli studenti a imparare come scoprire i principi eterni nel loro studio personale delle Scritture e come metterli in pratica.

In ciascuna lezione non vengono messi in risalto tutti i segmenti di un blocco scritturale. Su alcuni viene posta minore attenzione perché sono meno importanti per il messaggio generale dell’autore, oppure perché potrebbero essere meno applicabili agli studenti. Tu hai la responsabilità di adattare questo materiale secondo le necessità e gli interessi dei tuoi studenti. Potresti adattare le idee per l’insegnamento scegliendo di porre su un principio o una dottrina particolare una maggiore enfasi rispetto a quella che viene posta in questo manuale, oppure di dare meno risalto a un segmento di un blocco scritturale che invece viene approfondito nel manuale. Mentre ti prepari e quando insegni, ricerca la guida dello Spirito Santo perché ti aiuti a fare questi adattamenti.

Dottrine e principi

Nel corpo di ogni lezione troverai diversi principi chiave e dottrine evidenziati in grassetto. Queste dottrine e questi principi sono messi in evidenza nel corso di studio perché (1) riflettono un messaggio fondamentale del blocco scritturale, (2) sono particolarmente applicabili alle necessità e alle circostanze degli studenti oppure (3) sono verità chiave che possono aiutare gli studenti a migliorare il loro rapporto con il Signore. Fai attenzione perché il Nuovo Testamento insegna numerosi principi oltre quelli individuati nel corso di studio. Il presidente Boyd K. Packer del Quorum dei Dodici Apostoli ha insegnato che le Scritture contengono “innumerevoli combinazioni di verità che si adatteranno alle necessità di ogni individuo in qualsiasi circostanza” (“The Great Plan of Happiness” [simposio del Sistema Educativo della Chiesa su Dottrina e Alleanze e Storia della Chiesa, 10 agosto 1993], si.lds.org; vedi anche Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 69, LDS.org).

Mentre insegni, fornisci costantemente agli studenti la possibilità di individuare nelle Scritture le dottrine e i principi. Quando esprimono le verità che scoprono, gli studenti spesso usano parole diverse da quelle usate nel manuale. Possono anche trovarne altre che non sono individuate nello schema della lezione. Fai attenzione a non far intendere che le loro risposte siano sbagliate soltanto perché vengono espresse con parole diverse da quelle usate nel manuale o perché gli studenti trovano delle verità non menzionate. Tuttavia, se una dichiarazione di uno studente è dottrinalmente errata, hai la responsabilità di aiutarlo gentilmente a correggerla, sempre mantenendo un’atmosfera di amore e di fiducia. In questo modo puoi offrire un’importante esperienza d’apprendimento ai tuoi studenti.

Ritmo d’insegnamento

Questo manuale contiene 160 lezioni per il Seminario giornaliero. Puoi adattare le lezioni e il ritmo d’insegnamento secondo il tempo a tua disposizione per insegnare il corso. Vedi l’appendice alla fine di questo manuale per un esempio di calendario didattico. Il calendario didattico si basa su un anno scolastico di 36 settimane, o 180 giorni, e include 20 “giorni flessibili” che puoi utilizzare per adattare le lezioni giornaliere, aiutare gli studenti a studiare i passi della Padronanza delle Scritture e le Dottrine fondamentali, ripassare il materiale studiato in precedenza, somministrare e rivedere le verifiche di apprendimento e consentire interruzioni nel calendario delle lezioni.

Compiti di recupero

Il manuale Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario può essere usato nei programmi del Seminario giornaliero come risorsa per i compiti di recupero. Le lezioni nella guida per gli studenti del corso di studio a domicilio vanno di pari passo con le lezioni di questo manuale. Gli studenti che hanno troppe assenze potrebbero svolgere i compiti nella guida allo studio corrispondenti al contenuto delle lezioni mancate in classe. I compiti possono essere stampati da LDS.org, in modo da non dover fornire l’intero manuale agli studenti che devono svolgere compiti di recupero. Maggiori informazioni riguardo al Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario sono fornite nella sezione intitolata “Programma del corso di studio a domicilio del Seminario” di questo manuale.

Aiuti didattici

Gli aiuti didattici si trovano a margine delle pagine di questo manuale. Questi aiuti didattici spiegano e illustrano in che modo tu e gli studenti potete mettere in pratica i Principi fondamentali per insegnare e apprendere il Vangelo durante lo studio del Nuovo Testamento. Essi forniscono anche dei suggerimenti su come utilizzare efficacemente una varietà di metodi, tecniche e approcci. A mano a mano che comprendi i principi contenuti negli aiuti didattici, cerca dei modi per fare pratica e per utilizzarli con costanza nel tuo insegnamento.

Padronanza delle Scritture e Dottrine fondamentali

Per aiutare gli studenti a far tesoro delle verità eterne e ad aumentare la propria fiducia nell’apprendimento e nell’insegnamento delle Scritture, i Seminari e Istituti di religione (S&I) hanno scelto un numero di passi delle Scritture che gli studenti devono imparare bene durante ogni corso. È stato aggiunto inoltre un elenco di dottrine fondamentali al fine di mettere in risalto le dottrine chiave che gli studenti dovrebbero comprendere, in cui dovrebbero credere e che dovrebbero mettere in pratica durante tutti i quattro anni del Seminario e per il resto della loro vita. I manuali di ciascun corso del Seminario sono stati preparati per sottolineare le dottrine fondamentali che emergono durante lo studio sequenziale delle Scritture da parte degli studenti. Molti dei passi della padronanza delle Scritture sono stati scelti tenendo a mente le Dottrine fondamentali, perciò insegnando questi passi insegnerai anche le Dottrine fondamentali.

Quando gli studenti fanno tesoro delle verità eterne nella propria mente e nel proprio cuore, lo Spirito Santo rammenterà loro queste verità nel momento del bisogno e darà loro il coraggio di agire con fede (vedi Giovanni 14:26). Il presidente Howard W. Hunter insegnò:

“Vi incoraggio fermamente a usare le Scritture nell’insegnamento e a fare tutto ciò che è in vostro potere per aiutare gli studenti a usarle e a conoscerle bene. Vorrei che i nostri giovani avessero fiducia nelle Scritture. […]

Prima di tutto, vogliamo che gli studenti abbiano fiducia nella forza e nelle verità delle Scritture, fiducia che il Padre Celeste parla veramente a loro tramite le Scritture e fiducia di potersi rivolgere alle Scritture per trovare le risposte ai loro problemi e alle loro preghiere. […]

Vogliamo sperare che nessuno dei vostri studenti lasci mai l’aula intimorito, imbarazzato o pieno di vergogna perché non riesce a trovare l’aiuto di cui ha bisogno perché non conosce le Scritture abbastanza bene da saper trovare i passi pertinenti” (“Investimenti eterni” [discorso rivolto agli insegnanti di religione del Sistema Educativo della Chiesa, 10 febbraio 1989], 2, si.lds.org; vedi anche Teaching Seminary: Preservice Readings [2004], 20, LDS.org).

Vedi l’appendice alla fine di questo manuale per ulteriori informazioni sulla Padronanza delle Scritture e sulle Dottrine fondamentali.

Come usare le lezioni dello studio a domicilio

Riassunto delle lezioni

Il riassunto ti aiuterà a conoscere bene il contesto, le dottrine e i principi studiati dai giovani nella guida dello studente durante la settimana.

Introduzione della lezione

L’introduzione ti aiuterà a conoscere a quale porzione del blocco scritturale sarà data enfasi nella lezione.

Gruppi di versetti e riassunto del contesto

I versetti sono raggruppati tenendo conto dei cambiamenti di contesto o di contenuto all’interno del blocco scritturale. Il riferimento di ogni gruppo di versetti è seguito da un breve riassunto degli eventi o degli insegnamenti contenuti in quel gruppo.

Corpo della lezione

Il corpo della lezione ti fornisce una guida durante il tuo studio e l’insegnamento. Offre suggerimenti didattici, come ad esempio domande, attività, citazioni, diagrammi e tabelle.

Dottrine e principi

Dato che dallo studio del testo scritturale emergono naturalmente le dottrine e i principi, questi vengono evidenziati in grassetto per aiutarti a individuarli e a sottolinearli nelle tue discussioni con gli studenti.

Introduzione all’unità successiva

L’ultimo paragrafo di ciascuna lezione introduce brevemente l’unità successiva. Condividi questo paragrafo con gli studenti al termine di ogni lezione per far nascere in loro il desiderio di studiare le Scritture durante la settimana.

Programma del corso di studio a domicilio del Seminario

Sotto la direzione dei dirigenti locali del sacerdozio e del rappresentante di S&I può essere istituito il corso di studio a domicilio nei luoghi in cui gli studenti non riescono a frequentare una classe giornaliera a causa della distanza o di altri fattori (come una disabilità). Il corso di studio a domicilio del Seminario di norma non è previsto laddove si tenga il corso di seminario giornaliero (nei giorni feriali) di primo mattino o in orario scolastico.

Il programma di studio a domicilio consente agli studenti di conseguire dei crediti, completando le lezioni a casa invece che frequentando in classe. Queste lezioni si trovano in un manuale a parte chiamato Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario. Una volta alla settimana, gli studenti si incontrano con l’insegnante del Seminario per consegnare i compiti e partecipare a una lezione in classe. La guida per lo studente e le lezioni settimanali in classe vengono spiegate di seguito.

Guida allo studio per gli studenti del corso a domicilio

Il manuale Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario è pensato per aiutare gli studenti del corso di studio a domicilio a fare un’esperienza di studio del Nuovo Testamento simile a quella degli studenti che frequentano le classi giornaliere. Per questo motivo, il ritmo delle lezioni e le dottrine e i principi contenuti nella guida vanno di pari passo col materiale contenuto in questo manuale. La guida per lo studente comprende anche istruzioni sulla Padronanza delle Scritture. I passi della Padronanza delle Scritture vengono analizzati nel loro contesto scritturale e spesso vengono proposte delle attività scritte nelle lezioni in cui vengono trattati questi passi.

Ogni settimana, gli studenti del corso di studio a domicilio devono completare quattro lezioni della guida per lo studente e frequentare la lezione settimanale in classe con l’insegnante del Seminario. Gli studenti svolgono i compiti numerati della guida sul proprio diario di studio delle Scritture. Essi dovrebbero avere due diari di studio delle Scritture, in modo da poterne lasciare uno all’insegnante e continuare a fare i compiti sull’altro. Quando gli studenti si incontrano con l’insegnante ogni settimana, gli lasciano un diario e ricevono l’altro su cui possono fare i compiti durante la settimana successiva (per esempio, durante una settimana lo studente svolge i compiti sul diario 1, poi porta in classe il diario e lo consegna all’insegnante. La settimana seguente lo studente svolge i compiti sul diario 2, in classe consegna il diario 2 e l’insegnante gli restituisce il diario 1, che lo studente userà per svolgere i compiti della settimana seguente).

Tutti gli studenti del Seminario sono incoraggiati a studiare quotidianamente le Scritture e a leggere il testo del corso di studio, ma gli studenti del corso a domicilio devono comprendere che a loro è richiesto di dedicare ulteriori 30–40 minuti per ognuna delle quattro lezioni di ogni unità e di frequentare la lezione settimanale.

Lezioni settimanali per l’insegnante del corso di studio a domicilio

Ogni unità nel Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario corrisponde a cinque lezioni nel manuale per l’insegnante del corso giornaliero. Dopo ogni cinque lezioni di questo manuale, troverai una lezione settimanale per l’insegnante del corso di studio a domicilio Le lezioni per il corso a domicilio aiuteranno gli studenti a fare un ripasso, ad approfondire la loro comprensione degli argomenti trattati e a mettere in pratica le dottrine e i principi appresi nelle lezioni settimanali completate nella guida per lo studente. Queste lezioni possono anche esporre ulteriori verità non riportate nella guida per lo studente (per suggerimenti nel programmare le lezioni, vedi l’appendice sul calendario didattico per gli insegnanti del corso a domicilio alla fine di questo manuale).

Come insegnante del corso a domicilio devi avere una comprensione approfondita di ciò che gli studenti imparano a casa ogni settimana, così da poter rispondere alle domande e dare luogo a discussioni proficue quando li incontri. Chiedi agli studenti di portare in classe le Scritture, i diari di studio delle Scritture e la guida per lo studente, così da poterli utilizzare durante la lezione. Adatta le lezioni secondo le necessità dei tuoi studenti e la guida dello Spirito Santo. Mentre ti prepari e quando insegni, potresti anche far riferimento alle lezioni per il corso giornaliero contenute in questo manuale. Studiare gli aiuti didattici e i metodi usati nelle lezioni giornaliere può arricchire il tuo insegnamento settimanale. Prendi in considerazione le necessità particolari degli studenti a cui insegni. Ad esempio, se uno studente ha delle difficoltà a scrivere, permettigli di usare un registratore o di dettare le sue risposte a un familiare o un amico che possa scriverle.

Al termine di ognuna delle lezioni settimanali, raccogli i diari di studio delle Scritture e incoraggia gli studenti a continuare a studiare. Dai loro un diario di studio delle Scritture per i compiti della settimana successiva, come spiegato in precedenza nella sezione “Guida allo studio per gli studenti del corso a domicilio” (sotto la direzione dei dirigenti del sacerdozio e dei genitori, gli insegnanti di Seminario chiamati dal palo possono comunicare elettronicamente con gli studenti del Seminario iscritti al corso a domicilio).

Quando leggi i compiti degli studenti nei loro diari di studio delle Scritture, ogni tanto commentali scrivendovi un breve appunto o parlandone con loro di persona al prossimo incontro. Potresti anche trovare altri modi per offrire sostegno e per fare commenti utili. Questo aiuterà gli studenti a sapere che ti curi dei loro compiti e li motiverà ad essere più esaurienti nelle loro risposte.

La maggior parte degli sforzi degli studenti per padroneggiare i passi della Padronanza delle Scritture saranno compiuti mentre essi completano le loro lezioni del corso a domicilio. Gli insegnanti del corso a domicilio possono dare un seguito agli sforzi compiuti dagli studenti durante le lezioni a domicilio invitandoli a ripetere o a ripassare i passi della Padronanza delle Scritture che incontrano nel testo dell’unità di studio in questione.

Altre risorse

LDS.org

Il Nuovo Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (nttm.lds.org) e il Nuovo Testamento – Guida per gli studenti del corso di studio a domicilio del Seminario sono disponibili su LDS.org e nella Biblioteca evangelica per dispositivi mobili. La versione digitale del manuale per l’insegnante contiene Commenti e informazioni generali, Ulteriori idee per l’insegnamento e le risorse multimediali che non sono incluse nel manuale stampato per via dei limiti di spazio.

si.lds.org

Gli insegnanti possono visitare il sito internet dei Seminari e degli Istituti di Religione (si.lds.org) come risorsa per preparare le lezioni e trovare ulteriori idee per l’insegnamento.

Strumenti “Note” e “Diario”

Durante la preparazione delle lezioni o lo studio delle Scritture, gli insegnanti e gli studenti possono utilizzare gli strumenti “Note” e “Diario” — sia on-line che tramite dispositivi mobili — per sottolineare e aggiungere delle note alle versioni digitali di questi manuali. I manuali per l’insegnante e le guide per lo studente si possono anche scaricare in vari formati (PDF, ePub e mobi [Kindle]) su LDS.org.

Ulteriori punti

Le seguenti risorse sono disponibili on-line, tramite il tuo supervisore oppure tramite il centro distribuzione e il negozio on-line della Chiesa (store.lds.org):