约翰福音第4章，第1部分
井边的妇人
在耶稣前往加利利的路上，祂教导在井边的一位撒马利亚妇人祂所给的「活水」。她自己渐渐明白，耶稣就是基督。本课旨在帮助你体认到你需要救主，并感受到祂对你的爱。
问后续的追踪问题。提出后续的追踪问题，能让学生说出他们所学到的事、加深他们对福音真理的了解，并思考那些真理和他们的生活有什么关联。请留意不要急于问完一长串的追踪问题。较好的作法通常是，只问几个问题，然后给学生一些时间来审慎地回答。
学生准备：引导学生参与来跟从我——供个人和家庭使用约翰福音第2～4章的活动，其中请他们在家中寻找可以用来教导属灵真理的日常用品。如果可以，请学生将他们找到的物品带到班上，并准备好说明这项物品能教导的属灵真理。
可进行的学习活动
认识耶稣基督
如果学生带来了学生准备活动中提到的物品，不妨在查看以下图片前，请他们分享。
你研读经文时会发现，救主往往会运用人们熟悉的经验和实物，来教导属灵真理。查看以下图片，并沉思透过将活水比作救主，我们学到的关于祂的属灵真理。
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你认为活水可以怎样比作耶稣基督，并教导你关于祂的事？
如有需要，不妨问学生一些有助于他们将活水与耶稣基督作比较的问题，例如「这两者如何都是不可或缺的？」「我们有多常需要水和基督？」「你曾有过最渴的经验，是什么时候？你曾有过最需要耶稣基督的经验，是什么时候？」
沉思以下问题，来省思你对耶稣基督的需要。
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在你的生活中，你是否觉得你需要耶稣基督就跟需要水一样，甚或更多？为什么是？或为什么不是？
你在本课会学到一则记事，在其中救主帮助一位妇人明白，她来打水为满足生理上对水的需求，但她在灵性上需要救主，比那还要大的更多。在你研读时，留意圣灵的提示可以帮助你察觉，你需要救主，而祂也渴望你接受只有祂才能给你的祝福。
井边的妇人
耶稣从犹大前往加利利，途中经过撒马利亚（见 约翰福音4：3-4 ）。查看福音图书馆里研读辅助工具中的圣经地图1「 圣地的地形图 」，会有帮助。
在救主的时代，由于犹太人与撒马利亚人彼此仇视，所以犹太人往来犹大与加利利两地间时，往往会绕远路，避开撒马利亚。耶稣日正当中坐在井边时，很可能是因为旅途劳累而感到口渴（见 约翰福音4：6 ）。耶稣坐在那里时，有位撒马利亚的妇人前来打水。
不妨在开始上课时，展示井边的撒马利亚妇人的图片。学生可能已经在研读来跟从我——供个人和家庭使用时，读过这则记事。教导以下内容之前，给他们机会分享他们学到的事。
研读 约翰福音4：5-14 中，耶稣对撒马利亚妇人的教导，找出你对救主有了哪些了解。你研读经文时，不妨也观看ChurchofJesusChrist.org上的影片，「耶稣教导撒马利亚的妇人」的0：00至2：01。
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你从这几节经文看出，撒马利亚妇人对救主的态度如何？你觉得她为什么会有这样的态度？
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当耶稣说祂可以给这位妇人活水时，你觉得祂是在教导什么？
如有需要，说明活水即代表耶稣基督与祂的福音。活水这个主题，会在下一堂课作更深入的讨论。
阅读 约翰福音4：15-26 ，找出随着耶稣继续跟这名妇人互动，祂对她展现出来的慈爱与怜悯。想想救主的教导跟你有什么关联。你研读经文时，不妨也观看影片「耶稣教导撒马利亚的妇人」的2：02至4：11。
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你觉得救主如何帮助这名妇人明白，她需要祂所给的活水？
指出救主知道妇人的罪，但并没有因为这些罪而看不起她，会有帮助。祂还帮助她明白崇拜的真正本质，以及神接纳所有用心灵和诚实崇拜祂的人，不论种族或文化。
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尽管这名妇人并不完美，救主还是渴望帮助她，你可以从这件事情上学到什么？
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这则记事如何能帮助我们了解，救主对我们每一个人的感觉——即使我们自有不完美之处？
阅读 约翰福音4：28-30 ，找出耶稣告诉妇人，祂就是弥赛亚后，她的反应。将你刚刚读到的内容，与那名妇人一开始与耶稣对话时的态度，作一比较。
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你觉得是什么让她改变了她对耶稣的态度？
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耶稣基督如何改变了或影响了你思考的方式？
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你今天可以作什么选择，来帮助你更接近耶稣基督？
七十员会长团罗伯特·盖伊长老分享，我们可以从这则记事中学到的几项真理。不妨也观看「我们当承受耶稣基督的名」，从7：41至9：23。影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
我最喜欢的经文之一是 约翰福音4：4 ，其中记载：「〔祂〕必须经过撒马利亚。」
我为什么喜欢这节经文？因为耶稣其实不一定要前往撒马利亚。祂那时代的犹太人看不起撒马利亚人，所以会绕路不经过撒马利亚，但是耶稣却选择前往那地，在全世人面前首次宣告祂就是应许中的弥赛亚。祂不仅选择向一个被摒弃的族群宣告此信息，而且是向一位妇人宣告——还不只是任意的一位妇人，而是一位犯罪的妇人，在当时被认为是最低下、最糟糕的人。我相信耶稣这样做是为了让每个人能一直知道，祂的爱胜过我们的恐惧、我们的伤痛、习瘾、疑惑、诱惑、罪恶、破碎的家庭、忧郁和焦虑、慢性疾病、贫困、受虐、绝望，以及我们的寂寞。祂希望所有人都知道，没有祂解决不了的事情和医不好的人，所有人都能藉由祂的拯救获得长久的喜悦。
祂的恩典是充分的，祂独自降下低于一切，祂的赎罪大能就是能克服我们生活中所有重担的力量。井边妇人这故事的寓意，就是祂了解我们生活的各种状况，不论我们处在什么情况，都可以一直有祂同行。祂对那妇人和对我们每个人说：「人若喝我所赐的水就永远不渴。……〔却要有〕……泉源，直涌到永生」〔 约翰福音4：14 〕。
（罗伯特·盖伊，「我们当承受耶稣基督的名」，2018年11月，利阿贺拿，第99页）
不妨请学生在他们的研读日记中，回答以下问题。当学生写完后，全班一起讨论他们的答案，对他们会有帮助。
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你在这堂课中学到或感受到什么关于耶稣基督的事？
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在你今天学习的过程中，你是否获得灵感，觉得该采取哪些行动？
注释及背景资料
约翰福音4：4 .耶稣路过撒马利亚这点，为什么深具意义？
犹太人通常绕过撒马利亚，不直接通过，因为犹太人和撒马利亚人互存敌意。犹太人对撒马利亚人〔怀恨在心〕，因为「撒马利亚人叛离了以色列的宗教」（经文指南，「 撒马利亚人 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。然而，约翰记载耶稣基督「必须经过撒马利亚」（ 约翰福音4：4 ），清楚指出救主要在那里进行事工的意图。
约翰福音4：24 .神是个灵吗？
有些人可能会因为耶稣在 约翰福音4：24 说神是个灵，而感到困惑。约瑟·斯密译本针对这节经文，提供一个重要的说明：「神应许把祂的灵给〔真正的信徒〕」（约瑟·斯密译本，约翰福音4：26）。 近代启示也教导神有骨肉的身体（见 教义和圣约130：22-23 ；亦见 创世记5：1-3 ； 希伯来书1：1-3 ）。
井边妇人跟耶稣基督的互动，对她自身产生了怎样的影响？
总会女青年会长邦妮·高登姊妹教导：
基督悲天悯人，不但认识她，也知道她的需求。基督按照她的理解程度谈话，从水这个熟悉的事物开始。如果祂就此打住，这样的应对也算合宜，但这样却不会促成她去城里宣告：「你们来看！……莫非这就是基督吗？」〔约翰福音4：29〕。渐渐地，她在交谈中认识了耶稣基督，无论她有什么样的过去，如今她成为照亮他人道路的工具，使人看见眼前的路。
（邦妮·高登，「叫他们看见」，2020年5月，利阿贺拿，第79页）
补充学习活动
妇人改变她的观点
请学生留意 约翰福音4：9，11，19，29 中，撒马利亚妇人提到救主时所用的字词。根据这些称谓，讨论妇人对救主的了解，如何发生变化。
约翰福音4：34 .「我的食物就是遵行差我来者的旨意，做成他的工」
救主在井边与妇人互动时，使徒们忙着在城里买食物。当他们回来后给了耶稣一些肉（见 约翰福音4：31 ）。请学生阅读 约翰福音4：32-34 ，找出救主专注于什么，而非吃什么。不妨讨论，关于耶稣基督、祂对所有天父所有儿女的爱，以及祂专注在帮助我们每一个人进步这几件事上，这几节经文作了哪些教导。
约翰福音4：35 .田地「已经白得可以收获了」
约翰福音4：28-29，39-42 中撒马利亚妇人的榜样，及 约翰福音4：35 中耶稣基督的话，可用来引导关于分享福音的讨论。不妨展示一张准备收割的麦田的图片，并解释当谷物可以收割时，通常会以「白色」来形容。以下活动可作为讨论的一部分：
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你认为是什么使得这名妇人如此渴望，跟其他人分享她的见证？你要如何效法她的榜样？
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你认为救主教导祂的使徒「田地已经白得可以收获了」，是什么意思？（ 约翰福音4：35 ）。
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你身边的田地正以哪种方式，白得可以收获了？