ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 22

เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกข้อพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนโดยไม่บอกกับนักเรียนคนอื่นว่าข้อนั้นคืออะไร จากนั้นนักเรียนจะร่างคำใบ้ (โดยไม่ใช้ตัวเลขหรือตัวอักษร) จนกว่านักเรียนคนอื่นจะระบุข้ออ้างอิงและวลีสำคัญที่ถูกต้อง นักเรียนจะทำงานเป็นคู่ เป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเป็นชั้นเรียนก็ได้ หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จ นักเรียนสามารถสนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้เป็นชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

ท่านอาจแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ แจกกระดาษหนึ่งแผ่นให้แต่ละกลุ่ม เชื้อเชิญสมาชิกของกลุ่มให้เลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน จากนั้นนักเรียนสามารถผลัดกันเขียนคำในข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ทีละคำ หลังจากสมาชิกในกลุ่มเขียนคำแล้วหนึ่งคำ สมาชิกคนนั้นจะส่งต่อให้สมาชิกคนถัดไปเขียนคำถัดไป จนกว่ากลุ่มจะเขียนข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญในพระคัมภีร์อย่างถูกต้องทั้งหมด กลุ่มสามารถทำกิจกรรมนี้ซ้ำและจับเวลาเพื่อดูว่าตนพัฒนาขึ้นมากเพียงใด หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จ นักเรียนสามารถสนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้เป็นชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ

แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่หรือกลุ่มเล็กๆ เชิญนักเรียนหนึ่งคนมาร่วมแบ่งปันจำนวนคำของวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่นักเรียนคิดว่าจะเดาข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ได้ จากนั้นนักเรียนอีกคนหนึ่งจะเลือกวลีสำคัญจากพระคัมภีร์และอ่านออกเสียงจำนวนคำของวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ จากนั้นนักเรียนคนแรกจะพยายามระบุข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ นักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดนี้ซ้ำได้หลายครั้งตามต้องการและเปลี่ยนจำนวนคำที่จะอ่านจากวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ หลังจากทำแบบฝึกหัดเสร็จ นักเรียนสามารถสนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้เป็นชั้นเรียนหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ