Révision de la maîtrise de la doctrine 15
Utiliser les passages de la maîtrise de la doctrine
L’un des objectifs de la maîtrise de la doctrine est de t’aider à apprendre comment utiliser convenablement les passages de la maîtrise de la doctrine lorsque tu enseignes l’Évangile de Jésus-Christ à autrui. Cette leçon te donnera l’occasion de t’exercer à utiliser certains des passages de la maîtrise de la doctrine dans diverses situations d’enseignement.
Activités pédagogiques suggérées
Préparation des élèves : Demandez aux élèves de penser à des occasions où ils se sont servis des Écritures pour répondre à des questions ou pour enseigner l’Évangile de Jésus-Christ à autrui. Encouragez-les à venir en classe prêts à parler de la situation et des Écritures qu’ils ont utilisées pour enseigner.
Il sera peut-être nécessaire d’enseigner une leçon sur un passage de la maîtrise de la doctrine à la place de cette leçon de révision. Reportez-vous au programme détaillé fourni par le coordonnateur, le directeur régional ou le directeur de l’interrégion pour vous assurer que chaque leçon portant sur un passage de la maîtrise de la doctrine sera enseignée pendant l’année de séminaire en cours.
Les ouvrages canoniques contiennent de nombreuses histoires de personnes utilisant les Écritures pour instruire les gens. En voici certains exemples : Jésus-Christ instruisant deux de ses disciples sur la route d’Emmaüs ( Luc 24:27), Néphi encourageant ses frères à récupérer les plaques d’airain (voir 1 Néphi 4:2) et Moroni instruisant le jeune Joseph Smith ( Joseph Smith, Histoire 1:36-41).
Demandez aux élèves qui ont réalisé l’activité de préparation de raconter leur expérience en répondant aux questions suivantes.
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À quelle occasion toi ou quelqu’un que tu connais avez-vous utilisé les Écritures pour instruire autrui ?
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À ton avis, pourquoi est-il important d’utiliser les Écritures en plus de nos propres explications lorsque nous instruisons autrui ?
Relis la liste suivante des références de la maîtrise de la doctrine et des expressions clés des Écritures. Réfléchis aux différentes situations que tu pourrais rencontrer où tu pourrais utiliser ces passages pour instruire quelqu’un.
Maîtrise de la doctrine pour le Nouveau Testament : 1 Corinthiens - Apocalypse
Affichez ou distribuez le tableau suivant que les élèves utiliseront tout au long de cette expérience d’apprentissage. Il est possible que les élèves en aient déjà un exemplaire, reçu lors d’une leçon précédente.
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« Votre corps est le temple du Saint-Esprit. » | |
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« Toutefois, dans le Seigneur, la femme n’est point sans l’homme, ni l’homme sans la femme. » | |
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« Et comme tous meurent en Adam, de même aussi tous revivront en Christ. » | |
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Il y a trois degrés de gloire dans la résurrection. | |
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« Lorsque les temps ser[ont] accomplis, [il réunira] toutes choses en Christ. » | |
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L’Église a été édifiée « sur le fondement des apôtres et des prophètes, Jésus-Christ lui-même étant la pierre angulaire ». | |
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« Il faut que l’apostasie soit arrivée » avant « le jour du Seigneur ». | |
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« Les saintes lettres […] peuvent te rendre sage à salut. » | |
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Notre Père céleste est le « Père des esprits ». | |
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« Si quelqu’un d’entre vous manque de sagesse, qu’il la demande à Dieu. » | |
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« La foi : si elle n’a pas les œuvres, elle est morte. » | |
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« L’Évangile a été aussi annoncé aux morts. » | |
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« Et les morts furent jugés selon leurs œuvres. » |
Créez une étiquette en papier pour chacune des situations suivantes et disposez-les dans la classe. (Alternativement, les élèves peuvent créer leur propre situation de la vie réelle pour l’exercice, plutôt que ces situations suggérées.)
ObsèquesMissionRéunion spirituelle pour les jeunesAmi
Divisez la classe en quatre groupes et attribuez à chaque groupe l’une de ces situations. Donnez les questions correspondantes indiquées ci-dessous à chaque groupe et invitez-les à en discuter.
Faites tourner les groupes afin que chaque groupe travaille sur chaque situation. Dites aux élèves qu’ils peuvent utiliser une même référence scripturaire dans différentes situations.
Obsèques
Imagine qu’on te demande de prendre la parole aux obsèques d’un être cher.
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Quels sont les trois passages de la maîtrise de la doctrine que tu pourrais citer ?
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À ton avis, en quoi ces passages seraient-ils utiles ?
Choisis pour cette situation l’une des Écritures que tu as sélectionnées et lis le passage en entier.
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En plus de l’expression clé, qu’as-tu appris d’autre ?
Mission
Imagine que ton collègue missionnaire et toi instruisiez quelqu’un qui se demande pourquoi nous avons besoin d’une Église rétablie.
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Quels sont les trois passages de la maîtrise de la doctrine que tu pourrais citer ?
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À ton avis, en quoi ces passages seraient-ils utiles ?
Choisis pour cette situation l’une des Écritures que tu as sélectionnées et lis le passage en entier.
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En plus de l’expression clé, qu’as-tu appris d’autre ?
Réunion spirituelle pour les jeunes
Imagine que tu fais partie d’un comité de jeunes chargé de choisir des sujets pour la prochaine réunion spirituelle pour les jeunes de ton pieu ou de ton district.
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Quels sont les trois passages de la maîtrise de la doctrine que tu pourrais citer ?
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À ton avis, en quoi ces passages seraient-ils utiles ?
Choisis pour cette situation l’une des Écritures que tu as sélectionnées et lis le passage en entier.
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En plus de l’expression clé, qu’as-tu appris d’autre ?
Ami
Imagine que l’un de tes amis a du mal à se sentir proche de notre Père céleste et de Jésus-Christ. Il te demande conseil.
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Quels sont les trois passages de la maîtrise de la doctrine que tu pourrais citer ?
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À ton avis, en quoi ces passages seraient-ils utiles ?
Choisis pour cette situation l’une des Écritures que tu as sélectionnées et lis le passage en entier.
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En plus de l’expression clé, qu’as-tu appris d’autre ?
À la fin de cette activité, posez aux élèves des questions comme celles-ci :
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Comment cette activité vous a-t-elle aidés à mieux comprendre la nécessité d’utiliser les Écritures lorsque vous instruisez autrui ?
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Quel passage de la maîtrise de la doctrine appréciez-vous davantage grâce à cette activité ?
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Qu’avez-vous appris sur Jésus-Christ grâce à cette activité ?
Encouragez les élèves à continuer de chercher des occasions d’utiliser les passages de la maîtrise de la doctrine lorsqu’ils enseignent l’Évangile de Jésus-Christ aux gens.