ចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិ ៖ ហេព្រើរ ១២:៩

សូមជួយសិស្សឲ្យអនុវត្តការពន្យល់គោលលទ្ធិជាពាក្យសម្ដីរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ។ ខាងក្រោមគឺជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ ។ សកម្មភាពនេះអាចត្រូវបានកែសម្រួលដោយការអញ្ជើញសិស្សឲ្យដើរតួក្នុងស្ថានភាពនេះជាគូ ក្រុមតូចៗ ឬជាថ្នាក់ ។

សូមជួយសិស្សឲ្យទន្ទេញចាំសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះសម្រាប់ ហេព្រើរ ១២:៩ « ព្រះវរបិតាសួគ៌គឺជា ‹ ព្រះវរបិតាខាងវិញ្ញាណ › » ។ វិធីមួយដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះគឺបង្ហាញអក្សរទីមួយនៃពាក្យនីមួយៗក្នុងសេចក្ដីយោងបទគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះនៅលើក្ដារខៀន ៖ ហ ១២:៩ ព ស គ « ព ប ខ វ » ។

សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យព្យាយាមនិយាយឡើងវិញនូវសេចក្ដីយោង និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះដោយប្រើអក្សរទីមួយជាតម្រុយ ។ បន្ទាប់ពីថាដដែលៗពីរបីដង សូមលុបអក្សរទីមួយខ្លះចេញ ហើយមើលថាតើសិស្សនៅតែអាចសូត្រវាបានត្រឹមត្រូវដែរឬទេ ។ បន្ទាប់មក សូមលុបអក្សរទាំងអស់ ហើយថាឡើងវិញនូវសេចក្ដីយោងបទខគម្ពីរ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះទាំងអស់គ្នា ។

សូមជួយសិស្សឲ្យរំឭកគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណឡើងវិញ ។ សកម្មភាពខាងក្រោមគឺជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើកិច្ចការនេះ ។ សូមពិចារណាបង្ហាញពាក្យគន្លឹះខាងក្រោម ហើយសួរសំណួរដូចតទៅនេះ ។

សូមអញ្ជើញសិស្សឲ្យរៀបចំអនុវត្តគោលការណ៍នៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ និងគោលលទ្ធិដែលបានបង្រៀននៅក្នុង ហេព្រើរ ១២:៩ ។ វិធីមួយដើម្បីធ្វើវាគឺបង្ហាញសំណួរខាងក្រោមជាមួយនឹងចន្លោះទទេរបស់វានៅលើក្តារខៀន ហើយបំពេញអ្វីដែលបាត់រួមគ្នាជាថ្នាក់ ម៉្យាងទៀត សូមពិចារណាប្រើស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ជាឧទាហរណ៍មួយបន្ទាប់ពីសំណួរទាំងនោះ ។

សូមពិចារណាបង្ហាញសំណួរដែលមាននៅក្រោមគោលការណ៍នីមួយៗខាងក្រោមនៃការទទួលបានចំណេះដឹងខាងវិញ្ញាណ ។ សិស្សអាចពិភាក្សាសំណួរទាំងនោះជាមួយគ្នាជាថ្នាក់ ជាគូ ឬជាក្រុមតូចៗ ។

សកម្មភាពរំឭកឡើងវិញខាងក្រោមនេះ គប្បីប្រើប្រាស់នៅក្នុងមេរៀនមួយដែលត្រូវបង្រៀនបន្ទាប់នៅក្នុងពេលឆាប់ៗខាងមុខនេះ ។

ដើម្បីជួយសិស្សក្នុងការទន្ទេញចាំរបស់ពួកគេ និងការយល់ដឹងអំពី ហេព្រើរ ១២:៩ និងឃ្លាបទគម្ពីរគន្លឹះរបស់វា សូមថាសេចក្ដីយោង ហើយអញ្ជើញសិស្សឲ្យថាឡើងវិញនូវឃ្លា « ព្រះវរបិតាសួគ៌គឺជា ‹ ព្រះវរបិតាខាងវិញ្ញាណ › » ។ បន្ទាប់មកថាឃ្លានោះឡើងវិញ ហើយអញ្ជើញសិស្សឲ្យសូត្រសេចក្ដីយោងនោះផងដែរ ។ វាក៏អាចមានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការរួមបញ្ចូលវគ្គបទគម្ពីរចំណេះចំណានខាងគោលលទ្ធិនៃព្រះគម្ពីរសញ្ញាថ្មីផ្សេងទៀត ដែលជាផ្នែកមួយនៃការរំឭកឡើងវិញនេះ ។