Семинария
Оцените свое обучение, 2


Оцените свое обучение, 2

От Матфея 3–7; от Луки 3–6; от Марка 1; от Иоанна 2–4

Иисус на заднем фоне, а на переднем плане группа сидящих людей.

Этот урок предназначен для того, чтобы помочь вам оценить поставленные вами цели, то, чему вы учитесь, и уровень духовного развития, которого вы достигли во время изучения Нового Завета в этом году.

Подготовка студентов: предложите студентам подумать о тех усилиях, которые они приложили, чтобы сопротивляться искушениям и преодолеть их через веру в Иисуса Христа.

Возможные варианты учебных заданий

Следовать Иисусу Христу

То, что вы узнаёте в семинарии из Нового Завета, предназначено для того, чтобы помочь вам в более полной мере прийти к Иисусу Христу и стать Его учеником, или Его последователем. Выполните одно из следующих трех заданий, стараясь отыскать благословения, которые приходят, когда мы следуем за Спасителем, действуя в соответствии с Его учениями. Затем ответьте на два приведенных ниже вопроса.

Решите, какое из следующих трех заданий может быть наиболее эффективным для класса, и предложите студентам выполнить его. Обязательно уделите достаточно времени оставшейся части урока.

  1. Спойте или послушайте песню Первоначального общества «Мудрец и глупец» (Сборник песен для детей, стр. 132) и прочитайте от Матфея 7:24–27.

  2. На листе бумаги или в своей рабочей тетради нарисуйте простое изображение учений Спасителя в Евангелии от Матфея 7:24–27.

  3. Используя кубики или чашки, постройте простой дом или конструкцию на прочном основании, например, на полу, на парте или на столе. Затем постройте еще одну простую конструкцию на менее прочном основании, например, на кровати, на сложенном одеяле или на подушке. Надавите руками на поверхность рядом с каждой конструкцией и понаблюдайте, что происходит. Прочитайте от Матфея 7:24–27 и найдите сходство между этим заданием и притчей Спасителя.

  • О чем вы узнали благодаря этому заданию?

  • Какие благословения мы получаем, если действуем в соответствии с учениями Спасителя?

Подумайте об уровне духовного развития, которого вы достигли, изучая в этом году учения Спасителя из Нового Завета и стараясь их применять. Ответьте на один или несколько из следующих вопросов:

  • Какие из изученных вами учений Иисуса Христа имеют для вас особое значение?

  • Каким образом вы приблизились к Спасителю, изучая Его слова?

  • Какие учения, изученные вами в этом году, вы смогли применить в своей жизни? Какие благословения вы получили в результате?

Этот урок поможет вам оценить некоторые способы, которые вы используете, чтобы строить свою жизнь на камне Иисуса Христа и тем самым противостоять трудностям, которые могут возникнуть.

Остальная часть этого урока основана на следующих уроках:

  • От Матфея 3:1–12; от Марка 1:1–8

  • От Луки 3:7–14

  • От Матфея 4:1–11, часть 1

  • От Матфея 4:1–11, часть 2

  • От Иоанна 3:1–8

  • От Матфея 6:1–18

Если в эти уроки были внесены изменения, или они не были проведены, может потребоваться адаптация следующих заданий.

Объясните значимость покаяния, крещения и конфирмации.

Предложите студентам выполнить следующее задание на разыгрывание по ролям в парах или небольших группах.

Следующее задание поможет вам оценить, насколько хорошо вы понимаете и можете объяснить учение Спасителя о покаянии, крещении и конфирмации. Обдумайте следующие два утверждения и напишите ответ на каждое, чтобы помочь решить указанную проблему. Используйте хотя бы один отрывок из Священного Писания из тех, что вы недавно изучали. Вам могут помочь ссылки на Священные Писания в круглых скобках. Не стесняйтесь рассказывать о своем личном опыте или приносить свидетельство.

  1. Я довольно хороший человек. Зачем мне беспокоиться о покаянии, если я не совершаю тяжких грехов? (См. от Матфея 3:1–8; от Луки 3:7–14.)

  2. Я верю в Иисуса Христа, но не думаю, что мне нужно креститься и получить конфирмацию, чтобы вернуться к Богу и жить с Ним. (См. от Марка 1:1–9; от Иоанна 3:5; 2 Нефий 31:5–12, 17–18.)

Когда студенты поделятся своими ответами, оцените, насколько хорошо они понимают учение о покаянии, крещении и конфирмации. При необходимости попросите нескольких студентов, которые, как видно, хорошо понимают учение, поделиться своими объяснениями и ссылками на Священные Писания, которые они использовали, со всем классом.

Оцените свою способность противостоять злу и преодолевать его через веру в Иисуса Христа

Христос стоит на краю скалы и изгоняет сатану, который является перед Ним. На картине изображено событие, при котором сатана пытается искушать Христа после того, как Тот постился в пустыне сорок дней. Христос велит сатане удалиться из Его присутствия.

Недавно вы изучали, как Спаситель противостоял искушениям, и у вас была возможность составить план следовать Его примеру и полагаться на Него, когда вы сталкиваетесь со своими собственными искушениями. (Может быть полезно просмотреть от Матфея 4:1–11 и то, что вы написали в своей рабочей тетради к тому уроку.)

Чтобы оценить, как вы применили то, что узнали, уделите несколько минут размышлению над своими попытками следовать примеру Спасителя и полагаться на Него, и тем самым противостоять искушениям. (Сюда могут входить отрывки из Священных Писаний, которые вы пытались запомнить или выучить наизусть.) Подумайте о том, что вы узнали из своего опыта, при рассмотрении следующей ситуации:

Представьте, что ваша подруга изо всех сил пытается противостоять искушению смотреть порнографические материалы. Она пыталась избавиться от этого искушения, не используя Интернет, когда оставалась одна, и стараясь не оставлять телефон в своей комнате на ночь. В течение нескольких дней она отлично справлялась, но потом поддалась искушению. Она была так расстроена этим, что ей удалось избегать порнографии еще несколько дней, прежде чем снова к ней вернуться. Ей нужны дополнительные идеи и помощь, которые позволят ей воспользоваться силой Спасителя, чтобы противостоять этому искушению.

Выполните следующее упражнение всем классом. Попросите одного студента поделиться словами, которые могли бы помочь этой подруге. Затем предложите этому студенту выбрать другого члена класса, чтобы тот поделился полезной мыслью. Студенты могут продолжать вызывать друг друга делиться своими мыслями, или желающие могут поднимать руки, чтобы принять участие в этом процессе. При необходимости, поделитесь с классом тем, что эта подруга может сказать или почувствовать в ответ.

Не рассказывая о своих собственных искушениях, напишите записку подруге. Включите в свой ответ два или более пункта из следующего:

  • что из того, что вы сделали, чтобы обратиться к Господу, помогло вам преодолеть искушение

  • что из того, что вы знаете об Иисусе Христе, может помочь вашей подруге почувствовать себя любимой и побудить ее продолжать сопротивляться искушению

  • что вы рекомендуете сделать своей подруге, чтобы она последовала примеру Спасителя и положилась на Него в противостоянии искушению

  • с какими успехами и проблемами может столкнуться ваша подруга, продвигаясь вперед, и советы о том, как полагаться на Господа, когда она сталкивается со всем этим

Подумайте, как это задание может помочь именно вам. Что бы вы хотели делать, чтобы продолжать противостоять искушениям и преодолевать их с силой в Иисусе Христе? Если вы разочарованы или сбиты с толку, помолитесь о своих проблемах и чувствах. Также может быть полезно поговорить с родителями или епископом. Не теряйте надежды, стремясь построить основание своей жизни на Спасителе и Его учениях.

Поразмышляйте о своем желании искренне поклоняться Богу и следовать за Ним

Последний принцип, над которым стоит задуматься, – это ваше желание искренне поклоняться Богу и следовать за Иисусом Христом. На предыдущем уроке вы узнали, что если мы совершаем праведные поступки, чтобы угодить Небесному Отцу, Он открыто вознаградит нас (см. от Матфея 6:1–6; 16–18). Изучая эту истину, вы, возможно, заполнили таблицу, которая выглядела примерно так:

Какие три добрые дела вы совершили за последнюю неделю? (Укажите по одному в каждой строке.)

Из каких побуждений вы их совершили?

Как вы себя чувствовали после того, как совершили эти «добрые дела»?

Вы можете добавить к таблице одно или два добрых дела, которые вы сделали после этого урока, и ответить на последующие вопросы в таблице. Подумайте, удалось ли вам более искренне сосредоточиться на Боге.

  • Если бы у кого-то не получалось делать добрые дела, чтобы угодить Богу, какой совет вы дали бы этому человеку?

Внимательно выслушайте ответы студентов. Следуйте руководству Святого Духа, чтобы добавить совет, поделиться опытом и свидетельством.