提摩太前书4：12-16
「作信徒的榜样」
生活在像以弗所这样邪恶的地方，要奉行耶稣基督福音并不容易。像提摩太这样选择过正义生活的人，在同侪中当然会显得格外出众。但是保罗鼓励提摩太，要克服别人对他的年纪或信仰的批评，也要「作信徒的榜样」（提摩太 前书4：12）。本课旨在帮助你，在青少年时期，就努力去作耶稣基督门徒的榜样。
使用清单或图表。向学生展示如何制作清单或图表，来帮助他们学习如何更有效地研读经文。这可以帮助他们整理并了解经文中的细节，以及他们从圣灵得到的灵感启发。本课会让学生有机会练习这项技巧。
学生准备：请学生想一想以下问题，并准备好来分享他们的想法：如果有人跟着你生活一个星期，他们会看到哪些证据，证明你正在努力跟随耶稣基督？
可进行的学习活动
学生研读保罗关于作信徒榜样的教导时，以下课程会有帮助。不妨将全班分成三组，来帮助学生研读保罗更多的教导。其中一组可以运用本课研读的 提摩太前书4：12-16 ，另外两组可以运用「补充学习活动」中的资讯，研读 提摩太前书6：7-12 和 提摩太后书1：1-8 。接着，学生可以分享他们学到的事情。
这看出来你是怎么样的人呢？
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如果有人观察你一个星期，他们会看到哪些证据，证明你正在努力跟随耶稣基督？
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在你努力跟随基督时，他们会在你的生活中看到哪些可以改进的地方？
不妨请几位学生分享他们的想法。
不妨观看影片「遗失的皮包」（2：40），可在ChurchofJesusChrist.org上取得，其中描述了基督般门徒身份的几个例子。
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要去想想我们正在为他人立下哪一种榜样，为什么很重要？
想一想，你有多少把握，能为你周遭的人立下跟随耶稣基督的榜样，为什么。
研读本课时，要寻求圣灵的指引，找出你正如何立下榜样，来帮助他人并引领他们归向救主。如果你对要作别人榜样感到没把握，请找出能帮助你并激励你的真理。
保罗给提摩太的鼓励
新约中收录了，保罗写给他最信任的一个朋友提摩太的两封信（见 哥林多前书4：17 ）。阅读以下有关提摩太的资讯时，想一想他的榜样，为什么会对别人产生影响。你与他有任何相关联之处吗？
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提摩太的母亲和外祖母是正义的榜样，但是他的父亲是希腊外邦人，可能不是信徒（见 使徒行传16：1 ； 提摩太后书1：5 ； 3：14-15 ）。
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提摩太在以弗所担任教会领袖（见 提摩太前书1：3 ），那里是一个充斥着偶像崇拜和不道德的大城市（见 使徒行传19：35 ）。
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保罗暗示，有些成员因为提摩太很年轻而怀疑他的领导能力（见 提摩太前书4：12 ）。
阅读 提摩太前书4：12-16 ，找出保罗劝告提摩太去做的事。
让学生用自己的话来作总结，但协助他们找出以下真理。
保罗在 提摩太前书4：12，16 教导，我们若作耶稣基督信徒的榜样，就可以帮助自己和他人得到救恩。
找出经文中的列表，可以帮助我们看出，能在生活中应用福音真理的各种方式。在 第12节 中，保罗列出了好几个方面，我们要在那些事上变得更像基督，来作周遭的人的好榜样。
再读一次 第12节 ，把保罗邀请我们要着重的各个方面，划记下来。不妨把这项清单抄在你的研读日记里。
可以将学生找出的各个方面写在白板上。在白板上留一些空间，在本课稍后，可以在各个方面下方写下一些建议。
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你会如何说明这每一个词的意思？（需要的话，请使用经文研读辅助工具或字典来帮助你为它们下定义。）
知道言语一词在这节经文的意思是指言行举止，会有帮助。
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你认识哪些人是这些事上的好榜样？他们的榜样如何帮助了你和其他人？
学生沉思这个问题时，请他们想想班上的同学。请几位学生分享。学生也可以写纸条给班上的其他同学，说明那位同学如何是自己的好榜样。注意到并称赞他人的好榜样，可以促进班级中的团结合一。
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耶稣基督在这些事上，何以是完美的榜样？祂的榜样如何祝福了你和其他人？
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你认为主为什么希望，你在这些事上也要为他人树立榜样？
你要如何树立榜样？
列出你可以在你所选的事上，树立榜样的几种方式。举例来说，若要在「言语」上作榜样，你可以列出以下几个建议：
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更常表达感激
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给人们真诚的赞美
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说实话
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不说亵渎的话
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更常表达你的爱
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以尊重的态度待人
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不说闲话
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更真诚地祈祷
如果他们的想法不会太个人，请学生将这些想法写在白板上的标题下方。
花点时间沉思，如果你努力在这些方面树立榜样，主会如何祝福你和其他人。
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你今天学到或感受到哪些事，会帮助你作耶稣基督门徒更好的榜样？
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你会做些什么来作他人的榜样？
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你希望你的榜样，能教导他人哪些有关耶稣基督和祂复兴的教会的事？为什么？
为好的榜样对看到榜样之人具有的力量作见证。不妨分享一则个人故事，说明某人基督般的榜样祝福了你，并邀请学生去实践在本课中找到的他们应作的改进。
注释及背景资料
我要如何作更好的榜样？
不妨观看下列一部或多部影片，这些影片展示了年轻人作周遭之人榜样的各种不同方式，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。观看时，想一想你可以在哪些事上作他人的榜样。
「分享你的光」（2：56）
「仁爱：信徒的榜样」（4：50）
「我们与众不同：榜样」（2：51）
我这个青少年的榜样，真的很重要吗？
总会女青年会长团邦妮 高登姊妹教导，你的榜样有多重要：
亲爱的朋友们，让我们的光照耀，为什么这么重要？主告诉我们：「地上……，还有很多人只因为不知道要到哪里找真理而与真理隔绝」〔 教义和圣约123：12 〕。我们可以帮忙，我们可以用心让自己的光照耀，好让他人看到。我们可以提出邀请，对于那些正在迈出步伐接近救主的人，无论他们的步伐多么缓慢迟疑，我们可以与他们同行。 ……
我见证，主会光大每一项微小的努力，圣灵会提示，让我们知道该说什么、做什么。做这样的尝试，可能需要我们踏出自己的舒适圈，但我们可以确信，主会帮助我们让光照耀。
（邦妮·高登，「叫他们看见」，2020年5月，利阿贺拿，第80页）
多马·孟荪会长（1927-2018）曾针对作榜样的教导：
作为榜样……我们的机会就在此时此地。但机会稍纵即逝。这些机会很可能就在我们的家里，在我们每天的活动中。我们的主和夫子指出了方向：「〔祂〕周流四方，行善事。」（ 使徒行传10：38 。）祂的每项作为都是效法的模范，也是信徒的榜样。
我们是否如此呢？
（参阅多马·孟荪，「信徒的榜样」，1993年1月，圣徒之声，第80页）
提摩太前书4：16 。保罗说「救自己」是什么意思？
保罗说「又能救自己，又能救听你的人」（ 提摩太前书4：16 ）这句话时，他也见证，唯有藉着耶稣基督，我们才能得救（见 提摩太前书1：15-16 ； 2：5-6 ）。我们可以努力运用对耶稣基督的信心，让祂拯救我们。
补充学习活动
提摩太前书6：7-12 。信赖财富或信赖神
展示一小笔钱，并请学生分享几个可以用钱来行善的方式。
请学生阅读 提摩太前书6：7-12 ，由于保罗一定知道金钱可以用来行善，请学生说明，他们认为保罗之所以要提出这项警告和邀请的理由。问学生这几节经文中的真理，如何既适用于富人，也适用于穷人。
给学生时间查考经文，找出主针对财富所给予的忠告。（可能的章节有 提摩太前书6：17-19 ； 马太福音6：19-21，24 ； 摩尔门经雅各书2：17-19 ； 教义和圣约6：7 ； 56：16-17 。）
请学生概述和分享他们从这几节经文学到什么。
提摩太后书1：1-8 。克服恐惧
在白板上写下恐惧一词，并请学生想一想恐惧会如何影响我们。请学生阅读 提摩太后书1：1-8 ，找出能帮助他们克服恐惧的一项原则。讨论这项原则：我们若殷切寻求有圣灵与我们同在，就可以克服恐惧，不会以给耶稣基督作见证为耻。以下这类的问题或许能帮助学生了解这项原则：
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我们可以如何透过圣灵获得这股神圣的力量、爱和良好的判断力来克服恐惧？
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我们可以用哪些方式展现出，我们不会以给耶稣基督作见证为耻？
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圣灵曾在何时帮助你克服恐惧，或赐给你勇气让你坚守你对耶稣基督的见证？