1-е Коринфянам 14

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

1-е Коринфянам 14–16

Обзор

В своем послании, завершающем первое послание к Коринфянам, Павел учил многим истинам о Воскресении. Он свидетельствовал о победе Спасителя над смертью, о реальности Воскресения для всех детей Небесного Отца и о царствах славы, которые обретут воскресшие тела. Он также учил о таинстве крещения за умерших.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

1-е Коринфянам 15:13–28

Цель урока: Этот урок может помочь студентам ощутить большую любовь и признательность по отношению к Иисусу Христу благодаря Его победе над смертью.

Подготовка студентов: Предложите студентам обсудить следующий вопрос с членами семьи или друзьями и подготовиться поделиться возможными ответами: «Какой день больше всего изменил ход истории? Почему?»

Видеосюжет: «Се, Человек!» (17:31; 1:37–2:31 и 4:20–4:55); «#Аллилуйя – пасхальное послание об Иисусе Христе» (2:13); «Я знаю, жив Искупитель мой» (5:25)

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Предложите студентам принести фотографию того человека, встречи с которым во время Воскресения они ждут с нетерпением. Если фотографии цифровые, студенты могут по очереди делиться с классом своим экраном и описывать людей на своих фотографиях.

Углубленное изучение доктрины: 1-е Коринфянам 15:20–22

Цель урока: Этот урок поможет студентам запомнить ссылку для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний для 1-е Коринфянам 15:20–22 , объяснить учение о Воскресении и применить принципы приобретения духовного знания в реальной жизненной ситуации.

Подготовка студентов: Предложите студентам поразмышлять над известными им ситуациями, когда умер чей-то близкий человек. Попросите их прийти подготовленными для обсуждения трудностей, связанных с этими ситуациями, и того, как вера в Иисуса Христа может помочь тем, кто сталкивается с подобными трудностями.

Видеосюжет: «Печаль наша в радость будет» (8:51; 3:27–4:25)

1-е Коринфянам 15:29

Цель урока: Этот урок призван помочь студентам обрести желание и планировать более осмысленное участие в семейно-исторической и храмовой работе.

Подготовка студентов: Предложите студентам подготовиться к тому, чтобы поделиться своим генеалогическим древом или рассказать историю о предке, у которого не было знания о Евангелии или доступа к таинствам спасения и возвышения.

Изображения: Подготовьте различные наборы изображений для использования в начале урока.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: После того, как студенты изучат тему крещения за умерших, разделите их на пары или небольшие группы в комнатах для обсуждения, чтобы они могли попрактиковаться в объяснении этого учения тому, кто с ним не знаком. Это практическое задание также можно разыграть по ролям.

1-е Коринфянам 15:32–54

Цель урока: Этот урок может помочь студентам в стремлении быть достойными целестиального воскресения через Иисуса Христа.

Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать Алма 40:23 и найти, что общего у всех воскресших тел, а затем прочитать 1-е Коринфянам 15:40–42 , чтобы увидеть различия, которые будут существовать среди воскресших существ.

Угощение: Принесите в класс небольшое угощение для каждого студента, одежда которого в этот день будет определенного цвета.
Видеосюжет: «Бог среди нас» (15:45; 5:01–6:58)

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Предложите некоторым студентам подержать перед камерой фотографию своего рисунка плана спасения и объяснить этот план классу.

Углубленное изучение доктрины: 1-е Коринфянам 15:40–42

Цель урока: Этот урок поможет студентам запомнить ссылку для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний для 1-е Коринфянам 15:40–42 , объяснить учение и применить принципы приобретения духовного знания в реальных жизненных ситуациях.

Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать 1-е Коринфянам 15:40–42 и подготовиться к тому, чтобы рассказать о ситуации из реальной жизни, в которой учение, изложенное в этом отрывке, могло бы быть полезным.