Responsabilités

Les collèges de la Prêtrise d’Aaron aident les jeunes gens à contracter et respecter des alliances sacrées, et à approfondir leur conversion à Jésus-Christ et à son Évangile. L’objectif d’un collège est d’aider les détenteurs de la prêtrise à participer ensemble à l’œuvre de Dieu pour le salut et l’exaltation (voir le Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 10.1, Médiathèque de l’Évangile).

Les jeunes gens rejoignent le collège des instructeurs à partir du mois de janvier de l’année de leurs quatorze ans. Ils sont ordonnés instructeurs à ce moment-là, s’ils sont prêts et dignes. Les instructeurs ont les mêmes devoirs que les diacres. Ils préparent aussi la Sainte-Cène et servent en tant que frères de service pastoral. Leurs autres devoirs sont décrits dans Doctrine et Alliances 20:53-59 ; 84:111 (voir la section 10.1.3.2).

Le président du collège des instructeurs a la responsabilité de diriger les efforts du collège pour participer à l’œuvre de Dieu pour le salut et l’exaltation, d’apprendre à connaître et à servir chaque membre du collège, y compris ceux qui n’assistent pas aux réunions du collège, de fortifier les nouveaux membres et ceux qui reviennent à l’Église, d’enseigner aux membres du collège leurs devoirs de la prêtrise, et de planifier et diriger des réunions de collège (voir la section 10.4.2). La présidence du collège doit se réunir régulièrement (voir la section 10.4.3).

Le président du collège des instructeurs est membre du conseil des jeunes de paroisse. L’objectif de ce conseil est d’aider les jeunes à amener les gens au Christ et à accomplir l’œuvre du salut et de l’exaltation. L’évêque préside le conseil des jeunes de paroisse (voir la section 10.4.4).

Avec le soutien des consultants, l’épiscopat et les jeunes dirigeants de collège planifient les projets de service et les activités. Ces projets et activités doivent contribuer à l’accomplissement de l’œuvre du salut et de l’exaltation. Les activités doivent être réparties de manière équilibrée entre les quatre domaines de progression personnelle : spirituel, social, physique et intellectuel (voir la section 10.2.1.3).

À la section 10.8 du Manuel général d’instructions, tu trouveras des directives et des règles supplémentaires sur la manière de soutenir les jeunes gens ayant un handicap, sur la remise des emblèmes du programme de développement pour les enfants et les jeunes ainsi que sur la collecte des offrandes de jeûne.