Za Osnovno – otroke pripravite na vseživljenjsko Božjo pot zavez

Otrokom dajte slike, ki ponazarjajo vero v Jezusa Kristusa, kesanje, krst in potrditev (gl. Gospel Art Book, št. 1, 111, 103 in 105). Z njimi preberite ali deklamirajte četrti člen vere in jih prosite, naj ob omembi načela ali uredbe sliko dvignejo. Pomagajte jim razumeti, kako nam vsako od teh načel in uredb pomaga, da postanemo bolj podobni nebeškemu Očetu in Jezusu Kristusu.

Kako jim lahko pomagate razumeti, da vera, kesanje, krst in potrditev niso enkratni dogodki, temveč da na našo duhovno rast vplivajo vse življenje? Pokažete jim lahko sliko semena in velikega drevesa (ali ju narišete na tablo). Spodbudite jih, naj pomislijo na vse, kar pripomore, da seme zraste v veliko drevo, denimo voda, zemlja in sončna svetloba. Pomagajte jim uvideti, da je to podobno temu, kar vse življenje počnemo, da bi se zbližali z Bogom – utrjujemo vero v Jezusa Kristusa, se vsak dan kesamo, živimo po svojih krstnih zavezah in poslušamo Svetega Duha.

Otrokom povejte zgodbo o petardi iz sporočila starešine Dala G. Renlunda »How Can Repenting Help Me Feel Happy?« (Friend, dec. 2017, 12–13, ali Liahona, dec. 2017, 70–71, gl. tudi video »Repentance: A Joyful Choice.« [Evangelijska knjižnica]) Med zgodbo na določenih mestih večkrat prosite otroke, naj pomislijo, kako se je starešina Renlund nemara počutil. Zakaj občutimo radost, ko se pokesamo? Otrokom pripovedujte o radosti in ljubezni, ki ste ju občutili, ko ste nebeškega Očeta prosili, naj vam odpusti.

4:36

Pokažite sliko Odrešenikovega krsta in krsta nekoga drugega (ali Gospel Art Book, št. 35 in 103 ali 104). Otroke prosite, naj povedo, v čem se sliki razlikujeta in v čem sta enaki. Skupaj preberite Mateja 3:13–17 ali »10. poglavje: Jezus se krsti« v Zgodbah Nove zaveze, 26–29. Otroci naj opozorijo na stvari na slikah, ki jih slišijo v teh zgodbah. Pripovedujte jim o svoji ljubezni do Odrešenika in želji, da mu sledite.

1:52

Poslušajte ali zapojte pesem o krstu, denimo »When Jesus Christ Was Baptized« (Children’s Songbook, 102). Kaj iz pesmi izvemo o krstu? Preberite Drugega Nefija 31:9–10 in otroke prosite, naj prisluhnejo temu, zakaj se je Jezus Kristus krstil. Recite jim, naj narišejo sebe na svoj krstni dan.

Pojasnite, da je zaveza obljuba med posameznikom in nebeškim Očetom. Ko se trudimo spolnjevati obljube Bogu, nam Bog obljublja, da nas bo blagoslovil. Na tablo napišite Moje obljube Bogu in Božje obljube meni. Skupaj preberite Mozija 18:10, 13 in Nauk in zaveze 20:37 in otrokom pod ustreznima naslovoma pomagajte narediti seznam najdenih obljub (gl. tudi Dallin H. Oaks, »Your Baptism Covenant«, Friend, feb. 2021, 2–3). Povejte, kako vas nebeški Oče blagoslavlja, ko si prizadevate spolnjevati svojo krstno zavezo.

Otrokom pokažite sliko tega, kar je Jezus Kristus počel med svojim delovanjem (za nekaj primerov gl. Gospel Art Book, št. 33–49). Otroci naj govorijo o tem, kaj Jezus dela na posamezni sliki. Preberite Mozija 18:8–10, 13 in otroke prosite, naj prisluhnejo, kako lahko spolnjujejo krstno zavezo (gl. tudi »My Baptismal Covenant«, Liahona, avg. 2023, 10–11). Kako krstna zaveza lahko vpliva na naša vsakdanja dejanja? Otrokom recite, naj narišejo sebe, kako pomagajo nekomu, kakor bi pomagal Jezus.

Nekoga, ki se je nedavno krstil in je bil potrjen, povabite, naj pride v razred in pove, kako je bilo, ko je bil potrjen. Prosite ga, naj govori o tem, kaj mu pomeni to, da je postal član Cerkve Jezusa Kristusa svetih iz poslednjih dni. Otroke spodbudite, naj pomislijo, kako vse lahko kot člani Cerkve spolnjujejo krstno zavezo. Povejte, kako zaradi vsega tega lažje občutite radost tega, da ste član Kristusove Cerkve.

Pokažite sliko ljudi pri Mormonovih vodah (gl. Gospel Art Book, št. 76) in prosite otroke, naj opišejo, kaj vidijo na sliki. Povejte zgodbo o Almu in njegovem ljudstvu, ki se je tam krstilo (gl. Mozija 18:1–17, »Alma pri Mormonovih vodah« v Zgodbah iz Mormonove knjige). Obnovite Mozija 18:8–9 in otroke prosite, naj to ponazorijo z gibi, da si bodo lažje zapomnili vse, kar so bili ljudje pripravljeni narediti kot člani Kristusove Cerkve. Spregovorite o izkušnji, ko ste bili priča takšnemu služenju članov v Cerkvi.

2:41

Preberite Nauk in zaveze 33:15 in prosite otroke, naj bodo pozorni na to, kakšen poseben dar nam s krstom in potrditvijo da nebeški Oče. Da bi izvedeti več o tem, kako jim bo dar Svetega Duha pomagal, skupaj obnovite Janeza 14:26, Galačanom 5:22–23, Drugega Nefija 32:5 in Tretjega Nefija 27:20. Obnovite lahko tudi članek »Poseben dar« (Liahona, avg. 2023).

Pred lekcijo prosite starše enega ali več otrok, naj povedo, kako so blagoslovljeni, ker imajo dar Svetega Duha. Kako jim pomaga? Kako slišijo njegov glas?

Skupaj zapojte pesem o Svetem Duhu, denimo »Sveti Duh« (otroška pesmarica). Otrokom pomagajte razumeti, kaj nas pesem uči o tem, kako nam Sveti Duh lahko pomaga.

Otroke spodbudite, naj se domislijo, kako vse se lahko pogovarjajo s prijateljem, ki živi daleč stran, denimo tako, da napišejo pismo, pošljejo e-pismo ali se pogovarjajo po telefonu. Učite jih, da nam nebeški Oče lahko govori preko Svetega Duha na različne načine. Da bodo otroci lažje razumeli, da nam Sveti Duh na različne načine lahko govori v mislih in srcu, uporabite sporočilo predsednika Dallina H. Oaksa »How Does Heavenly Father Speak to Us?« (Friend, mar. 2020, 2–3, ali Liahona, mar. 2020, F2–F3).

Povejte izkušnjo, ko vam je Sveti Duh govoril bodisi v mislih ali z občutki v srcu (gl. Nauk in zaveze 6:22–23, 8:2–3; gl. tudi Henry B. Eyring, »Open Your Heart to the Holy Ghost«, Liahona, avg. 2019, F2–F3). Otrokom pričujte, da Sveti Duh podobno lahko pomaga tudi njim.

Pomagajte jim, da bodo prepoznali trenutke, ko občutijo Duha – na primer, ko pojejo pesmi o Odrešeniku ali ko delajo kaj prijaznega za druge. Pomagajte jim prepoznati duhovne občutke, ki jih prinaša Sveti Duh, zlasti njegov vzgib, naj nekaj ukrenejo. Kaj menite, zakaj nam Sveti Duh daje te občutke? Otroke spodbudite, naj se domislijo, kaj vse moramo delati, da bomo slišali, kako nam Sveti Duh govori. Pogovarjajte se o tem, kaj vi delate, da jasneje slišite Duha.

Otrokom recite, naj pobarvajo stran »Jezus med Nefijci vpelje zakrament« v pobarvanki Scripture Stories Coloring Book: Book of Mormon (2019), 26. Prosite jih, naj povedo, o čem razmišljajo ljudje na sliki. Otrokom preberite dele iz Tretjega Nefija 18:1–12 ali »Jezus razdeli zakrament« v Zgodbah iz Mormonove knjige. Kako se med zakramentom lahko spominjamo Jezusa Kristusa?

Otroke prosite, naj vam povedo nekaj, česar ne smejo nikdar pozabiti, denimo, da si zavežejo vezalke na čevljih ali umijejo roke pred jedjo. Zakaj je pomembno, da si vse to zapomnimo? Otrokom preberite Moronija 4:3 in jih prosite, naj bodo pozorni na to, kaj obljubimo, da se bomo vselej spominjali, ko vzamemo zakrament. Zakaj je pomembno, da se spominjamo Jezusa Kristusa? Otrokom pomagajte razumeti, kako nam zakramentni kruh in voda pomagata, da se spominjamo, kaj je Jezus naredil za nas (gl. Moroni 4:3, 5:2).

Na tablo napišite »Obljubljam …«. Otrokom preberite zakramentni molitvi (gl. Nauk in zaveze 20:77, 79). Ko slišijo obljubo, ki jo damo Bogu, se ustavite in jim pomagajte končati poved na tabli z obljubo, ki so jo slišali.

Kaj pomeni prevzeti ime Jezusa Kristusa? Da bodo otroci lažje odgovorili na to vprašanje, jim povejte primer nečesa, kamor damo svoje ime. Zakaj damo tja svoje ime? Zakaj bi Jezus Kristus želel, da bi prevzeli njegovo ime? Razmislite, da bi otrokom podali naslednje pojasnilo predsednika Russella M. Nelsona: »To, da prevzamemo Odrešenikovo ime, vključuje oznanjevanje in pričevanje drugim – z besedami in dejanji – da Jezus je Kristus.« (»Pravo ime Cerkve«, generalna konferenca, okt. 2018)

Otroke opozorite na blagoslove, ki jih prejmejo zaradi duhovništva. Za lažjo predstavo jim lahko pokažete video »Blessings of the Priesthood« (Evangelijska knjižnica). Razmislite, da bi te blagoslove napisali na tablo. Zakaj so ti blagoslovi za nas pomembni? Pričujte, da te blagoslove prejmemo zaradi Jezusa Kristusa in njegove duhovniške moči.

3:5

Pomagajte otrokom poiskati slike, ki ponazarjajo, kako Bog uporablja svojo moč, da nas blagoslovi. Lahko poiščejo na primer sliko sveta, ki ga je ustvaril za nas, primere zdravljenja bolnih in svetih uredb, ki nam jih je priskrbel (gl. Gospel Art Book, št. 3, 46, 104, 105, 107, 120). Povejte, zakaj ste hvaležni za duhovništvo in blagoslove, ki jih to prinaša. Pomagajte jim, da se bodo domislili izkušenj, ko so bili blagoslovljeni z Božjo duhovniško močjo.

Blagoslove Božje moči v življenju lahko prejmemo predvsem zaradi duhovniških uredb (gl. Nauk in zaveze 84:20). Da bi otrokom pomagali pri spoznavanju te resnice, lahko na tablo napišete naslednje odlomke iz svetih spisov: 3 Nefi 11:21–26, 33 (krst), Moroni 2 (potrditev), Moroni 4–5 (zakrament). Vsak otrok lahko izbere enega od teh odlomkov in ugotovi, katero uredbo opisuje. Otroke prosite, naj povedo, kako so blagoslovljeni, ker prejemajo duhovniške uredbe.

Pomagajte jim razumeti, da bodo moč od Boga prejeli, če se bodo krstili in spolnjevali svojo krstno zavezo. Vprašajte jih, kako jim ta moč lahko pomaga.

Z otroki preberite Marka 3:14–15 in jim pokažite sliko, ki ta dogodek opisuje (denimo Gospel Art Book, št. 38). Otroke vprašajte, če so kdaj videli koga, ko je bil oddeljen v poklic ali posvečen v duhovniško službo (ali jim pripovedujte o izkušnjah, ki ste jih imeli vi). Kako je to podobno temu, kar je Odrešenik naredil s svojimi apostoli? Otrokom pomagajte, da na tablo napišejo poklice ali duhovniške službe, ki jih lahko dobijo člani Cerkve, denimo učitelj ali voditelj v kakšni organizaciji. Poleg vsakega poklica ali službe lahko napišete, kakšno polnomočje ima nekdo s tem poklicem ali v tej službi. Otrokom povejte, kako vam je to, da vas je oddelil nekdo pod vodstvom duhovniških ključev, pomagalo pri služenju.

Spodbudite jih, naj pomislijo na nekaj, za kar potrebujemo ključ, recimo avtomobil ali vrata. Kaj se zgodi, če ključa nimate? Skupaj preberite Nauk in zaveze 65:2, nato pričujte, kako pomembno je, da imamo na zemlji duhovniške ključe. Lahko si tudi pogledate video »Where Are the Keys?« (Kje so ključi?) (Evangelijska knjižnica) in bodite pozorni na to, kaj starešina Stevenson uči o duhovniških ključih.

2:51

Pokažite eno ali več slik templjev. Otroke vprašajte, zakaj je tempelj poseben kraj. Poudarite, da je na vsakem templju naslednji napis: »Svetost Gospodu: Gospodova hiša«. Vprašajte jih, kaj po njihovem pomeni »Svetost Gospodu«. Zakaj se tempelj imenuje Gospodova hiša? Kaj nas to uči o templju? Če je kdo od otrok že bil v templju, naj pove, kako se je tam počutil. Če ste že bili v templju, povejte, kako ste tam občutili Gospodovo navzočnost, in se pogovarjajte o tem, zakaj je tempelj za vas svet kraj.

Skupaj preberite Nauk in zaveze 97:15–17. Otroke prosite, naj poiščejo, kaj Gospod pričakuje od tistih, ki vstopijo v njegovo sveto hišo. Zakaj moramo biti vredni, da vstopimo v Gospodovo hišo? V tem pogovoru otrokom govorite o tempeljski dovolilnici, vključno s tem, kako jo dobimo. Člana škofovstva lahko povabite, naj jim pove, kako poteka razgovor za tempeljsko dovolilnico in katera vprašanja zastavi.

Otroke prosite, naj vam pomagajo prebrati o zavezi, ki jo sklenemo z Bogom, ko se krstimo, in ki jo obnovimo, ko vzamemo zakrament (gl. Mozija 18:10, Nauk in zaveze 20:77, 79). Pokažite sliko templja in pojasnite, da ima nebeški Oče več blagoslovov, ki nam jih želi dati v templju.

Narišite vrata, ki vodijo na pot. Otroke vprašajte, zakaj je po njihovem mnenju koristno imeti pot, po kateri hodimo. Skupaj preberite Drugega Nefija 31:17–20, kjer Nefi krstno zavezo primerja z vrati in nas vabi, naj po krstu vztrajamo na poti. Obstaja več zavez, ki jih sklenemo po krstu, vključno z zavezami, ki jih sklenemo v templju. Pojasnite, da predsednik Nelson to pot imenuje »pot zavez«.

Pripovedujte, kdaj je nekdo za vas storil nekaj, česar sami niste mogli storiti. Otroke prosite, naj povedo podobne izkušnje. Pojasnite, da takrat, ko gremo v tempelj, lahko prejmemo svete uredbe, denimo krst za druge, ki so umrli. Kako smo podobni Jezusu, ko opravljamo delo za mrtve? Kaj je Jezus storil za nas, česar sami ne bi mogli storiti?

Prosite enega ali več mladih, ki so se krstili za svoje prednike, naj povedo svojo izkušnjo. Vprašajte jih, kako je bilo v templju. Spodbudite jih, naj povedo, kako so se počutili, ko so opravljali to delo za svoje prednike.

Na tablo narišite drevo s koreninami in vejami. Otroke prosite, naj pomislijo, kako je družina kakor drevo. Na korenine napišite predniki, na veje potomci, na deblo drevesa pa jaz. Skupaj preberite naslednjo poved iz Nauka in zavez 128:18: »Kajti mi brez njih [svojih prednikov] ne moremo postati popolni, oni pa ne morejo postati popolni brez nas.« Postavljajte vprašanja, kot so: »Zakaj potrebujemo svoje prednike? Zakaj naši predniki potrebujejo nas? Kako so nam starši, stari starši in drugi predniki pomagali?« Otroke spodbudite, naj pregledajo preostanek Nauka in zavez 128:18 in poiščejo besedno zvezo, ki opisuje, kako lahko pomagamo svojim prednikom.

Premislite, da bi s starši vsakega otroka našli ime prednika, ki v templju potrebuje uredbe (gl. FamilySearch.org).