برای ابتدایی — آماده کردنِ فرزندان برای عمری در مسیر پیمان خدا باقی ماندن

به کودکان تصاویری بدهید که نشان دهندهٔ ایمان به عیسی مسیح، توبه، تعمید و تصدیق باشد (رجوع کنید به کتاب هنر مژده، شماره‌های ۱، ۱۱۱، ۱۰۳، و ۱۰۵). چهارمین بند ارکان دین را با بچه‌ها بخوانید یا از بر بگویید، و از آنها بخواهید که وقتی مبنا یا آیینی گفته می‌شود، عکس‌هایش را بالا نگه دارند. به کودکان کمک کنید درک کنند که چگونه هر یک از این مبانی و آئین‌ها به ما کمک می‌کند بیشتر شبیه پدر آسمانی و عیسی مسیح شویم.

چگونه می‌توانید به کودکان کمک کنید تا درک کنند که ایمان، توبه، تعمید و تصدیق رویدادهای یکباره نیستند، بلکه بر رشد روحانی ما در طول زندگیمان تأثیر می‌گذارند؟ شما می‌توانید تصویری از یک دانه و یک درخت بزرگ را به آنها نشان دهید (یا این چیزها را روی تخته بکشید). به آنها کمک کنید به چیزهایی فکر کنند که به تبدیلِ دانه به درختی بزرگ کمک می‌کند، مانند آب، خاک، و نور خورشید. به آنها کمک کنید تا درک کنند که اینها مانند کارهایی است که در طول زندگی برای نزدیک‌تر شدن به خدا انجام می‌دهیم؛ یعنی تقویت ایمان به عیسی مسیح، توبه روزانه، زندگی کردن مطابق با پیمان تعمید، برگرفتن از عشای مقدس و دریافت روح‌القدس.

داستان ترقه را از پیامِ ارشد دیل جی. رنلاند با کودکان در میان بگذارید «How Can Repenting Help Me Feel Happy?» (دوست، دسامبر. ۲۰۱۷، ۱۲–۱۳، یا لیاحونا، دسامبر. ۲۰۱۷، ۷۰–۷۱؛ همچنین رجوع کنید به ویدیوی «Repentance: A Joyful Choice [توبه: انتخابی شادی‌آور]» [کتابخانهٔ مژده]). در طول نقاط مختلف داستان، از کودکان دعوت کنید تا در مورد احساسی که ارشد رنلاند می‌توانسته داشته باشد فکر کنند. چرا وقتی توبه می‌کنیم احساس شادی می‌کنیم؟ شادی و عشقی که هنگام طلبِ بخشش از پدر آسمانی احساس کرده‌اید را با کودکان به اشتراک بگذارید.

4:36

تصویری از تعمید منجی و تعمید شخص دیگری را نشان دهید (یا رجوع کنید به کتاب هنر مژده، شماره. ۳۵ و هر کدام از شماره‌های. ۱۰۳ یا ۱۰۴). از بچه‌ها بخواهید به اشتراک بگذارند که بین این دو تصویر چه چیزی متفاوت و چه چیزی یکسان است. با هم متی ۳: ۱۳–۱۷ یا «فصل ۱۰: عیسی تعمید می‌گیرد» در داستان‌های عهد جدید، ۲۶–۲۹ را بخوانید. اجازه دهید کودکان به چیزهایی در تصاویر اشاره کنند که در این داستان‌ها می‌شنوند. به کودکان دربارهٔ عشق خود به منجی و تمایل خود به پیروی از او بگویید.

1:52

به ترانه‌ای دربارهٔ تعمید، مانند «When Jesus Christ Was Baptized» گوش کنید یا سرودی را بخوانید (کتاب ترانهٔ کودکان، ۱۰۲). از این ترانه دربارهٔ تعمید چه می‌آموزیم؟ ۲ نیفای ۳۱: ۹–۱۰ را بخوانید و از کودکان دعوت کنید گوش کنند و به دنبال دیلایلی بگردند از اینکه چرا عیسی مسیح تعمید گرفت. از آنها دعوت کنید تا تصویری از خودشان را در روز تعمیدشان بکشند.

توضیح دهید که پیمان، قولی است بین یک شخص و پدر آسمانی. همان طور که ما در تلاش هستیم تا به وعده‌های خود به خدا عمل کنیم، خدا به ما وعدهٔ برکت می‌دهد. قول‌های من به خدا و وعده‌های خدا به من را روی تخته بنویسید. موصایا ۱۸: ۱۰، ۱۳ و اصول و پیمان‌ها ۲۰: ۳۷را با هم بخوانید، و به کودکان کمک کنید تا از وعده‌هایی که پیدا می‌کنند تحت عناوین مناسب فهرستی تهیه کنند (رجوع کنید به دَلین اِچ. اُکس، «Your Baptism Covenant،» در دوست، فوریه. ۲۰۲۱، ۲–۳). به اشتراک بگذارید که وقتی شما برای نگاه داشتن پیمان تعمید خود تلاش می‌کنید، چگونه پدر آسمانی به شما برکت داده است.

تصاویری از کارهایی که عیسی مسیح در طول خدمتش انجام داد را به کودکان نشان دهید (برای نمونه‌هایی، رجوع کنید به کتاب هنر مژده، شماره‌های ۳۳–۴۹). بگذارید بچه‌ها دربارهٔ کارهایی که عیسی در هر تصویر انجام می‌دهد، صحبت کنند. موصایا ۱۸: ۸–۱۰، ۱۳ را بخوانید و از کودکان بخواهید به راه‌هایی برای وفاداری به پیمانِ تعمید، [در این آیه‌ها] بیابند (همچنین رجوع کنید به پیمانِ تعمید من،» لیاحونا، آگوست ۲۰۲۳، ۱۰–۱۱). پیمانِ تعمید، چگونه می‌تواند هر روز بر اعمال ما تأثیر بگذارد؟ از کودکان دعوت کنید تا در حالی که، مثل عیسی، به کسی کمک می‌کنند، تصویری از خودشان بکشند.

از شخصی که اخیراً تعمید گرفته و تصدیق شده است دعوت کنید تا به کلاس بیاید و به اشتراک بگذارد که تصدیق شدن چگونه بوده است. از این شخص بخواهید در مورد اینکه عضویت در کلیسای عیسی مسیح مقدّسین آخرین زمان برای او چه معنایی دارد، صحبت کند. به کودکان کمک کنید تا راه‌هایی بیابند که بتوانند به عنوان اعضای کلیسا، به پیمانِ تعمید خود وفادار باشند. به اشتراک بگذارید که چگونه انجام این کارها به شما کمک کرده است که از عضویت در کلیسای مسیح احساس شادی کنید.

تصویری از مردم در آب‌های مورمون نشان دهید (رجوع کنید به کتاب هنر مژده، شماره. ۷۶، و از کودکان بخواهید آنچه را که در تصویر می‌بینند توصیف کنند. داستان آلما و تعمید یافتن مردمش در آب‌های مورمون را بازگو کنید(رجوع کنید به موصایا ۱۸: ۱–۱۷؛ «Alma at the Waters of Mormon،» در Book of Mormon Stories). موصایا ۱۸: ۸–۹ را مرور کنید و از کودکان دعوت کنید تا کارهایی را انجام دهند که به آنها کمک می‌کند کارهایی را که مردم به عنوان اعضای کلیسای مسیح مایل به انجام آن بودند را به خاطر بسپارند. تجربه‌ای را از زمانی که شاهد خدمت اعضای کلیسا به این روش‌ها بوده‌اید، به اشتراک بگذارید.

2:41

اصول و پیمان‌ها ۳۳: ۱۵ را بخوانید، و از کودکان بخواهید به هدیه ویژه‌ای که پدر آسمانی، هنگام تعمید و تصدیق، به ما می‌دهد گوش دهند. برای کمک به آنها در یادگیری بیشتر دربارهٔ اینکه چگونه هدیه روح القدس به آنها کمک خواهد کرد، با هم مرور کنید یوحنا ۱۴: ۲۶؛ غلاطیان ۵: ۲۲–۲۳؛ ۲ نیفای ۳۲: ۵؛ ۳ نیفای ۲۷: ۲۰. شما همچنین می‌توانید مقالهٔ «یک هدیهٔ مخصوص» را بررسی کنید (لیاحونا، آگوست ۲۰۲۳، ۱۸–۱۹).

قبل از کلاس، از پدر و مادر یک یا چند کودک بخواهید اینکه چگونه به دلیل برخورداری از هدیهٔ روح‌القدس برکت یافته‌اند را به اشتراک بگذارند. چگونه روح‌القدس به آنها کمک می‌کند؟ چگونه صدای او را می‌شنوند؟

با هم ترانه‌ای دربارهٔ روح‌القدس بخوانید، مانند «The Holy Ghost» (کتاب ترانهٔ کودکان، ۱۰۵). به کودکان کمک کنید درک کنند که این ترانه دربارهٔ اینکه چگونه روح‌القدس می‌تواند به ما کمک کند، به ما چه می‌آموزد.

به بچه‌ها کمک کنید به روش‌های مختلفی که ما می‌توانیم با دوستی که جای دوری زندگی می‌کند صحبت کنیم، بیاندیشند، مانند نوشتن نامه، ارسال ایمیل یا صحبت با تلفن. به آنها بیاموزید که پدر آسمانی می‌تواند بوسیلهٔ روح‌القدس به روش‌های مختلفی با ما صحبت کند. برای کمک به کودکان در درک راه‌های مختلفی که روح‌القدس می‌تواند با ذهن و دل ما صحبت کند، از پیام رئیس دلین اِچ. اُکس استفاده کنید «How Does Heavenly Father Speak to Us?» (دوست، مارس ۲۰۲۰، ۲–۳، یا لیاحونا، مارس. ۲۰۲۰، F2–F3).

تجربه‌ای را به اشتراک بگذارید که روح‌القدس یا از طریق افکارتان یا از طریق احساسی در دلتان، با شما ارتباط برقرار کرده است (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۶: ۲۲–۲۳؛ ۸؛ ۲–۳؛ همچنین رجوع کنید به هنری بی. آیرینگ، «Open Your Heart to the Holy Ghost،» در لیاحونا، آگوست. ۲۰۱۹، F2–F3). به کودکان گواهی دهید که روح‌القدس می‌تواند به روش‌هایی مشابه به آنها کمک کند.

به کودکان کمک کنید به مواقعی فکر کنند که ممکن است روح‌القدس را احساس کرده باشند — برای نمونه، زمانی که ترانه‌ای دربارهٔ منجی می‌خوانند یا زمانی که کاری محبت‌آمیز برای دیگران انجام می‌دهند. به آنها کمک کنید تا احساسات روحانی را که روح‌القدس به ارمغان می‌آورد، به ویژه ترغیبات او برای انجام کاری را تشخیص دهند. به نظر شما چرا روح‌القدس این احساسات را به ما می‌دهد؟ به کودکان کمک کنید به کارهایی فکر کنند که نیاز داریم انجام دهیم تا روح‌القدس که با ما صحبت می‌کند را بشنویم. دربارهٔ کارهایی که انجام می‌دهید تا روح‌القدس را واضح‌تر بشنوید، صحبت کنید.

از کودکان دعوت کنید «Jesus Introduced the Sacrament to the Nephites [عیسی عشای مقدّس را به نیفایان معرفی می‌کند]» در Scripture Stories Coloring Book: Book of Mormon [کتاب رنگ‌آمیزی داستان‌های نوشته‌های مقدّس: کتاب مورمون] (۲۰۱۹)،۲۶ را رنگ‌آمیزی کنند. از آنها بخواهید به آنچه که مردم در تصویر فکر می‌کنند، اشاره کنند. بخش‌هایی از ۳ نیفای ۱۸: ۱-۱۲ یا «Jesus Shares the Sacrament،» را در Book of Mormon Stories برای کودکان بخوانید. برای به یادآوردنِ عیسی مسیح در طول عشای مقدّس چه کاری می‌توانیم انجام دهیم؟

از کودکان بخواهید کارهایی را که همیشه باید انجام دادن آنها را به یاد داشته باشند، مانند بستن بند کفش‌هایشان یا شستن دست‌هایشان قبل از غذا خوردن، را به شما بگویند. چرا به یادآوردنِ این موارد مهم هستند؟ مورونی ۴: ۳ را برای بچه‌ها بخوانید و از آنها دعوت کنید به آنچه که در حال میل کردن عشای مقدّس قول می‌دهیم همیشه به یاد داشته باشیم، گوش دهند. چرا به یادآوردنِ عیسی مسیح مهم است؟ به کودکان کمک کنید درک کنند چگونه نان و آب عشای مقدّس به ما کمک می‌کند آنچه را که عیسی برای ما انجام داده است به خاطر بسپاریم (رجوع کنید به مورونی ۴: ۳؛ ۵:‌ ۲).

روی تخته بنویسید «من قول می‌دهم …» دعاهای عشای مقدّس را برای کودکان بخوانید (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۲۰: ۷۷، ۷۹). وقتی آنها قولی که ما به خدا می‌دهیم را می‌شنوند، مکث کنید و به آنها کمک کنید تا جملهٔ روی تخته را با قولی که شنیدند، کامل کنند.

این که نام عیسی مسیح را بر خود بگیریم به چه معناست؟ برای کمک به کودکان در پاسخ به این سوال، مثالی از چیزی که نام خود را روی آن گذاشته‌ایم به اشتراک بگذارید. چرا اسم‌ِمان را روی این چیزها می‌گذاریم؟ چرا عیسی مسیح می‌خواهد نام خود را بر ما بگذارد؟ به اشتراک گذاشتنِ این توضیح از رئیس راسل ام. نلسون را در نظر بگیرید: «برداشتن نام منجی بر خودمان شامل اعلام و گواهی به دیگران — از طریق گفتار و کردار ما است — که عیسی، همان مسیح است.» («نام صحیح کلیسا،» لیاحونا، نوامبر. ۲۰۱۸، ۸۸).

به کودکان کمک کنید تا متوجه برکاتی شوند که به خاطرِ توانایی کشیشی دریافت می‌کنند. برای اینکه به آنها ایده‌هایی بدهید، می‌توانید ویدیوی «Blessings of the Priesthood [برکاتِ توانایی کشیشی]» (کتابخانهٔ مژده) را نمایش دهید. فهرست کردن این برکت‌ها را روی تخته در نظر بگیرید. چرا این برکت‌ها برای ما مهم هستند؟ گواهی دهید که این برکات به خاطر عیسی مسیح و توانایی کشیشی او به ما می‌رسد.

3:5

به کودکان کمک کنید تصاویری را بیابند که نشان می‌دهد چگونه خدا از قدرت خود برای برکت دادن به ما استفاده می‌کند. برای مثال، آنها می‌توانند تصویری از دنیایی که او برای ما آفریده، نمونه‌هایی از شفای بیماران، و آیین‌های مقدّسی که برای ما فراهم کرده است بیابند (رجوع کنید به کتاب هنر مژده، شماره‌های ۳، ۴۶، ۱۰۴، ۱۰۵، ۱۰۷، ۱۲۰). اینکه چرا برای توانایی کشیشی و برکاتی که به همراه می‌آورد سپاسگزار هستید را به اشتراک بگذارید. به کودکان کمک کنید به تجربیاتی فکر کنند از زمانی که آنها توسط قدرت کشیشی خدا برکت داده شده‌اند.

یکی از راه‌های اصلی که ما برکات قدرت خدا را در زندگی‌مان دریافت می‌کنیم، به واسطهٔ آیین‌های کشیشی است (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۸۴: ۲۰). برای کمک به کودکان در یادگیریِ این حقایق، می‌توانید نوشته‌های مقدّسِ زیر را روی تخته فهرست کنید: ۳ نیفای ۱۱: ۲۱–۲۶، ۳۳ (تعمید)؛ مورونی ۲ (تصدیق)؛ مورونی ۴–۵ (عشای مقدّس). هر کدام از بچه‌ها می‌توانند یکی از این بخش‌ها را انتخاب کنند و آیینی را که شرح می‌دهد شناسایی کنند. از کودکان دعوت کنید تا به اشتراک بگذارند چگونه شخصاً از دریافت آیین‌های کشیشی برکت یافته‌اند.

به کودکان کمک کنید درک کنند که وقتی تعمید می‌گیرند و پیمان‌های تعمیدشان را نگه می‌دارند از خدا قدرت دریافت خواهند کرد. از بچه‌ها بپرسید که چگونه این قدرت می‌تواند به آنها کمک کند.

با کودکان مرقس ۳: ۱۴–۱۵ را بخوانید، و به آنها تصویری از اتفاقی که در آنجا شرح داده شده را نشان دهید (مانند کتاب هنر مژده، شماره. ۳۸). از کودکان بپرسید که آیا تا به حال دیده‌اند که شخصی برای یک گمارش مقّرر شده باشد یا به یک مقام کشیشی منصوب شده باشد (یا به آنها دربارهٔ تجربیاتی که داشته‌اید بگویید). این چگونه شبیه کاری است که منجی با رسولانش انجام داد؟ به کودکان کمک کنید تا گمارش‌ها یا سِمَت‌های کشیشی که می‌تواند به اعضای کلیسا داده شود، مانند یک معلم یا رهبر در یک سازمان، را روی تخته فهرست کنند. در کنار هر گمارش یا سِمِت، می‌توانید بنویسید که شخصی با آن گمارش یا سِمَت اقتدار انجام چه کاری را دارد. به کودکان بگویید که چگونه مقّرر شدن توسط شخصی با هدایت کلیدهای کشیشی به شما کمک کرده است که خدمت کنید.

از کودکان دعوت کنید به چیزی فکر کنند که برای آن به کلید نیاز دارید، مانند ماشین یا در. اگر کلید را نداشته باشید چه اتفاقی می‌افتد؟ اصول و پیمان‌ها ۶۵: ۲ را با هم بخوانید، و گواهی خود را دربارهٔ اهمیت داشتن کلیدهای کشیشی به اشتراک بگذارید. همچنین می‌توانید ویدیوی «Where Are the Keys? [کلیدها چه هستند؟]» را تماشا کنید. (کتابخانهٔ مژده) و آنچه را که ارشد گری ائی. استیونسون دربارهٔ کلیدهای کشیشی آموزش می‌دهد، جستجو کنید.

2:51

یک یا چند تصویر از معابد را نمایش دهید. از کودکان بپرسید که چه چیزی معبد را به مکانی خاص تبدیل می‌کند. به این نکته اشاره کنید که روی هر معبد این کتیبه وجود دارد: «قدوسیت از آنِ سَروَر است — خانهٔ سَروَر.» از کودکان بپرسید که فکر می‌کنند «قدوسیت از آنِ سَروَر است» چه معنایی می‌تواند داشته باشد. چرا معبد را خانهٔ‌ سَروَر می‌نامند؟ این به ما درباره معبد چه می‌آموزد؟ اگر هر کدام از بچه‌ها به معبد رفته‌اند، می‌توانند احساس خود را در زمان حضور در معبد به اشتراک بگذارند. اگر به معبد رفته‌اید، اینکه چگونه حضور سَروَر را در آنجا احساس کرده‌اید را به اشتراک بگذارید، و دربارهٔ اینکه چرا معبد برای شما مکان مقدّسی است صحبت کنید.

اصول و پبمان‌ها ۹۷: ۱۵–۱۷ را با هم بخوانید. از کودکان بخواهید به دنبال آنچه که سَروَر از کسانی که وارد خانهٔ مقدّسش می‌شوند انتظار دارد، بگردند. چرا باید شایستهٔ ورود به خانه او باشیم؟ به عنوان بخشی از این گفتگو، در مورد توصیه‌نامه‌های معبد، از جمله نحوه دریافت آنها، با کودکان صحبت کنید. می‌توانید یکی از اعضای اُسقُفان را دعوت کنید تا با آنها در میان بگذارد که مصاحبه توصیه‌نامه معبد و سؤالاتی که در یک مصاحبه پرسیده می‌شود چگونه است.

از کودکان بخواهید تا در مرور کردنِ پیمانی که هنگام تعمید و به هنگام میل از عشای مقدّس می‌بندیم، به شما کمک کنند. (رجوع کنید به موصایا ۱۸: ۱۰، ۱۳؛ اصول و پیمان‌ها ۲۰: ۷۷، ۷۹). تصویری از معبد نشان دهید، و توضیح دهید که پدر آسمانی برکات بیشتری دارد که او می‌خواهد در معبد به ما بدهد.

دروازه‌ای را بکشید که به یک مسیر منتهی می‌شود. از کودکان بپرسید که چرا فکر می‌کنند داشتن راهی برای راه رفتن در آن مفید است. ۲ نیفای ۳۱: ۱۷–۲۰ را با هم بخوانید، جایی که نیفای پیمان تعمید را با یک دروازه مقایسه می‌کند و از ما دعوت می‌کند تا پس از تعمید در آن راه ادامه دهیم. پس از تعمید پیمان‌های بیشتری برای بستن وجود دارد، از جمله پیمان‌هایی که در معبد بسته می‌شود. توضیح دهید که رئیس نلسون این راه را «مسیر پیمان» نامیده است.

دربارهٔ زمانی صحبت کنید که شخصی کاری را برای شما انجام داده است که شما نمی‌توانستید برای خودتان انجام دهید. از کودکان دعوت کنید تا تجربیات مشابهی را به اشتراک بگذارند. توضیح دهید که وقتی به معبد می‌رویم، می‌توانیم آیین‌های مقدّسی مانند تعمید را برای کسانی که مرده‌اند دریافت کنیم. وقتی برای مردگان کار انجام می‌دهیم، چگونه شبیه عیسی می‌شویم؟ او برای ما چه کرده است که ما نتوانستیم برای خودمان انجام دهیم؟

از یک یا چند نوجوان که برای اجدادشان تعمید گرفته‌اند دعوت کنید تا تجربیات خود را به اشتراک بگذارند. از آنها بپرسید که درون معبد چگونه بود؟ آنها را تشویق کنید تا احساس خود از انجام این کار را برای اجدادشان به اشتراک بگذارند.

یک درخت را روی تخته بکشید که شامل ریشه‌ها و شاخه‌ها می‌شود. از کودکان بخواهید فکر کنند که چگونه یک خانواده مانند یک درخت است. ریشه‌ها را اجداد، شاخه‌ها را نوادگان و تنهٔ درخت را شما برچسب بزنید. این جمله را از اصول و پیمان‌ها ۱۲۸: ۱۸ با هم بخوانید: «زیرا نه ما بدون آنها [نیاکانمان] می‌توانیم کامل شویم؛ نه آنها بدون ما می‌توانند کامل شوند.» سؤالاتی مانند سؤالاتِ زیر بپرسید: «چرا ما به اجدادمان نیاز داریم؟ چرا نیاکانمان به ما نیاز دارند؟ پدر و مادر، پدربزرگ و مادربزرگ و دیگر اجدادمان چگونه به ما کمک کرده‌اند؟» از کودکان دعوت کنید که بقیه اصول و پیمان‌ها ۱۲۸: ۱۸ را برای عبارتی جستجو کنند که توضیح می‌دهد چگونه می‌توانیم به اجدادمان کمک کنیم.

همکاری با والدینِ هر کودک را در نظر بگیرید، تا نام اجدادی را بیابید که در معبد به آیین‌ها نیاز دارند. (رجوع کنید به FamilySearch.org).