宣教師用EnglishConnect
レッスン21：Health and Injuries

「レッスン21：Health and Injuries」『EnglishConnect2生徒用』（2022年）

「レッスン21」『EnglishConnect2生徒用』

外で微笑む若い人々

Lesson 21

Health and Injuries

目標：けがについて順序だてて話すことができるようになる。

Personal Study

AからEの活動を終わらせ，会話グループに備えましょう。

アイコン a
Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

主と相談する

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

自分の取り組みについて日々神に相談することで，学習を改善することができます。

イエス・キリストが人々に教えを説いておられると，一人の若者がイエスに近づき，進歩するにはどうしたらよいかと尋ねました。この若者が尋ねた質問は，天の御父に相談しながら向上していくうえで，わたしたち一人一人が問うことのできる質問です。

「ほかに何が足りないのでしょう。」（マタイ19：20）

皆さんも，これと同じことを祈りの中で問いかけることができます。わたしたちは御子イエス・キリストの御名によって祈りをささげます。神の助けがあれば，自分の学習に足りないものを特定し，それを補うよう努めることができます。例として，スムーズに話すのが難しい場合，間違いを気にせずに話す練習時間を10分確保するとよいでしょう。あるいは，間違いが多い場合，10分間，ゆっくり丁寧に話す練習をすることもできます。主と相談することは，目標を達成するうえでどのような小さなステップを踏む必要があるのかを理解する助けとなります。

祈りをささげる夫婦

Ponder

  • 神に相談することで，自分の学習に何が足りないかに気がつきましたか？

  • そうした足りない部分を埋めるために，どのような小さな目標を設定することができるでしょうか？

アイコン b
Memorize Vocabulary

会話グループの前に，各単語の意味と発音を学びましょう。家の中にある物にラベルを貼って，英単語を覚えてみてください。

Nouns

ankle/ankles

足首

arm/arms

腕

eye/eyes

目

foot/feet

足

hand/hands

手

head

頭

knee/knees

ひざ

leg/legs

脚

nose

鼻

shoulder/shoulders

肩

tooth/teeth

歯

wrist/wrists

手首

Verbs Present/Verbs Past

break/broke

骨折する／骨折した

bruise/bruised

あざができる／あざができた

burn/burned

やけどする／やけどした

cut/cut

切れる／切れた

hurt/hurt

痛む／痛んだ

sprain/sprained

捻挫する／捻挫した

Time

last week

先週

three days ago

3日前

yesterday

昨日

その他のtimesについては，レッスン11を参照してください。

アイコン c
Practice Pattern 1

自信を持って尋ね，質問に答えたりできるようになるまで，パターンに沿って練習してみましょう。下線部の単語は，Memorize Vocabularyのセクションにある単語に置き換えることができます。

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

Questions

パターン1の質問「〔名詞〕はどうしましたか？」

Answers

パターン1の答え「〔名詞〕を〔動詞（過去形）〕しました」

Examples

足首のけが

Q: What happened to your ankle?A: I broke my ankle.

患者のひざを診る医者

Q: What happened to his knee?A: He sprained his knee.

アイコン d
Practice Pattern 2

自信を持って尋ね，質問に答えたりできるようになるまで，パターンに沿って練習してみましょう。日々練習する中で，これらのパターンを意識するようにしてください。

Q: When did you (verb present) your (noun)?A: I (verb past) it (time).

Questions

パターン2の質問「〔名詞〕をいつ〔動詞（現在形〕したのですか？」

Answers

パターン2の答え「わたしは〔時点〕で〔動詞（過去形）〕しました」

Examples

大やけどを負った腕

Q: When did you burn your arm?A: I burned it last week.

Q: When did she hurt her wrist?A: She hurt it yesterday.

アイコン e
Use the Patterns

質問を4つ書き出しましょう。各質問に対する答えを書いたら，声に出して読んでみましょう。

Additional Activities

englishconnect.org/learner/resources（オンライン）または『EnglishConnect2ワークブック』にて，レッスンの活動および評価を完了しましょう。

Act in Faith to Practice English Daily

英語の練習を毎日続けましょう。「個人の学習記録」を活用してください。学習目標を見直し，自分の取り組みを評価しましょう。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

祈りをささげる夫婦

  • 本レッスンにおける学びの原則を声に出して読みましょう

  • 質問について話し合ってください

アイコン 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

パートナーと一緒に単語リストを復習してください。

パターン1について，パートナーと以下の練習を行います。

  • 質問の練習をする

  • 質問に答える練習をする

  • パターンを使って会話の練習をする

パターン2も同様に行ってください。

アイコン 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

リストにある各けがについて，ロールプレーをしてください。パートナーBは負傷しています。パートナーAは医師であり，質問し，アドバイスします。本レッスンおよびレッスン20のパターンと単語を活用しましょう。できるかぎり会話が続くようにし，役割を交替して続けます。

New Vocabulary

back

背中

finger/fingers

指

What happened?

どうしましたか？

肩を痛めている男性

Example

  • A: What happened?

  • B: I hurt my shoulder.

  • A: When did you hurt your shoulder?

  • B: I hurt it two days ago. What should I do?

  • A: You should take medicine and rest. You shouldn’t exercise.

  • B: OK. Thank you.

List of Injuries

  • broken leg

  • bruised knee

  • burned hand

  • cut finger

  • hurt back

  • sprained ankle

アイコン 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

各シチュエーションでロールプレーを行いましょう。パートナーBは負傷しています。パートナーAは友人であり，質問をします。各シチュエーションでvocabulary欄にある単語を用い，本レッスンおよびレッスン20のパターンを活用してください。したほうが良いこととするべきではないことをアドバイスしてください。役割を交替して続けます。

足をけがした男性を見舞う二人の男性

Example:

You fell down the stairs.

階段から落ちた

Vocabulary Words: leg, arm

  • A: What happened to your leg and your arm?

  • B: I broke my leg and my arm.

  • A: When did you break them?

  • B: I broke them last week.

  • A: What happened?

  • B: I was walking. I felt dizzy. I fell down the stairs.

  • A: How are you feeling?

  • B: I feel exhausted.

Situation 1

You got in a car accident.

交通事故に遭った

Vocabulary Words: knee, wrist

Situation 2

You got hurt playing soccer.

サッカーでけがをした

Vocabulary Words: head, nose

Situation 3

You fell off a ladder.

はしごから落ちた

Vocabulary Words: eye, tooth

Situation 4

You burned yourself while cooking.

料理中にやけどをした

Vocabulary Words: hand, finger

Situation 5

You lifted a heavy box.

重い箱を持ち上げた

Vocabulary Words: back, shoulder

Situation 6

You fell while running.

ランニング中に転んだ

Vocabulary Words: foot, ankle

Evaluate

(5–10 minutes)

目標の達成度や，毎日英語を練習するための取り組みについて評価してください。

Evaluate Your Progress

I can:

  • Ask about others’ injuries.

    人々のけがについて尋ねる

    普通の顔，満足そうな顔，幸せそうな顔

  • Talk about my and others’ injuries.

    自分やほかの人々のけがについて話す

    普通の顔，満足そうな顔，幸せそうな顔

Evaluate Your Efforts

以下の項目に関する自分の取り組みを評価してください。

  1. 学びの原則を研究する

  2. 単語を覚える

  3. パターンを練習する

  4. 毎日練習する

目標を立ててください。「個人の学習記録」にある学習の提案を用いるとよいでしょう。

パートナーと目標を共有しましょう。

Act in Faith to Practice English Daily

「聖霊はわたしたちを強め天の家へと導いてくださいます。しかし，わたしたちは度々主に道を尋ねる必要があります。」（ラリー・R・ローレンス「『ほかに何が足りないのでしょう。』」『リアホナ』2015年11月号，33）