Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam: Ievads
Mācības un Derību nodarbības
- Atjaunošanas vēstījums
- Mācības un Derību 1. nodaļa
- Džozefs Smits — Vēsture 1:1–26
- Mācības un Derību 2. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:27–65
- Mācības un Derību 3.–5. nodaļa
- Mācības un Derību 6.–9. nodaļa
- Mācības un Derību 10.–11. nodaļa
- Mācības un Derību 12.–17. nodaļa; Džozefs Smits — Vēsture 1:66–75
- Mācības un Derību 18. nodaļa
- Mācības un Derību 19. nodaļa
- Mācības un Derību 20.–22. nodaļa
- Mācības un Derību 23.–26. nodaļa
- Mācības un Derību 27.–28. nodaļa
- Mācības un Derību 29. nodaļa
- Mācības un Derību 30.–36. nodaļa
- Mācības un Derību 37.–40. nodaļa
- Mācības un Derību 41.–44. nodaļa
- Mācības un Derību 45. nodaļa
- Mācības un Derību 46.–48. nodaļa
- Mācības un Derību 49.–50. nodaļa
- Mācības un Derību 51.–57. nodaļa
- Mācības un Derību 58.–59. nodaļa
- Mācības un Derību 60.–63. nodaļa
- Mācības un Derību 64.–66. nodaļa
- Mācības un Derību 67.–70. nodaļa
- Mācības un Derību 71.–75. nodaļa
- Mācības un Derību 76. nodaļa
- Mācības un Derību 77.–80. nodaļa
- Mācības un Derību 81.–83. nodaļa
- Mācības un Derību 84. nodaļa
- Mācības un Derību 85.–87. nodaļa
- Mācības un Derību 88. nodaļa
- Mācības un Derību 89.–92. nodaļa
- Mācības un Derību 93. nodaļa
- Mācības un Derību 94.–97. nodaļa
- Mācības un Derību 98.–101. nodaļa
- Mācības un Derību 102.–105. nodaļa
- Mācības un Derību 106.–108. nodaļa
- Mācības un Derību 109.–110. nodaļa
- Mācības un Derību 111.–114. nodaļa
- Mācības un Derību 115.–120. nodaļa
- Mācības un Derību 121.–123. nodaļa
- Mācības un Derību 124. nodaļa
- Mācības un Derību 125.–128. nodaļa
- Mācības un Derību 129.–132. nodaļa
- Mācības un Derību 133.–134. nodaļa
- Mācības un Derību 135.–136. nodaļa
- Mācības un Derību 137.–138. nodaļa
- Ticības apliecinājumi un 1. un 2. oficiālā deklarācija
- Ģimene — vēstījums pasaulei
- Dzīvais Kristus
Nodarbības „Sagatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: Atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai
- Pašpaļāvības iemantošana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Sekmju gūšana skolā
- Sagatavošanās misijai
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

199. nodarbība: Dalīšanās evaņģēlijā aiz kristīgas mīlestības: Mīlestība pret Dievu un citiem

„199. nodarbība: Dalīšanās evaņģēlijā aiz kristīgas mīlestības: Mīlestība pret Dievu un citiem”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam (2025. g.)

„Dalīšanās evaņģēlijā aiz kristīgas mīlestības”, Rokasgrāmata Mācības un Derību semināra skolotājam

199. nodarbība: Misionāru sagatavošana

Dalīšanās evaņģēlijā aiz kristīgas mīlestības

Mīlestība pret Dievu un citiem

Ir daudz iemeslu, kāpēc mēs varētu vēlēties dalīties Jēzus Kristus evaņģēlijā ar citiem. Mūsu vēlme dalīties evaņģēlijā pieaug, kad mēs mācāmies mīlēt Dievu un apkārtējos. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast, kā viņu mīlestība pret Debesu Tēvu, Jēzu Kristu un citiem cilvēkiem var viņus mudināt dalīties evaņģēlijā.

Idejas mācību uzdevumiem

Kalpošanas iemesli

Jūs varētu parādīt attēlus, kuros jaunieši kalpo dažādās situācijās. Aiciniet audzēkņus pastāstīt par vairākiem iespējamiem iemesliem, kāpēc jaunieši katrā attēlā varētu vēlēties kalpot. (Iespējamie iemesli varētu būt pienākums, mīlestība, vecāku gaidas, vainas apziņa vai draudzīgu attiecību veidošana.)

Lai gan pastāv daudz iemeslu, lai kalpotu citiem, kuri no tiem, visdrīzāk, palīdzēs mums kļūt līdzīgiem Glābējam? Kādēļ?

Pēc tam jūs varētu izlikt apskatei attēlu ar kādu cilvēku, kurš dalās evaņģēlijā, un aicināt audzēkņus pārrunāt šos jautājumus:

jauns vīrietis rāda kādam Mormona Grāmatu

Kādu iemeslu dēļ kāds varētu izvēlēties dalīties evaņģēlijā ar draugu vai pat kalpot pilna laika misijā?
Kuri no iemesliem, visdrīzāk, viņam palīdzēs gūt panākumus, vedot citus pie Dieva?

Dodiet audzēkņiem laiku apdomāt un pierakstīt savas sajūtas studiju dienasgrāmatā par šādiem jautājumiem:

Kādas ir tavas sajūtas par dalīšanos evaņģēlijā ar citiem cilvēkiem? Kādēļ tu tā jūties?
Vai tu plāno kalpot pilna laika misijā? Ja jā, kāpēc tu to vēlies darīt?

Aiciniet audzēkņus nodarbības laikā tiekties pēc Svētā Gara vadības, domājot par savu vēlmi dalīties Jēzus Kristus evaņģēlijā.

Dieva iemesli

Jūs varētu paskaidrot audzēkņiem, ka tad, kad mēs zinām, kāpēc mums kalpo Debesu Tēvs un Jēzus Kristus, mēs varam labāk sekot Viņu piemēram.

Lai palīdzētu audzēkņiem to saprast, jūs varētu parādīt tālāk sniegtās atsauces. Aiciniet katru audzēkni izvēlēties vienu vai divas rakstvietas, ko izlasīt un apdomāt.

Izlasi vienu vai divas no šīm rakstvietām, pievēršot uzmanību tam, kas tajās ir mācīts par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu:

Aiciniet audzēkņus apstaigāt klasi un pastāstīt klasesbiedriem (kuri izvēlējās citas rakstvietas), ko viņi iemācījās par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Kad audzēkņi to ir izdarījuši, palūdziet tiem, kuri vēlas, apkopot, ko viņi iemācījās par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Palīdziet audzēkņiem saprast, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus kalpo aiz mīlestības.

Audzēkņiem varētu būt nepieciešams laiks pārdomāt tālāk sniegtos jautājumus, pirms viņi jūtas gatavi dalīties savās domās. Pirms jūs lūdzat viņus to darīt, dodiet viņiem laiku, lai viņi varētu pierakstīt savas atbildes studiju dienasgrāmatā.

Kādas pieredzes tev ir palīdzējušas sajust Debesu Tēva un Jēzus Kristus mīlestību?
Kā izpratne par to, kāpēc Debesu Tēvs un Jēzus Kristus mums kalpo, ietekmē tavu vēlmi dalīties evaņģēlijā ar citiem?

Mīlestība var mūs mudināt dalīties evaņģēlijā

Šajā nodarbības sadaļā tiek izmantotas Glābēja mācības no Jāņa 21. nodaļas, lai palīdzētu audzēkņiem saprast, ka mīlestība var mūs mudināt dalīties evaņģēlijā.

Cits veids, kā to panākt, ir aicināt audzēkņus pa pāriem izstudēt sadaļu „Žēlsirdība un mīlestība”, tostarp „Svēto Rakstu studēšanas” idejas grāmatas Sludini Manu evaņģēliju: ceļvedis Jēzus Kristus evaņģēlija sludināšanā (2023. g.) 127. lappusē, pievēršot uzmanību tam, kā mīlestība var mūs mudināt dalīties evaņģēlijā.

Drīz pēc Jēzus Kristus krustā sišanas vairāki Viņa mācekļi devās zvejot. Kamēr viņi to darīja, kāds vīrs krastā viņus aicināja izmest tīklus laivas labajā pusē. Kad mācekļi bija nozvejojuši daudz zivju, viņi saprata, ka šis vīrs ir augšāmceltais Glābējs. Kad viņi izkāpa krastā, Jēzus viņiem kalpoja, viņus paēdinot un mācot.

Aiciniet audzēkņus pievērst uzmanību Glābēja atkārtotajiem aicinājumiem, ko viņš izteica Pēterim, kopīgi izlasot Jāņa 21:15–17 vai noskatoties video „Feed My Sheep” („Gani Manas avis”; 5:47), kas ir pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, laika intervālā no 2:46 līdz 4:29. (Būtu labi, ja audzēkņi saprastu, ka vārds šie 15. pantā [jeb „šo” tulkojumā no ķēniņa Jēkaba Bībeles angļu valodā] varētu attiekties uz zvejošanu [jeb laicīgo darbu].)

5:47

Ko jūs mācāties par to, kā Jēzus vēlējās, lai Pēteris izrādītu savu mīlestību?

Izlasiet tālāk sniegto pravieša Džozefa Smita (1805–1844) izteikumu, pievēršot uzmanību tam, kā tas vairo jūsu izpratni par Jēzus aicinājumiem Jāņa 21. nodaļā.

Mīlestība ir viena no Dievības galvenajām [iezīmēm], un tā ir jāizrāda tiem, kuri tiecas kļūt par Dieva dēliem. Cilvēks, kurš ir piepildīts ar Dieva mīlestību, nav apmierināts tikai ar savas ģimenes svētīšanu, bet ceļo pa visu pasauli, dedzīgi vēlēdamies svētīt visu cilvēci. (Baznīcas prezidentu mācības: Džozefs Smits (2010. g.), 423. lpp.)

Kas jums Džozefa Smita izteikumā šķiet ievērības cienīgs?
Kas no tā, ko jūs mācījāties no Jāņa 21. nodaļas un Džozefa Smita izteikuma, varētu mudināt jūs dalīties evaņģēlijā vai kalpot misijā?
Kā mēs, jūsuprāt, varam vairot mūsu mīlestību pret Dievu? Un pret citiem cilvēkiem?

Kā bez vilcināšanās dalīties evaņģēlijā

Audzēkņi varētu sadalīties grupās, lai izpildītu tālāk doto uzdevumu. Būtu labi iedot katrai grupai papīra lapu.

Kopīgi izdomājiet situācijas aprakstu par jaunieti, kurš vilcinās kalpot pilna laika misijā, vai par pusaudzi, kurš vilcinās dalīties evaņģēlijā ar draugu. Izvēlieties vienu no grupas, kurš to pierakstīs uz papīra lapas. Noteikti ietveriet iemeslus, kāpēc šis cilvēks atturas to darīt.

Lūk, kas līdzīgs tam, ko varētu izdomāt grupas: „Andris nesen noklausījās konferences runu, kurā jaunieši tika mudināti sagatavoties kalpošanai misijā. Viņš zina, ka viņam to vajadzētu darīt. Taču viņam ir grūti uzrunāt nepazīstamus cilvēkus un viņam neliekas, ka viņš tik labi pārzina Svētos Rakstus, lai mācītu citus. Viņš raizējas, ka nebūs veiksmīgs misionārs.”

Pēc tam, kad grupas ir pierakstījušas viņu izveidotos situāciju aprakstus, palūdziet grupām ar tiem apmainīties, pirms pārejat pie nākamās uzdevuma daļas.
Izmantojot šodien apgūto un sajusto, palūdziet grupas rakstvedim pierakstīt, ko jūsu grupa teiktu cilvēkam šajā situācijā, lai viņam palīdzētu. Iesakiet šim cilvēkam arī to, ko viņam vajadzētu darīt, lai viņa mīlestība pret Glābēju un citiem cilvēkiem pieaugtu. Jūs varētu pieminēt arī to, ka Glābēja mīlestība, ko šis cilvēks sajūt pret sevi, var vairot viņa vēlmi kalpot.

Jūs varētu aicināt grupas pastāstīt pārējai klasei, kādus padomus viņi sniedza attiecībā uz citas grupas situāciju.

Stundas noslēgumā jūs varētu dot audzēkņiem laiku pierakstīt savā studiju dienasgrāmatā, kā mīlestība pret Dievu un citiem var palīdzēt viņiem pārvarēt nevēlēšanos dalīties Jēzus Kristus evaņģēlijā.

Papildu avoti

Kas man var palīdzēt pārvarēt bailes dalīties evaņģēlijā?

Elders L. Toms Perijs (1922–2015) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja:

Šķiet, ka daži Baznīcas locekļi vēlas paturēt savu piederību Baznīcai slepenībā. Viņiem ir savi iemesli. Viņi, piemēram, var uzskatīt, ka dalīšanās savā ticībā nav viņu pienākums. Iespējams, viņi baidās, ka pateiks ko nepareizu vai saņems jautājumu, uz ko nevarēs atbildēt. Ja jūs kādreiz pārņem šādas domas, es jums sniegšu padomu. Vienkārši atcerieties Jāņa vārdus: „Baiļu nav mīlestībā, bet pilnīga mīlestība aizdzen bailes” (1. Jāņa 4:18). Ja mēs vienkārši mīlēsim Dievu un savus tuvākos, mums ir apsolīts, ka mēs pārvarēsim savas bailes. …

Es jums apsolu: ja jūs atsauksieties aicinājumam — dalīties savā ticībā un sajūtās par Jēzus Kristus atjaunoto evaņģēliju, mīlestības un drosmes gars būs jūsu pastāvīgais pavadonis, jo „pilnīga mīlestība aizdzen bailes” (1. Jāņa 4:18). (L. Toms Perijs, „Perfect Love Casteth Out Fear”, Liahona, 2011. g. nov., 43., 44. lpp.)

Kāda ir saistība starp mīlestību un dalīšanos Jēzus Kristus evaņģēlijā?

Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija mācīja:

Liecinot par atjaunotā evaņģēlija patiesumu un nozīmīgumu, mēs saprotam, cik vērtīgs ir tas, kas mums ir dots. Mīlot Dievu un līdzcilvēkus, mēs sākam vēlēties dalīties šajā diženajā dāvanā ar ikvienu. …

Visveiksmīgākie misionāri — gan Baznīcas locekļi, gan pilna laika misionāri — vienmēr izrāda mīlestību. (Dalins H. Oukss, „Sharing the Gospel”, Ensign, 2001. g. nov., 7., 8. lpp.)

Elders Kventins L. Kuks no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

15:24

Domājot par Israēla sapulcināšanu, mums ir … [jāaizstāj] vienkārša pienākuma apziņa vai vainas sajūta ar mīlestību un stāšanos dievišķā partnerībā, lai pastāstītu pasaulei par Glābēja vēstījumu, kalpošanu un misiju.

Būdami Baznīcas locekļi, mēs varam izrādīt savu mīlestību pret Glābēju un saviem brāļiem un māsām visā pasaulē ar vienkāršiem uzaicinājumiem. (Kventins L. Kuks, „Lielā mīlestība pret mūsu Tēva bērniem”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2019. g. maijs, 78. lpp.)

Lai palīdzētu audzēkņiem sajust, cik svarīgi ir vēlēties kalpot misijā aiz mīlestības, jūs varētu parādīt video „Face to Face with Elder Rasband, Sister Oscarson, and Brother Owen” („Aci pret aci ar elderu Rasbandu, māsu Oskarsoni un brāli Ouvenu”; 1:20:41) laika intervālā no 33:58 līdz 35:43.

79:37

Papilduzdevumi

Citādāks nodarbības sākums: labais samarietis

Jūs varētu sākt nodarbību, liekot audzēkņiem izlasīt vai izspēlēt lomās stāstu par labo samarieti, kas ir ietverts Lūkas 10:30–37. Jūs varētu pārrunāt, kas varēja mudināt priesteri, levītu un samarieti rīkoties tā, kā viņi rīkojās. Parunājiet arī par to, kāpēc mīlestība pret Dievu un citiem lika samarietim šādi rīkoties. Pēc tam audzēkņi varētu padomāt, kas viņus pašus mudina kalpot citiem.

Kā pārvarēt traucēkļus, lai kalpotu misijā

Lai palīdzētu audzēkņiem saskatīt traucēkļus, kas varētu atturēt kādu no kalpošanas misijā, jūs varētu dalīties šajā izteikumā, ko ir sniedzis elders Markoss A. Aidukaitis no Septiņdesmitajiem:

11:27

Lai arī pastāv daudzi veidi, kā palīdzēt sapulcināšanā, es jo īpaši vēlētos runāt par vienu — kalpošanu pilna laika misijā. Daudziem no jums tas nozīmēs — būt misionāram, kurš apmāca citus. Daudziem citiem tas nozīmēs — būt kalpošanas misionāram. Taču pasaule cenšas novērst jauniešus no šī vissvētākā pienākuma, izmantojot bailes un nedrošību.

Daži citi traucējoši faktori var būt pandēmijas piedzīvošana, laba darba pamešana, izglītības iegūšanas atlikšana vai īpaša un romantiska interese par kādu personu. Katram būs savi pārbaudījumi. Šādi traucēkļi var rasties tieši tad, kad jūs sākat kalpot Tam Kungam, un izvēles, kas vēlāk šķiet acīmredzamas, ne vienmēr ir tik vienkārši izdarīt attiecīgajā brīdī. (Markoss A. Aidukaitis, „Paceliet savas galvas un priecājieties”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2022. g. maijs, 41. lpp.)

Aiciniet audzēkņus uzskaitīt biežāk sastopamos traucēkļus, kas var atturēt no kalpošanas misijā. Pēc tam audzēkņi varētu dalīties idejās, kā tos pārvarēt.

Cits veids, kā aplūkot stāstu Jāņa 21. nodaļā

Jūs varētu parādīt video „Zion’s Camp” (Ciānas nometne; 19:48) laika intervālā no 6:52 līdz 11:26. Šajā video elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma saviem vārdiem stāsta par Jēzus aicinājumu Pēterim — ganīt Viņa avis.

19:48