「第194課——培養技能和能力：在主的協助下進步」，教義和聖約福音進修班教師用本（2025）
「培養技能和能力」，教義和聖約福音進修班教師用本
第194課：為未來的教育和就業作準備
培養技能和能力
在主的協助下進步
只要我們盡自己的本分，救主就能幫助我們培養技能和能力，幫助我們為將來的責任作好準備，並發揮身為神的兒女的潛能。本課能幫助學生擬定計畫，培養技能和能力，幫助他們為未來的就業和其他角色作好準備。
可進行的學習活動
在標題為「發掘你的長處和能力」的課程後教導本課，最有成效。如果你無法教導該課，則可以將其中的一些活動納入本課中。
專注在你要實現的目標
開始上課時，不妨展示下列圖片，或在白板上畫出類似的圖畫。在描述下列情境中的第一個女青年時，指向第一張圖片，然後在描述第二個青少年時，指向第二張圖片。
想像你認識兩個年輕人，他們覺得自己的技能和能力很不一樣。第一個人擁有許多引人注目的才能，而第二個人有時覺得自己沒有所需的才能，無法在生活中獲得成功。
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關於這兩個人的才能、技能或能力，你會給他們哪些忠告或警告？為什麼？
展示下列圖片，並請學生分享他們所看到的圖片中描繪的內容。他們可以分享透過圖片的圖表，他們可以學到哪些屬靈教導。
在分享七十員克拉克·吉伯特長老所說的話之前，說明斜率指的是線條的向上或向下趨勢，可能會有所幫助。
七十員克拉克·吉伯特長老教導，專注在人生的方向，而不是從何處開始，這件事的重要性：
斜率對我們未來的影響，遠大於起始點。無論我們從何處開始，耶穌基督都看得到我們的神聖潛能。……基督看的是我們怎樣善用所擁有的一切。世人關注的是我們的截距，神關注的卻是我們的斜率。在主的微積分裡，祂會盡一切所能幫助我們把斜度轉向天國。（克拉克·吉伯特，「在基督裡成就更好的自己：斜率的比喻」，2021年11月，利阿賀拿，第20頁）
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從克拉克·吉伯特長老的話，你學到哪些有關耶穌基督的事？
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關於培養才能、技能或能力，你從這段話中找到什麼，可以帶給你希望和鼓勵？
說明本課將著重在培養技能和能力，幫助我們為未來的就業或將承擔的其他角色作準備。
請學生想一想他們想要培養的技能或能力，好為未來的角色或就業機會作更好的準備。他們可以把這些寫在日記裡。請學生參考他們在標題為「發掘你的長處和能力」的課程中所作的筆記，這會有所幫助。
鼓勵學生在今天研讀時，注意來自聖靈的靈感，這些靈感能幫助他們更深入了解要如何藉著主的幫助來培養自己的才能、技能或能力。
培養技能和能力
在邀請學生參與以下的研讀活動之前，不妨請他們集思廣益，想一想主可以用哪些方法幫助他們培養技能和能力，
然後將學生分成幾個小組，讓他們從經文中找出真理。你可以給各組一節不同的經文，請他們根據所指派的經文，閱讀、討論，並在白板上寫出一項真理或原則。
閱讀下列經文，並找出真理。思考這些真理如何能幫助你培養技能和能力。
教義和聖約4：7；46：8-9；75：3，29；尼腓一書7：12
請學生分享他們找到的真理。他們或許會分享類似以下的真理：
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如果我們向神祈求幫助，祂會回答我們的祈禱（見教義和聖約4：7）。
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主命令我們要尋求屬靈的恩賜，好為了我們和他人得益處（見教義和聖約46：8-9）。
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主命令我們要避免懶惰，要勤奮工作（見教義和聖約75：3，29）。
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如果我們運用對主的信心，主必依照祂的旨意為我們做一切的事情（見尼腓一書7：12）。
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你認為這些真理與培養才能、技能或能力有何關聯？
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你或你認識的人曾在何時應用其中一項或多項真理，來培養技能或能力？
學生回答上一個問題後，不妨分享影片「Faith and the Goal」（4：40），可在ChurchofJesusChrist.org取得。請學生找出他們找到的真理的例子。
培養和運用你的才能
本課的這一部分旨在讓學生有機會擬定個人計畫，培養他們找到的才能、技能或能力，幫助他們為未來的角色或就業機會作好準備。鼓勵學生在尋找方法來培養和學習時，要仰賴聖靈。不妨提醒學生，有些才能天生便存在，有些則需要個人努力和付出。
給學生時間擬定計畫之前，不妨播放影片「Small and Simple」（3：31），可在ChurchofJesusChrist.org取得。你可以用這段影片來幫助學生看到一些例子，說明他們可以採取哪些簡單的步驟來達成目標。
分發講義「培養技能和能力」。給學生時間研讀講義之前，不妨先全班一起完成一個例子。請全班一起想出一項技巧或能力，然後請他們集思廣益，想一想可以用哪些方法完成每一個步驟來培養該項技能或能力。
當學生自行擬定計畫時，提醒他們，他們在標題為「發掘你的長處和能力」的課程中，已經決定要培養哪項技能或能力，可能會有所幫助。
培養技能和能力
運用下列步驟來幫助你擬定一個計畫以培養技能和能力，使你為未來的角色和就業機會作好準備：
邀請願意的學生以兩人一組或小組的方式，彼此分享他們計畫中的某些部分。將學生分成兩人一組，給他們機會分享意見。不妨展示類似以下的提示，來引導學生了解可以提供哪些類型的回饋意見：
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關於你的計畫，我很喜歡的一件事是……。
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幫助我達成目標的一件事是……。
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你可以嘗試幫助自己取得成功的另一個想法是……。
鼓勵學生按照自己訂立的計畫採取行動。見證主有能力且願意幫助他們努力培養自己的技能和能力，為未來作好準備。