Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Зміст
Титульна сторінка
Вступ до книги “Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії”
Уроки з книги “Учення і Завіти”
- Проголошення про Відновлення
- Учення і Завіти 1
- Джозеф Сміт — Історія 1:1–26
- Учення і Завіти 2; Джозеф Сміт — Історія 1:27–65
- Учення і Завіти 3–5
- Учення і Завіти 6–9
- Учення і Завіти 10–11
- Учення і Завіти 12–17; Джозеф Сміт — Історія 1:66–75
- Учення і Завіти 18
- Учення і Завіти 19
- Учення і Завіти 20–22
- Учення і Завіти 23–26
- Учення і Завіти 27–28
- Учення і Завіти 29
- Учення і Завіти 30–36
- Учення і Завіти 37–40
- Учення і Завіти 41–44
- Учення і Завіти 45
- Учення і Завіти 46–48
- Учення і Завіти 49–50
- Учення і Завіти 51–57
- Учення і Завіти 58–59
- Учення і Завіти 60–63
- Учення і Завіти 64–66
- Учення і Завіти 67–70
- Учення і Завіти 71–75
- Учення і Завіти 76
- Учення і Завіти 77–80
- Учення і Завіти 81–83
- Учення і Завіти 84
- Учення і Завіти 85–87
- Учення і Завіти 88
- Учення і Завіти 89–92
- Учення і Завіти 93
- Учення і Завіти 94–97
- Учення і Завіти 98–101
- Учення і Завіти 102–105
- Учення і Завіти 106–108
- Учення і Завіти 109–110
- Учення і Завіти 111–114
- Учення і Завіти 115–120
- Учення і Завіти 121–123
- Учення і Завіти 124
- Учення і Завіти 125–128
- Учення і Завіти 129–132
- Учення і Завіти 133–134
- Учення і Завіти 135–136
- Учення і Завіти 137–138
- Уложення віри та Офіційні декларації 1 і 2
- Сім’я: Проголошення світові
- Живий Христос
Уроки з підготовки до життя
- Опанування доктрини: Пошук відповідей на мої запитання
- Навички вивчення Писань
- Заради зміцнення молоді: робити вибір
- Досягнення самозабезпечення
- Фізичне та емоційне здоров’я
- Підготовка до майбутньої освіти і працевлаштування
- Успіх у навчанні
- Місіонерська підготовка
- Підготовка до відвідування храму
- Учення провідників Церкви
Додаток

Урок 172: Засоби для вивчення Писань: Використання допоміжних навчальних матеріалів

“Засоби для вивчення Писань: Використання допоміжних навчальних матеріалів”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Засоби для вивчення Писань”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 172: Навички вивчення Писань

Засоби для вивчення Писань

Використання допоміжних навчальних матеріалів

Цей урок може допомогти вам поліпшити індивідуальне вивчення Писань та зміцнити ваші стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом за допомогою засобів для вивчення Писань.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам прийти підготовленими, щоб розповісти про доступні засоби, які допомагають нам у сучасному світі і яких не було 50 років тому. Попросіть їх бути готовими пояснити, яке значення мають ці засоби у нашому житті.

Можливі навчальні завдання

Засоби

Ви можете показати такі зображення (або інші подібні зображення) і запропонувати студентам відповісти на наведені далі запитання.

Як ці засоби вплинули на нашу здатність подорожувати і працювати?
Які ще засоби було створено протягом років, які розширили наші можливості?
Яким би було життя, якби ми не знали про ці засоби або не вміли б їх використовувати?

Як і для подорожей та роботи, існують засоби, які допомагають нам вивчати Писання і наближатися до Небесного Батька та Ісуса Христа.

Брат Тед Р. Каллістер, колишній генеральний президент Недільної школи, поділився такою думкою:

Нинішнє покоління відкриває істини, ідеї та додаткові підтвердження, невідомі багатьом їхнім предкам не тому, що нинішнє покоління є праведнішим і не тому, що воно розумніше, а тому, що воно має кращі засоби. Найбільш обізнаний фермер з конем і плугом аж ніяк не зрівняється з так само обізнаним фермером, що керує потужним трактором. Математик з логарифмічною лінійкою не здатний протистояти своєму колезі з високошвидкісним комп’ютером. Галілео з ручним телескопом ніколи не пізнає всесвіт так, як Галілео, який має у своєму розпорядженні найсучасніший телескоп. Господь, напевно, очікує набагато більшого від нас у євангельській науці, ніж від попередніх поколінь, тому що у своєму розпорядженні ми маємо набагато більше засобів. (Tad R. Callister, The Infinite Atonement [2000], 21.)

Обдумайте такі запитання:

Наскільки ви обізнані із засобами для вивчення Писань, які можуть допомогти вам знайти відповіді на ваші запитання і наблизитися до Небесного Батька та Ісуса Христа?
Наскільки добре, на вашу думку, ви їх використовуєте?

Під час вивчення цього уроку постарайтеся краще зрозуміти засоби для вивчення Писань і те, як вони можуть вам допомогти.

Визначення: використання засобів для вивчення Писань

Щоб допомогти студентам чітко зрозуміти, що являють собою засоби для вивчення Писань, зробіть таке:

Запропонуйте студентам подумати і записати назви будь-яких відомих їм засобів, які Господь надав нам для того, щоб допомогти нам відповісти на наші запитання і стати ближчими до Нього. Ви можете додати будь-який з наведених далі засобів, якщо студенти їх не назвуть.

Виноски

Путівник по Писаннях

Карти

Фотографії визначних місць в історії Церкви

Вкажіть на різні засоби, згадані на дошці, і запитайте студентів, що вони собою являють і де їх можна знайти. Якщо студенти не знайомі з жодним із них, ви можете скористатися наведеними нижче поясненнями і показати студентам, де вони знаходяться.

Виноски — виноски позначаються малими літерами у вірші; вони скеровують вас вниз сторінки, де ви знайдете додаткові посилання на Писання чи теми, пов’язані з віршем. У додатку “Євангельська бібліотека” ту саму інформацію можна переглянути, натиснувши на виноску.

Путівник по Писаннях — цей матеріал містить короткі та прості визначення термінів з Писань разом із кількома посиланнями на Писання, пов’язаними з кожним терміном. Його можна знайти в кінці Книга Мормона або в додатку “Євангельська бібліотека” у розділі “Писання”, а далі — “Допоміжні навчальні матеріали”.

Карти та фотографії визначних місць в історії Церкви — ці матеріали можна знайти в кінці трикнижного видання або в додатку “Євангельська бібліотека” у розділі “Писання”, а далі — “Допоміжні навчальні матеріали”.

Модель

Для моделювання у класі використання засобів для вивчення Писань виконайте таке завдання:

подумайте про те, що ви знаєте, і що хочете дізнатися про прощення;

прочитайте Учення і Завіти 64:9–11 та знайдіть істини про прощення.

Що ви дізналися? Що ці вірші допомагають вам краще зрозуміти про Небесного Батька та Ісуса Христа?

Після цього попросіть студентів розповісти, які засоби вони могли б використати для поглиблення свого розуміння. Коли студент розповідає про засіб, запитайте його чи її, як ним користуватися, і попросіть всіх студентів виконувати вказівки студента. Наприклад, вони можуть переглянути уривки з Писань, на які вказують виноски у цих віршах. Також вони можуть виконати пошук за запитом “Ісус Христос” або “Викупляти” у Путівнику по Писаннях.

Попросіть студентів розповісти про те, що вони дізналися та чому це було важливо для них.
Як ці засоби для вивчення Писань допомогли вам їх вивчати?

Практикуйтеся

Попросіть студентів пригадати і записати на дошці євангельські теми або запитання, про які вони самі або інші хотіли б дізнатися більше або на які хотіли б знайти відповіді. Як варіант, для отримання відповідей студентів також можна скористатися засобом анонімного опитування.

Якщо студентам важко знайти ідеї, ви можете записати на дошці такі теми. Попросіть студентів вибрати одну з цих тем (або іншу тему на власний вибір), щодо якої вони мають запитання, або вивчення якої, на їхню думку, наблизить їх до Ісуса Христа:

Прощення
Отримання одкровення
Небесний Батько
Чому нам потрібен Ісус Христос
Доземне існування
Духовний світ
Останній суд
Шлюб і сім’я
Друге пришестя Ісуса Христа

Як варіант, студенти можуть розіграти в ролях ситуацію, в якій їхній друг хоче більше дізнатися про одну із зазначених вище тем.

Використовуючи засоби для вивчення Писань, приділіть кілька хвилин дослідженню цієї теми чи питання. Шукайте істини, які є важливими для вас, які відповідають на ваші запитання чи наближають вас до Небесного Батька та Ісуса Христа.

Коли пройде достатньо часу, ви можете попросити студентів розповісти в парах чи невеликих групах, що і як вони дізналися. Після цього попросіть студентів відповісти на таке запитання для завершення уроку:

Як постійне використання цих засобів у власному вивченні Писань може вплинути на ваші знання про Небесного Батька та Ісуса Христа і стосунки з Ними?

Додаткові джерела

Як глибоке вивчення Писань може благословити моє життя?

Президент Бойд К. Пекер (1924–2015), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

В Писаннях знаходяться ключі духовного захисту. В них містяться вчення, закони та знання про обряди, які допоможуть кожній дитині Божій здобути свідчення про Ісуса Христа, як Спасителя і Викупителя.

За багато років підготовки були докладені неймовірні зусилля, щоб забезпечити виносками й перехресними посиланнями Писання кожною мовою. Ми прагнемо зробити їх доступними для всіх, хто бажає навчатися. З них ми навчаємося тому, куди нам іти й що робити. Вони приносять надію й знання.

Багато років тому старійшина С. Ділворт Янг, сімдесятник, виклав мені урок стосовно читання Писань. В колі були напружені стосунки й труднощі між членами Церкви і нам потрібна була порада.

Я спитав президента Янга: “Що мені сказати?”

Він відповів просто: “Скажи їм, щоб читали Писання”.

Я запитав: “Які саме?”

Він відповів: “Насправді це не має значення. Скажи їм, наприклад, відкрити Книгу Мормона і почати читати її. Невдовзі прийде відчуття миру й натхнення і рішення з’явиться саме”. (Бойд К. Пекер, “Ключ до духовного захисту”, Ліягона, лист. 2013, сс. 26–27.)

Президент Пекер, говорячи про виноски та інші засоби для вивчення Писань, навчав:

Минуть роки, і ці Писання сформують успішні покоління вірних християн, які знають Господа Ісуса Христа і бажають виконувати Його волю…

Їм відкриються такі одкровення, яких не мав ніхто інший в історії світу… Вони розвинуть освіченість в євангелії глибшу за ту, якої могли досягти їхні предки. Вони матимуть свідчення про те, що Ісус є Христом, і будуть готові проголошувати і захищати Його…

Ці посилання з чотирьох книг Писань утворюють найбільш повне зібрання всієї інформації з Писань стосовно місії й учень Господа Ісуса Христа, які будь-коли були зібрані в історії світу. (Boyd K. Packer, “Scriptures”, in Conference Report, Oct. 1982, 75–76; or Ensign, Nov. 1982, 53.)

Які засоби доступні у виданнях Писань святих останніх днів?

Додаткові навчальні завдання

Подальша практика із засобами для навчання

Розділіть студентів на пари і попросіть їх опрацювати розділ “Виноски”. Надавши достатньо часу, попросіть цих студентів навчати одне одного того, що вони дізналися і поставити одне одному запитання, яке вони можуть дослідити за допомогою цих засобів. Після цього вони можуть допомогти одне одному знайти відповіді.

Перегляньте різні завдання і знайдіть ті, які більше зосереджені на Ученні і Завітах, або ті, які допоможуть вашим студентам ефективніше вивчати Писання.

Один із прикладів того, як використовувати цей матеріал, — це розділити студентів на групи по п’ять осіб. Призначте одній особі в кожній групі один з таких розділів: “Виноски”, “Хронологія”, карти і фотографії. Вони можуть вивчати матеріал у своєму розділі та бути готовими познайомити свою групу із відповідним засобом.