“เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์: การใช้สิ่งช่วยศึกษา” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี (2025)
“เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์” หลักคำสอนและพันธสัญญา คู่มือครูเซมินารี
บทที่ 172: ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์
การใช้สิ่งช่วยศึกษา
บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านปรับปรุงการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวและเสริมสร้างความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ผ่านเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์
การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมพร้อมแบ่งปันเครื่องมือที่มีอยู่ในโลกปัจจุบันเพื่อช่วยเรา แต่ไม่มีเมื่อ 50 ปีก่อน ขอให้พวกเขาเตรียมอธิบายว่าเครื่องมือเหล่านี้สร้างความแตกต่างอย่างไรในชีวิตเรา
กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้
เครื่องมือ
ท่านอาจให้ดูภาพต่อไปนี้ (หรือภาพอื่นๆ ที่คล้ายกัน) และเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้
-
เครื่องมือเหล่านี้มีอิทธิพลต่อความสามารถในการเดินทางและการทำงานของเราอย่างไร?
-
มีเครื่องมืออะไรอีกบ้างที่ได้รับการพัฒนาซึ่งเพิ่มความสามารถของเราในการทำสิ่งต่างๆ ได้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา?
-
ชีวิตจะต่างจากนี้อย่างไรหากเราไม่ตระหนักถึงเครื่องมือเหล่านี้หรือวิธีนำไปใช้?
มีเครื่องมือที่ช่วยให้เราศึกษาพระคัมภีร์และทำให้เราเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์กับพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้เช่นเดียวกับการเดินทางและการทำงาน
บราเดอร์แทด อาร์. คอลลิสเตอร์ อดีตประธานโรงเรียนวันอาทิตย์สามัญแบ่งปันดังนี้:
คนรุ่นปัจจุบันกำลังค้นพบความจริง ข้อคิด และการยืนยันเพิ่มเติมที่บรรพบุรุษหลายคนไม่รู้จัก ไม่ใช่เพราะคนรุ่นปัจจุบันจำเป็นต้องชอบธรรมมากขึ้นหรือเพราะมีสติปัญญามากขึ้น แต่เพราะมีเครื่องมือที่ดีกว่า เกษตรกรที่มีความรู้มากที่สุดกับม้าและคันไถไม่สามารถเทียบได้อย่างเท่าเทียมกับเกษตรกรที่มีความเชี่ยวชาญในการใช้รถแทรกเตอร์ที่มีเทคโนโลยีสูง นักคณิตศาสตร์ที่มีไม้บรรทัดคำนวณไม่ได้เป็นคู่แข่งของเพื่อนร่วมงานที่มีคอมพิวเตอร์ความเร็วสูง กาลิเลโอที่มีกล้องส่องทางไกลจะไม่มีวันค้นพบจักรวาลเหมือนกาลิเลโอที่มีกล้องโทรทรรศน์ที่ทันสมัยที่สุด พระเจ้าทรงคาดหวังให้เรามีความรอบรู้ในพระกิตติคุณมากกว่าที่พระองค์ทรงทำกับคนรุ่นก่อนๆ เพราะเรามีมากกว่าที่มีอยู่ (Tad R. Callister, The Infinite Atonement [2000], 21)
ไตร่ตรองคำถามต่อไปนี้:
-
ท่านตระหนักถึงเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์ที่จะช่วยท่านหาคำตอบสำหรับคำถามของท่านและทำให้ท่านเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์กับพระเยซูคริสต์มากเพียงใด?
-
ท่านรู้สึกว่าท่านใช้เครื่องมือนั้นได้ดีเพียงใด?
ขณะท่านศึกษาบทเรียนนี้ พยายามทำความเข้าใจเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์ให้ดีขึ้นและวิธีที่เครื่องมือเหล่านี้จะช่วยท่านได้
นิยาม: การใช้เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์
ทำสิ่งต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์คืออะไร
เชื้อเชิญให้นักเรียนออกมาเขียนเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์ที่พวกเขารู้ว่าพระเจ้าทรงจัดเตรียมไว้ให้เพื่อช่วยเราตอบคำถามและเข้าใกล้พระองค์มากขึ้น ท่านอาจเพิ่มเครื่องมือต่อไปนี้ซึ่งนักเรียนไม่ได้กล่าวถึง
เชิงอรรถ
.
คู่มือพระคัมภีร์
.
แผนที่
ภาพถ่ายทางประวัติศาสตร์ของศาสนจักร
ชี้ไปที่เครื่องมือต่างๆ บนกระดาน แล้วถามนักเรียนว่าสิ่งเหล่านั้นคืออะไรและจะหาได้จากที่ใด หากนักเรียนไม่คุ้นเคยกับเครื่องมือเหล่านั้น ท่านอาจใช้คำอธิบายต่อไปนี้และให้นักเรียนเห็นว่าจะหาสิ่งเหล่านั้นได้จากที่ใด
เชิงอรรถ—เชิงอรรถอ้างอิงจากตัวอักษรพิมพ์เล็กในข้อพระคัมภีร์ โดยจะนำท่านไปยังด้านล่างของหน้าซึ่งท่านจะพบข้ออ้างอิงพระคัมภีร์เพิ่มเติมหรือหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับข้อนั้น การแตะเชิงอรรถในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณจะแสดงข้อมูลเดียวกัน
. .
คู่มือพระคัมภีร์—แหล่งข้อมูลนี้มีคำจำกัดความสั้นๆ และเรียบง่ายของคำศัพท์ในพระคัมภีร์พร้อมกับข้ออ้างอิงพระคัมภีร์สองสามข้อที่เกี่ยวข้องกับแต่ละคำ ซึ่งหาอ่านได้ในตอนท้ายของพระคัมภีร์มอรมอนหรือในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ โดยไปที่ “สิ่งช่วยศึกษา” ในหมวด “พระคัมภีร์”
. .
แผนที่และภาพถ่ายทางประวัติศาสตร์ของศาสนจักร—แหล่งข้อมูลเหล่านี้หาอ่านได้ในตอนท้ายของบทรวมสามเล่มหรือในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ โดยไปที่ “สิ่งช่วยศึกษา” ในหมวด “พระคัมภีร์”
ต้นแบบ
เพื่อจำลองการใช้เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์ในชั้นเรียน ให้ทำกิจกรรมต่อไปนี้:
นึกถึงสิ่งที่ท่านรู้และต้องการรู้เกี่ยวกับการให้อภัย
อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 64:9–11 โดยมองหาความจริงเกี่ยวกับการให้อภัย
-
ท่านเรียนรู้อะไรบ้าง? ข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้น?
ทีนี้เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันเครื่องมือที่อาจนำไปใช้เพื่อเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ขณะที่นักเรียนแบ่งปันเครื่องมือ ให้ถามวิธีใช้และเชื้อเชิญให้นักเรียนทุกคนทำตามคำแนะนำนั้น ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจค้นหาพระคัมภีร์ที่พบในเชิงอรรถของข้อเหล่านี้ และอาจให้พวกเขาค้นหา “พระเยซูคริสต์” หรือ “ไถ่ (การ), ไถ่ (ได้รับการ)” ในคู่มือพระคัมภีร์
เชื้อเชิญนักเรียนมาแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้และเหตุผลที่สิ่งนั้นมีความหมายต่อพวกเขา
-
เครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์เหล่านี้ช่วยในการศึกษาของท่านอย่างไร?
ฝึกปฏิบัติ
เชื้อเชิญให้นักเรียนออกมาเขียนหัวข้อพระกิตติคุณหรือคำถามที่พวกเขาหรือคนอื่นๆ ต้องการรู้มากขึ้นหรือได้ตอบแล้วบนกระดาน หรืออาจใช้เครื่องมือสำรวจความคิดเห็นแบบไม่ระบุตัวตนเพื่อให้ได้คำตอบ
หากนักเรียนประสบปัญหาในการคิดหาแนวคิด ท่านอาจเขียนหัวข้อต่อไปนี้ไว้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งต่อไปนี้ (หรือหัวข้ออื่นที่เลือก) ที่พวกเขามีคำถามหรือรู้สึกว่าการศึกษาหัวข้อนั้นทำให้พวกเขาเข้าใกล้พระเยซูคริสต์มากขึ้น:
-
การให้อภัย
-
รับการเปิดเผย
-
พระบิดาบนสวรรค์
-
เหตุผลที่เราต้องมีพระเยซูคริสต์
-
การดำรงอยู่ก่อนเกิด
-
โลกวิญญาณ
-
การพิพากษาครั้งสุดท้าย
-
การแต่งงานและครอบครัว
-
การเสด็จมาครั้งที่สองของพระเยซูคริสต์
หรืออาจให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับหนึ่งในหัวข้อข้างต้นซึ่งเพื่อนต้องการรู้เพิ่มเติม
ใช้เวลาสักครู่เพื่อศึกษาหัวข้อหรือคำถามนี้ด้วยเครื่องมือศึกษาพระคัมภีร์ มองหาความจริงที่มีความหมายต่อท่าน ตอบคำถามท่าน หรือนำท่านเข้าใกล้พระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น
หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็กเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้และวิธี จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้เพื่อสรุปชั้นเรียน:
-
การใช้เครื่องมือเหล่านี้ในการศึกษาพระคัมภีร์ส่วนตัวอย่างสม่ำเสมอมีอิทธิพลต่อความรู้และความสัมพันธ์ของท่านกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร?